глава 269 видел

Глава 269 См

Поскольку Хоппс был мастером меча искусств, который считался одним из столпов региональной академии, его команда меча искусств всегда будет выделен огромный бюджет из академии.

В конце концов, исследования в искусстве меча-это еще не все разговоры.

Существовало четыре метода исследования боевых приемов. Первый способ был через внедрение в реальную практику. Другими словами, путем синтеза техник, одна за другой. Было установлено, что этот метод является наиболее трудоемким и затратным из всех.

Второй метод был методом слияния-через изучение и разрушение черт различных навыков и техник, они затем будут объединены для создания новой техники.

Третий метод заключался через умозаключение-анализ различных методик, изучение их уникальных черт и данных, а оттуда уже извлечение умозаключения из результатов синтеза различных методик.

Четвертый и последний метод был через оригинальность-подобно тому, как люди с древних времен шли к этому, используя различные принципы, такие как ветер, дождь, гром и молния, чувство мести в своих собственных странах и семье, или основанные на различных легендах, а затем применяя их к своему собственному выращиванию боевых искусств, чтобы создать свой собственный набор техники.

Хотя было сказано, что существует четыре метода, когда они применяются на практике, это обычно является комбинацией четырех методов. Этот процесс на самом деле не был четким.

Например, для того, чтобы использовать метод вывода, нужно было бы сначала ввести в практику, а затем пройти финальную проверку. Можно также достичь того же конечного результата с помощью метода слияния, что и тот, кто использовал метод оригинальности вместо этого.

В конце концов, невозможно было создать набор техник, которые бы ни на чем не основывались. Он может быть вдохновлен различными теориями и явлениями в мире, или другими методами.

Подводя итог, независимо от того, идет ли речь о накоплении техник меча, о материалах эксперимента, необходимых для изучения различных природных явлений, или о том, чтобы студенты искали и воплощали гипотезы на практике, затем тщательно исследовали и анализировали черты и эффекты различных техник… все это требовало огромной суммы денег.

Умозаключающий метод не был тем, который может появиться из ниоткуда в чьем-либо уме, просто подумав о нем. Любые догадки потребовали бы бесчисленных попыток воплотить их в жизнь. Каждое испытание, каждая новая техника владения мечом, каждое движение, которое нужно изменить, и каждое изменение того, как человек циркулирует жизненную энергию и кровь, требовали большого количества людей для экспериментов и, таким образом, больших инвестиций. Чем быстрее человек желает достичь результата, тем выше потребность в денежных инвестициях.

Конечно, кроме денег, способности человека и культивирование его боевых искусств также были бы преимуществом. Например, как эксперт 29-го уровня, показатель успешности его синтеза навыка был на уровне 100%. Это позволит сэкономить бесчисленное количество денег и времени.

В ту ночь Хоппс жил в пятиэтажном здании на юго-востоке академии, изучая искусство владения мечом.

Это здание было известно как Башня меча, и именно там располагалась команда мастеров меча Хоппса.

Хоппс был экспертом 29 уровня для начала, и поэтому ему не нужно было оставаться в священной земле для его культивации. Кроме того, он не хотел, чтобы его исследования в области искусства меча были затронуты частицами высокой плотности Эфира в священной земле.

Хоппс вздохнул и посмотрел на бумагу, которая покрывала весь стол. Глядя на многочисленные выводы и плотно написанную информацию, он не мог не протереть глаза и вздохнуть, сказав: “техника меча летающего дракона и темнота, убивающая меч… я уже ясно понял их черты. Однако результат моделирования не является достаточно выдающимся.

«Способность техники меча летающего дракона позволить своим мышцам и костям развязать взрывную доблесть, и вместе со способностью меча смерти Тьмы использовать свой потенциал… основываясь на моих оценках и экспериментах, специальный эффект, который он приносит, — это всего лишь 10% возможности изменения своей формы. Я мог бы рассмотреть возможность дальнейшего синтеза его с другими методами меча.”

Хоппс уже некоторое время пытался найти новую комбинацию синтеза, новую технику меча, которая могла бы увеличить способность рыцаря сражаться в воздухе.

Поэтому после сотен последовательных неудач к нему начала подкрадываться усталость.

Что же касается того, должен ли он вкладывать деньги и время, чтобы синтезировать технику меча летающего дракона и меч убийства Тьмы, завершая специальный эффект изменения своей формы, прежде чем продолжить синтез его с другими методами, чтобы получить ожидаемые результаты… Хоппс все еще колебался.

Вот насколько важен был человек, возглавляющий исследовательскую группу. Основываясь на собственном опыте, мастерстве владения боевыми искусствами и уровне их развития, можно определить направление, цели и процессы для проведения исследования.

Однако в научных исследованиях неудачи, как правило, встречаются чаще, чем успехи. На протяжении всей истории человечества рождение искусственных мощных технологий было результатом бесчисленных неудач.

Хоппс покачал головой, не желая продолжать размышлять над этой проблемой. Он встал и направился к выходу, намереваясь расслабиться.

Проходя мимо многочисленных исследовательских кабинетов, Хоппс наблюдал за продвижением своих подчиненных.

Некоторые люди сравнивали данные различных техник меча на разных уровнях, проверяя кривую роста техники.

Некоторые люди изучали, как незначительные различия в человеческом теле повлияли бы на различные техники меча, если бы они были людьми с подобным талантом.

Все они были людьми, работающими под руководством Хоппса. В конце концов, он хотел получить общую суть направления, в котором они должны были двигаться, но не мог всегда заниматься различными пустяковыми вопросами сам, такими как сбор данных и повторение экспериментов.

Как раз в этот момент он проходил мимо Леона. Леон читал руководство по технике меча Возрождения, которое написал фан Синцзянь. В его глазах не отражалось ничего, кроме презрения и досады.

В течение последних нескольких дней он читал руководство фан Синцзяня и сравнивал его с данными в библиотеке, проверяя, что не было такой техники Меча, как эта. Однако он все еще чувствовал, что техника меча фан Синцзянь была смешанной комбинацией различных техник меча.

Но даже так, это действительно считалось новой техникой меча. Он просто зарегистрирует его. В конце концов, даже если другие увидят это, позор будет только у самого Клыка Синцзяна.

Как только Леон подумал об этом, Хоппс уже появился позади него. Леон немедленно встал и поклонился, сказав: “Учитель.”

Хоппс бросил взгляд на инструкцию, которую держал Леон, поднял ее и спросил:”

— Только что созданная техника взращивания меча, — сказал Леон.- Как будто он пытался избавиться от какой-либо связи с ним, — добавил Леон, — это было написано небрежно новым студентом. Он насильно бросил в огромную кучу методов меча вместе, но усилия силы были сглажены, позволяя методам течь вместе. Я хотела зарегистрировать его для него.

“Но если подумать, я все еще чувствую, что это слишком большой позор для нашего Великого Западного региона.”

Он не успел закончить свои слова, когда понял, что Хоппс смотрит на руководство по технике меча Возрождения в оцепенении.

Сначала, когда Хоппс увидел знакомство с техникой, его глаза были полны презрения. Он утверждал, что объединил силы бесчисленных методов меча, в то же время будучи в состоянии достичь в сто раз эффекта обычных методов воспитания меча… Хоппс просто читал дальше с намерением посмотреть на шутку.

Однако, пролистав несколько страниц, его взгляд обратился к отражению подозрения и удивления.

Десять минут спустя Хоппс все еще читал инструкцию по технике возрожденного меча, его лицо было мрачным. Он понимал, что это была техника меча, которую стоило изучить в мельчайших деталях.

Полчаса спустя Хоппс уже сидел на месте Леона, все еще читая руководство по технике меча Возрождения. В его глазах не отражалось ни горя, ни счастья. Леон, сидевший рядом с ним, был крайне озадачен.

Еще через полчаса пришел другой ученик и сказал: “Учитель, новые данные для меча-убийцы вышли. Мы сделали новые открытия.”

“Возвращайся и подожди меня немного, — небрежно бросил Хоппс.

Это ‘некоторое время » заняло целый час, и студент приходил еще три раза, но каждый раз Хоппс отпускал его.

Пять минут спустя Хоппс поднял голову, посмотрел на Леона и спросил: “Кто был тот, кто принес эту технику меча?”

— А, это фан Синцзянь, региональный чемпион этого года.”

— Фан Синцзянь? У Хоппса мелькнула мысль, и он тут же вспомнил молодого человека, который отклонил его приглашение.

— Значит, это он.”

В следующее мгновение лицо Хоппса расслабилось, и на нем появилась улыбка, которую он не носил уже очень давно.

“А где же он? Пусть он придет сюда … Нет, подожди, я пойду поищу его.”

С этими словами Хоппс прошел мимо Леона, его взгляд был полон предвкушения.