«Интересно, что еще было потеряно в темные века». — задавался вопросом Джорта, наблюдая, как мадам Ризенн высвобождает психическую руку и открывает дверь рядом со сценой, позволяя персоналу втолкнуть тележку внутрь.
Тележка имела форму призмы с прикрепленными к ее основанию роликами, обеспечивающими движение. Тонкая незаметная линия разделяла призму на два сегмента, расположенных на высоте одной четверти ее высоты от вершины.
Как только сотрудники втолкнули тележку в зал, он слегка поклонился мадам Ризенн и вышел. Мелькнула психическая рука и подняла тележку, поставив ее на помост рядом с подиумом.
Психическая рука просочилась в него, заставив его излучать нежное свечение, продолжавшееся секунду, прежде чем исчезнуть. Верхний сегмент разделился на четыре треугольника, образуя крошечную платформу с квадратным отверстием в центре.
Основание призматической тележки имело форму квадрата со стороной 2 метра. Он занимал довольно много места на помосте, но благодаря своей высоте всего в 1 метр не казался громадным. Но, тем не менее, он был достаточно привлекательным, чтобы заинтересовать студентов.
«Мы пройдемся по навыкам уровня 2 и выше на более поздних сессиях. Теперь мы будем знакомиться с навыками уровня 1, используя эти реликвии». Мадам Ризенн указала на тележку с призмами, просунув свою психическую руку в щель, образовавшуюся наверху.
Психическая рука подняла крошечный куб со сторонами в 10 сантиметров: «Это реликвия плесени, извлеченная из Наблюдателя после смерти».
Ее психическая рука держала куб на призменной тележке, создавая перед ним нить, преломляющую падающий свет и увеличивающую изображение, представляемое ученикам. «Как правило, реликвии трудно использовать, потому что большинство реликвий содержат навыки, влияющие на тело. Так что, поскольку это внешний объект, ваше тело отвергнет изменения, которые оно пытается вызвать».
«Поэтому большинство Реликвий никогда нельзя использовать. У нас есть еще пять Реликвий Плесени внутри этой призмы; у них есть Навыки, которые можно использовать для наблюдения. Теперь, один за другим, подходите к возвышению и используйте этот Реликт. Научитесь для себя и обогатите свои знания». — сказала мадам Ризенн, указывая на студентку из первого ряда.
Ученик секунду колебался, стесняясь стоять перед всеми. По настоянию своих друзей и не желая тратить время мадам Ризенн, студент взобрался на помост и подошел к кубу.
«Даже несмотря на то, что Воины не могут контролировать свою энергию, как Эсперы, они могут, по крайней мере, излучать ее из своих ладоней. Ее единственное практическое применение — активировать Реликвии». Мадам Ризенн создала еще одну психическую руку, просачивая ее в ученика и направляя его в процессе.
Ученик закрыл глаза и сосредоточился на своем Кристалле Сердца, направляя энергию на основе движения психической руки. Если бы он попытался сделать это сам, это оказалось бы невозможным.
Но благодаря психической руке, которая тянула энергию и направляла ее по кровотоку, ученик смог запомнить пути, на которых ему нужно было сконцентрироваться, чтобы наиболее эффективно направить энергию в свои ладони.
Он не создавал канал для направления потока энергии. Его сердце качало кровь по артериям тела, как всегда. Поскольку его Сердечный Кристалл находился в его сердце, след энергии от него просачивался в кровь, переносился по кровеносным сосудам и переносился в остальные части тела.
Энергия питала кости, мышцы и внутренние органы, а оставшаяся часть все еще шла по кровеносным сосудам и по венам доставлялась к сердцу. Это создало цикл, установившийся в человеческом теле с момента его зарождения. Энергия была просто надстройкой, которая присоединилась к кровеносным сосудам и использовала их как средство передвижения.
«Ваш Навык Уровня 1 основан на зрении. Таким образом, после активации он направит энергию от вашего Кристалла Сердца к вашим глазам. Следуйте моим указаниям и не позволяйте себе полностью активировать свой Навык, направляя полученную энергию на вашу ладонь. как большинство воинов высвобождают свою энергию, чтобы активировать реликвии». Голос мадам Ризенн руководил учеником, помогая ему привыкнуть к процессу, формируя его мышечную память.
Она поманила следующих четырех учеников, приказывая им выстроиться в линию рядом с мальчиком. Затем она схватила куб и вонзила свою психическую руку в тело второго ученика. Затем она высвободила еще три психические руки, просачивая их в тела оставшихся учеников, направляя их в тот же процесс.
Мадам Ризенн взглянула на студентов, сидящих в аудитории, и услышала стоны тех, кто сидел сзади. Они вычислили следующий сегмент сеанса.
Она улыбнулась: «Мы будем делать это партиями. Каждые три строки будут считаться партией».
Дверь рядом с помостом открылась, когда вошел бывший сотрудник, держа в руке крошечную коробочку. В нем были марки, поверх них были прикреплены порядковые номера и указанное время. Сотрудники раздали марки за считанные минуты, раздав по одной.
Он начал с четвертого ряда и шел к последнему. Закончив, он вышел из аудитории.
Мадам Ризенн громко произнесла: «Вернитесь сюда за 15 минут до назначенного времени. До тех пор вы вольны делать, что хотите».
Студенты прикарманили свои марки и начали выходить из аудитории, ворча по поводу отведенного им времени и того, как это повлияет на их график сна. Студенты, которым было приказано встать, посмотрели на полученные марки и заметили, что они составляют последнюю партию.
Мадам Ризенн приказала им: «Завершите наказание, отдохните и возвращайтесь сюда. Сэр Ришен Вира будет следить за вами; он уже проинформирован о вашем прибытии.
Студенты поклонились один раз и вышли с угрюмыми спинами, оплакивая свою судьбу. Они ворчали и болтали со своими друзьями, которым нравилось их затруднительное положение.
Йорта немного вытянул руки, сдерживая зевоту. Он окинул взглядом свою голубую душу, наблюдая, как вокруг становится темно, от скрежещущих звуков и тошнотворной вони. Они били его голубую душу, мутность, в результате покрывая ее поверхность, норовя просочиться внутрь.
Несмотря на то, что им не удалось пробить естественную защиту синей души, их прорыв был лишь вопросом времени. Ведь голубая душа не обладала сопротивлением мраку. У него была возможность очиститься от мрака только с помощью стиха, переданного мужчиной с жуткими волосами, или с помощью его роговицы души.
Среди звуков смешались вопли, исходившие от его близости. Обернувшись, синяя душа обнаружила, что источником является душа справа, душа Далны Доплер. Он был нормального размера, как и другие ее ровесники, но его мрачность была на другом уровне.
По всей поверхности ее души были пронизаны браслеты, образуя почти слой. В душе была пара шипов, пронзающих с одной стороны до другой, образуя букву «V» на обоих концах.
Среди воплей смешались крики ярости, ненависть проникала глубоко в каждый оттенок. Был также время от времени раздающийся маниакальный смех и звуки суровой медитации, сопровождаемые песнопениями, стремящимися успокоить атмосферу.
Хотя все эти звуки и запахи казались поверхностными, как будто образовались совсем недавно. Под ними скрывалась нормальная мутность, нечистоты, загрязняющие души всех, происходящие от мыслей, чувств, затянувшихся привязанностей, эмоций, воспоминаний, желаний и т.
«Итак, она испытала множество ужасов в тот момент, когда пережила церемонию посвящения и привыкла к паразиту мудрости в себе. Как и ожидалось, преемники аристократических семей, достигшие уровня синхронизации более 85 процентов, относятся к другому. Я должен спросить об этом сестру, когда закончу школу; в конце концов, она набрала 89 процентов».
«Интересно, каким ужасам она подверглась, чтобы ее душа была осквернена до такой степени». Йорта вздохнул, сдерживая себя от помощи другой стороне.
Во-первых, у него не хватало психической энергии для внешнего использования. Произведенное количество использовалось роговицей души для уничтожения эго, которое рождалось из фрагментов памяти в его поддуше. Это был непрерывный процесс, требующий постоянного потока затрат энергии.
Во-вторых, он понятия не имел, действовала ли на них мутность, оскверняющая душу, на самом деле. Даже если он уничтожит мрак, ему еще предстоит увидеть какие-либо положительные результаты. Он не знал, хорошо это или плохо, поэтому он не хотел нарушать статус-кво, пока не получит какую-то гарантию.
Действия, предпринятые под полусырым знанием, были началом глупости.
«Я сделал это!» На возвышении первый ученик радостно воскликнул, чувствуя, как из его ладони вырывается поток энергии. Тем не менее, он рассеялся в воздухе в течение секунды, не имея связывающего агента, чтобы парить вокруг.
Затем мадам Ризенн передала Реликвию ему в руки, посоветовав держать ее перед глазами. Как и сказал ученик, он испустил энергию из своих ладоней, заметив, что Реликвия поглощает все вокруг себя, загораясь красным оттенком.
Затем он излучал мягкий свет с двух противоположных сторон, причем одна из них падала на глаза студенту. Благодаря этому зрелище, свидетелем которого стал ученик, изменилось, заставив его снова воскликнуть.
