Глава 172 Недостаток
В продвинутом классе по технике меча в Королевской академии Кирста все присутствующие были опытными рыцарями, которые перешли в течение пятнадцати лет или больше.
Старшая женщина-инструктор посмотрела и кивнула на семерых учеников, которые усердно трудились над своим воспитанием.
Если бы кто-то поближе посмотрел на этих студентов, они смогли бы сказать, что каждое из их движений было чрезвычайно медленным. Каждый выпад, удар и блок были медленными, как у обычных людей, исполняющих танец с мечом. После того, как они завершали каждое действие, они останавливались, чтобы тщательно обдумать его, отражая выражение глубокой задумчивости, прежде чем продолжить следующий шаг.
Хотя их движения были чрезвычайно медленными, когда они размахивали своими мечами, мускулы и длинные мечи сжимали воздух, что заставляло взрывные звуки звенеть в демонстрации чрезвычайно сильной силы.
Женщина-инструктор удовлетворенно кивнула и сказала: Независимо от того, идет ли речь о воспитании, обучении, накоплении или технике тренировки, точность действий и поток силы очень важны в начале каждой боевой техники. Человек должен постоянно практиковать, чтобы повысить уровень мастерства техники и закалить ее свойства.
“На вашем этапе, однако, вы столкнетесь с узкими местами. В течение этого времени вы должны замедляться и постоянно практиковаться. Испытайте его тщательно, прежде чем думать о существующих недостатках.
«Помните, что высокий уровень в боевых искусствах может быть достигнут не чисто грубыми усилиями, а скорее через тщательное обдумывание.
— Эти дикие звери Гарсии знают только, как преследовать пределы и закалять свои тела. Они не знают ни законов мира, ни того, насколько глубоко человеческое тело. Вот почему самым высоким уровнем, которого они могут достичь в своей жизни, будет только второй переход, уровень 20. Даже те, кто находится на том же уровне, далеко не равны для рыцарей империи.
“И это еще одна причина, по которой вы, ребята, не можете быть похожи на тех диких зверей, которые только и знают, как действовать в соответствии со своими инстинктами.
— Вы, ребята, должны научиться думать. Мышление-это самый важный аспект практики боевых искусств. Те, кто только знает, как посвятить себя тренировке, кто не знает, как думать, никогда не могли бы мечтать о том, чтобы стать экспертом в течение всей своей жизни.”
Услышав то, что она сказала, все присутствующие согласно закивали. Они прилагают больше усилий в своих мыслях, медленно оценивая свои движения, а также слабости и недостатки в своей технике.
Хайлонг был одним из них. Как один из самых старших студентов во всей академии, он считался одним из самых сильных студентов в этом классе техники меча.
Четыре руки были вытянуты из его спины, и в общей сложности шесть его рук держали каждый длинный меч. Это была способность шести вооруженных асуров. Было очевидно, что он выполнял ту же работу, что и Кауниц.
Он выполнял технику меча одновременно со всеми своими шестью руками, но все они выполняли один и тот же набор воспитательных техник. Просто у каждой его руки были небольшие отличия, и он медленно оценивал различия между ними, надеясь обнаружить усилие силы, наиболее совместимое с ним.
— Как я и ожидал, сила проходит через кости и течет к концам. Этот набор из шести вооруженных Божественных мечей должен быть выполнен. С этим мне нужно будет только развивать свою технику воспитания в течение получаса в день, чтобы заполнить потенциальные точки.’
Было ограничение на количество потенциальных точек, которые каждый набор техники меча мог увеличить каждый день. Поэтому рыцари второго перехода будут постоянно изучать способы более эффективной практики в течение более короткого промежутка времени.
Кроме того, многие позиции в воспитательных техниках были основными позициями меча. Они были строительными блоками для ряда других методов меча.
После изучения этого шестизарядного Божественного меча в течение полугода, Хайлонг, наконец, достиг сегодня более высокого уровня. — Он расплылся в довольной улыбке.
В этот момент женщина-инструктор захлопала в ладоши, чтобы привлечь всеобщее внимание. Затем она крикнула: «до регионального отбора еще три с половиной месяца. Все вы-старшеклассники академии, и все вы надеетесь принять участие в региональном отборе.
“В региональном отборе, кроме наблюдения за памятником Пантеона, чтобы проверить талант и потенциал человека, самое главное-это различные арены и охотничьи сражения. Они требуют чрезвычайно жестких методов убийства.
“С сегодняшнего дня мы будем ежедневно проходить через настоящие бои. Как обычно, я буду спарринговать с Дуо Зе, пока остальные из вас ищут своих собственных спарринг-партнеров.”
На таких занятиях по технике меча, которые проводились ежедневно, ученики, естественно, очень хорошо знали друг друга. Обычно во время боевых учений они искали людей, которые находились на таком же уровне, как и они.
Конечно, такие учения не были предназначены для облегчения сражений не на жизнь, а на смерть, а также для борьбы с инструкторами, которые были намного сильнее их самих. Просто в таких условиях инструктор сможет контролировать ход боя и тем самым снизить вероятность получения травм.
Таким образом, когда ученики сражались между собой, чтобы контролировать количество ранений, они все менялись на деревянные мечи, чтобы практиковаться.
Хайлонг тоже сменил оружие и, держа в руках шесть деревянных мечей, подошел к старшекласснику. Он позвал: “Линк, давай! Сегодня, я позволю тебе попробовать мои силы!”
Студент по имени Линк улыбнулся. После чего у него на спине появились руки. Подумать только, что его работой были еще и шесть вооруженных Асур.
Так вот, в общей сложности академия предоставляла только семнадцать видов заданий, поэтому было очень распространено найти противника в том же классе, который культивировал подобный тип боевых искусств и имел ту же самую работу.
Хайлонг посмотрел на этого студента по имени Линк и слегка улыбнулся. Линк был на год моложе его, и его боевые искусства были слабее, чем у него. Однако они делили одну и ту же работу.
Вот почему ему особенно нравилось драться с ним. Он не только сможет победить своего противника, но также сможет увеличить свой боевой опыт и выяснить, где были его недостатки.
Но на этот раз у Линка был чрезвычайно уверенный взгляд, когда он смотрел на Хайлонг. Он проревел: «берегись, я иду!”
В следующее мгновение его шесть рук и шесть мечей вытянулись вперед, каждый из них бросился на Хайлонга с гравитационными волнами, высокой температурой, низкой температурой, электрическим током, ядом и иллюзией соответственно.
Со всеми шестью мечами различной техники меча и необычайной силой, это было так, как если бы было шесть звеньев, атакующих одновременно.
Очевидно, это была техника убийства, которая была чрезвычайно подходящей для тех, кто был вооружен шестью асурами.
Глядя на эту сцену, Хайлонг слегка улыбнулась. Он слишком часто видел технику убийства своего противника и мог справиться с ней, даже не открывая глаз. Он также протянул свои шесть рук и в следующий момент создал до сотни потоков теней от мечей, которые устремились к Линку.
Техника Призрачного меча хайлонга была комбинацией волн и искусства меча. Это могло бы придать физические формы теням от мечей. Когда он достигал высокого уровня мастерства, один меч мог создать тысячу теней с силой, похожей на бурлящую речную воду.
В прошлом он всегда использовал эту технику меча, чтобы полностью победить своего противника. Но на этот раз его призрачная техника меча была легко воспринята Линком.
И после более чем двадцати ходов, другая сторона, казалось, полностью видела его атаки. Шесть длинных мечей его противника двигались с большой легкостью и прорвались через все его атаки. Каждая атака его противника была направлена на его недостатки.
После пятидесяти ходов выражение лица Хайлонга стало чрезвычайно бледным. Ему было очень трудно идти в ногу, и вскоре он проиграл.
На шестьдесят втором ходу раздалось шесть последовательных ударов. Все шесть деревянных мечей Хайлонга были брошены в полет. Он посмотрел на линка с бледным лицом и закричал: “Что происходит? Почему … Почему ты стал таким хорошим всего за несколько дней?”
Линк улыбнулся: «почему? Разве ты не записался на занятия фан Синцзянь? Я пару раз демонстрировал Фань Синцзянь твою технику Призрачного меча, и он указал мне на восемнадцать основных недостатков и пятьдесят четыре незначительных недостатка в общей сложности. Теперь я очень четко понимаю все эти недостатки.”
Тело хайлуна резко задрожало, и он заревел: «это невозможно! Как может быть так много недостатков в моей технике владения мечом?! Я в это не верю!”
Увидев, что все повернулись в его сторону, Хайлонг покраснел и очень быстро вышел.
