С тех пор как Эштон начал ходить в школу, ему пришлось скорректировать график тренировок.
Большую часть времени он проводит по утрам, спаррингуя с тренировочными манекенами у себя дома, и с течением времени он становится все более и более опытным в общении с ними.
Нет, он не смог победить ни одного в реальном спарринге, поскольку на базе тренировочные манекены более выносливы, чем он, а выполняемые ими приемы запрограммированы на умелое выполнение.
Это, конечно, не слишком задело его эго. Он знает, что ему предстоит пройти еще долгий путь. Ему нужно только время, и в конце концов он доберется до цели, особенно с помощью Системы.
Говоря о времени…
Урок по начертанию вот-вот начнется в любую минуту. Эштон уже был в классе и ждал прихода профессора.
Когда часы пробили 10 утра, Эштон почувствовал знакомое ощущение, будто кто-то появился перед ними.
На этот раз их профессором был знаком Эштон.
«Доброе утро, первоклассник класса C. Меня зовут Леонардо Цестус. Я буду вашим профессором по надписям. Приятно познакомиться со всеми вами».
Леон показал им свой профиль, и класс приветствовал нового профессора.
Эштон был очень удивлен. Он не знал, что шеф Леон будет не только его научным руководителем, но и его профессором. Почему он ничего не сказал.
Их взгляды на мгновение встретились, и Эштон мог поклясться, что Леон его дразнил. Правда это или нет, он узнает позже, когда начнется его смена.
Леон положил свои вещи на стол и сел. Поскольку он такой высокий, Леон по-прежнему возвышался над учениками, даже сидя. Его внешний вид тоже был довольно устрашающим, особенно с этим шрамом на лице, тем не менее, он говорил тихо, что успокаивало студентов.
«Следуя традициям моих коллег, я буду формировать ваши ожидания относительно того, как я буду вести ваш класс». Леон заявил: «По сути, это то же самое, что и они».
«Я не буду заставлять тебя что-либо делать, даже если уж на то пошло, посещать мои занятия. Пока я увижу ученика в этом классе, когда приду, я буду учить».
«Результаты — это то, что здесь важнее всего. Я записываю то, что вы, ребята, мне даете, так что не вините меня, если вы потерпите неудачу, я выполнил свою работу, а вы нет, так что это ваша вина».
«Из-за характера нашего класса я буду строгим, когда дело касается практических занятий. Я бы сказал, что сделаю вам добро, если вы обратите внимание на мой класс, но это в любом случае зависит от вас. Поскольку я буду только записывать твои результаты, не вините меня, если вы застрянете в своем совершенствовании, ведь это ваша вина».
«Просто напоминаю всем вам: если вы не сдадите мой курс и два других, вы не сможете записаться на другие предметы, поскольку это ваши основы».
«С учетом вышесказанного, давайте приступим к нашему обсуждению, не так ли?» Леон снова поправил монокль.
«Надписи — один из предметов, который вам приходится изучать наряду с Магией 101 и Историей. Есть ли у кого-нибудь какое-нибудь мнение по этому поводу?»
Рядом с Эштоном Мэри подняла руку. Леон кивнул ей, поэтому она встала и ответила: «Это потому, что Надписи являются неотъемлемой частью совершенствования».
«Отличный.» Леон улыбнулся и кивнул. Он поправил монокль и сказал: «Это действительно так».
«Но кто-нибудь здесь знает, что надписи стали важными, когда дело доходит до совершенствования?» Он спросил. «По вашему мнению, класс, почему надписи важны для совершенствования?»
На этот раз никто не смог ответить. Даже Эштон не знает, почему это произошло. Он заметил это раньше, но так и не получил ответа. Новые главы романа публикуются на no/vel(b)in(.)co/m.
«Никто?» Леон еще раз осмотрелся. «Хорошо, это нормально. Понятно, что никто из вас не знает, поскольку этому нельзя научиться из книг, которые можно опубликовать».
«Причина, по которой Надписи тесно связаны с нашим Культивированием, заключается в том, что Надписи считаются «Языком мира». Это то, что может точно представлять все стороны, связанные с самим существованием мира».
Леон встал и махнул рукой.
Внезапно класс преобразился на глазах учеников. Замысловатые узоры и символы появлялись на каждом дюйме комнаты, некоторые перекрывались друг с другом, некоторые имели смысл, а другие — нет. Некоторые были маленькими, некоторые большими. Все они также бывают разных форм и размеров.
«Никто не мог точно сказать, когда появились надписи. Некоторые говорят, что они были там всегда, а некоторые утверждают, что они появились, когда наш мир был осаждён».
«Тем не менее, не имеет значения, когда они появляются. Важна их цель». Леон снова махнул рукой, и проекция исчезла. «Потратив годы на исследование цели надписей, мы в конечном итоге поняли, что они собой представляют и как это влияет на нас».
«Как я объяснял ранее, все, что составляет систему мира, все состоит из надписей. Даже простое взаимодействие с маной приведет к образованию надписей».
«Пока мы понимаем, что они означают, мы сможем точно контролировать выбранный нами путь. В дополнение к этому, понимание Надписей — это то, что позволяет нам совершенствоваться в первую очередь. Это причина, по которой мы можем усилить себя. чтобы защитить наш дом».
«Вот почему Надписи стали неотъемлемой частью Культивирования в целом. Будь то Маг или Рыцарь, каждый должен их изучить. Чем глубже ваше понимание, тем больше знаний вы получите, и с большим количеством знаний у вас за плечами». тем легче становится культивирование. Вы все понимаете?»
Большинство студентов кивнули. Эштон тоже был просветленным.
«Теперь, когда вы все пытаетесь совершить прорыв в Царство Ученика. Сейчас самое время узнать об основных надписях, которые вы, возможно, сможете использовать для улучшения своих основ».
Затем Леон махнул рукой, чтобы изменить обстановку в классе.
Следующее, что заметили студенты, это то, что они уже стояли посреди комнаты, выглядевшей традиционно. Полы превратились в глянцевое дерево. Стены превратились в раздвижные двери, через которые может проходить свет.
Перед ними появились ряды столов и подушек. На столе лежали стопки бумаг, чернил и перьев.
Тема комнаты напомнила Эштону традиционную азиатскую инфраструктуру на Земле.
Леон откашлялся и сказал: «Выберите место, используйте подушку, чтобы устроиться поудобнее».
По его словам, Леон тоже перешёл на своё место, которое, конечно же, находится перед классом. У него тоже такой же стол, как и у студентов, только у него, конечно, больше.
Студенты переехали. Эштон сел на свое обычное место, взял подушку, положил ее на деревянный пол, а затем сел на нее, выпрямив спину.
Затем его глаза метнулись вперед и увидели, что Леон что-то пишет пером. Его руки двигались быстро, и, прежде чем он успел это осознать, он уже закончил.
Рядом с Леоном лежали пять бумаг, сложенных в одну стопку. На каждой бумаге есть рисунок. Это было похоже на какой-то символ. Под каждым символом есть слова, написанные Леоном на языке, который все знают, это перевод этих символов.
«Каждый символ, который вы видите здесь, что-то представляет. Как видите, это: Дыхание, Жизнь, Мана, Сила и Мудрость».
«Это основные символы, которые вы все выучите сегодня». Леон заявил: «Кроме того, эти символы вы будете очень часто видеть, когда начнете совершенствоваться по-настоящему, поэтому ознакомьтесь с ними как можно больше».
«В этом аспекте я хочу, чтобы все вы попытались воспроизвести эти символы, используя свои собственные усилия». Пока он говорил это, взгляд Леона бродил по классу. «У вас есть необходимые материалы, поэтому я хочу, чтобы вы все попробовали».
«Если у вас не получится, не мните бумаги. Просто отложите их в сторону, я соберу их все позже, так как они пригодятся для справки. Просто постарайтесь сделать набор этих символов до того, как закончится наш период».
«Вы можете начать, когда будете готовы».
Сказав это, Леон больше не обращал внимания на занятия и решил воспользоваться планшетом, вероятно, занимаясь другими делами, входящими в его обязанности.
Ну, он уже дал ученикам чем-то заняться, так что это понятно.
Эштон мог бы здесь, чтобы некоторые студенты тихо ныли, потому что уже есть занятие. Он не беспокоился ни о чем из этого. Вместо этого он использовал свои чувства, чтобы изучить символы и запомнить их в меру своих способностей.
Первый символ, на котором он сосредоточил внимание, — это Символ Дыхания.
Выглядит это достаточно просто: это круг, внутри которого что-то похоже на порывы воздуха. Ему не потребовалось много времени, чтобы запомнить это, поэтому он взял бумаги и обмакнул перо в чернила, чтобы начать.
Когда он закончил свою попытку, Эштон не мог не показать угрюмое выражение лица. Затем он пробормотал:
«Это сложнее, чем кажется, да?»
