1632, ты действительно так защищаешь ее?
в большом классе все вопросы были заданы учителем в последнюю минуту.
хотя ученики 3.9 класса все сидели неряшливо, но все были вполне серьезны.
тестовых листов не было, у каждого в руках был только один лист бумаги. учитель прямо ставил перед ними вопросы, и при этом ученики 3.9 класса отвечали на них.
следовательно, обмануть в такой ситуации было невозможно.
даже если учитель, который задавал вопросы, вступил в сговор с детьми класса 3,9, шансов на сговор не было.
когда начался экзамен, мон нан чонг посмотрел на госпожу. Лю Юйфэнь. — спросила она со слабой улыбкой. лю, если на этот раз у нас все еще не будет проблем, ты все еще будешь подозревать, что мы обманули? ”
Лю Юйфэнь усмехнулся. «Сначала вам придется превзойти свои прежние стандарты. а ты прошел? ”
кучка бездельников, неужели они думали, что у них есть сверхспособности?
Лю Юйфэнь нашла это очень забавным, особенно когда Мо Нань Чонг задал ей этот вопрос. как будто они были настолько уверены, что у них обязательно все получится.
«Учитель Лю, разве вы не знаете, что не можете быть слишком уверены?» Мо Наньчун поднял брови. «На самом деле, я не думаю, что кто-то вроде тебя подходит для работы учителем. У меня есть предложение. если в этот раз я не буду хорошо учиться, я брошу школу. но если у меня все получится, вы можете уйти в отставку.
глаза мо нан чонга были холодными, когда он говорил.
ее отношение было также легкомысленным, и кончик ее пера постукивал по столу.
чтобы предотвратить мошенничество, кроме учителя, который задавал вопросы, и Лю Юйфэнь, в классе было много других честных учителей.
Услышав слова мон нань чонга, все не могли не смотреть на лю юйфэнь.
ведь в нормальных условиях учитель не мог заключить пари с учеником, не говоря уже о таком пари.
Если бы монан действительно преуспел, разве учитель Лю не потерял бы свою работу?
однако, если бы мон нан чонг не преуспел, учитель Лю не мог исключить ученика. это было бы нехорошо для ее собственной репутации.
однако, к удивлению всех остальных учителей, Лю Юйфэнь взглянул на монань чонга глазами, полными презрения. — небрежно сказала она, — у тебя определенно ничего не получится! ”
«Раз уж вы так сказали, учитель Лю, хватит ли у вас смелости поспорить со мной?» Мо Наньчун поднял брови. Я уже написал соглашение. все, что вам нужно сделать, это подписать его. «Если у вас нет мужества, то забудьте об этом. Я думаю, вы подозреваете, что мы не жульничали и что мы действительно справились слишком хорошо».
«Вы, кто подозрительный! я подозреваю, что ты обманываешь!» Лю Юйфэнь усмехнулся. «Конечно, дайте мне соглашение, и я его подпишу. если твой класс не сможет занять первое место, я уйду! ”
Мо Нань Чонг передал соглашение Лю Юйфэню.
Лю Юйфэнь и мон Нань Чонг подписались под ним.
затем она посмотрела на другого наблюдателя. Учитель, пожалуйста, дайте мне еще один лист бумаги. ”
«Хватит, мон нан чонг. перестань ко мне придираться. не придирайся ко мне из-за тебя. если вы используете это как предлог, чтобы сказать, что у вас нет времени отвечать на вопросы, это не будет засчитано! ”
Глаза Лю Юйфэня сузились.
Мо Нань Чонг улыбнулся Лю Юйфэнь.
Лю Юйфэнь почувствовал необъяснимое чувство беспокойства. это беспокойство, наряду со странными взглядами учителей вокруг нее, наполняло ее сердце.
из-за прямой трансляции Лю Юйфэнь не осталась в классе. в конце концов, директор сказал ей не беспокоить учеников.
Уходя, Лю Юйфэнь взглянул на Сяо Жуоруо и сказал: «Не волнуйся, Сяо Жуоруо. они заняли первое место с помощью обмана, и первое место по-прежнему принадлежит вам! ”
» Мистер. Лю, ты действительно не против подписать соглашение с Мо Нань Чонгом? сяо руоруо немного волновался.
«Нет проблем, они не смогут пройти. на этот раз все будут задавать трудные вопросы. я также дам некоторые менее популярные вопросы. я не верю, что у них есть такая возможность».
Лю Юйфэнь даже пытался утешить Сяо Жуоруо.
Учитель Оу, проходивший мимо, взглянул на Лю Юйфэня, затем вздохнул и сказал: «Учитель Лю, зачем ты это делаешь? ты учитель. почему ты ссоришься со студентом? монан ничего тебе не сделал.
«Я просто терпеть ее не могу!» Глаза Лю Юйфэня сузились.
Учитель Оу взглянул на Лю Юйфэнь. Учитель Лю, будьте осторожны, чтобы не разбить миску с рисом! ”
даже у директора было такое отношение к мон нан чонгу. этот учитель Лю просто ухаживал за смертью.
однако учитель больше ничего не сказал. в конце концов, он не был на том же пути, что и учитель Лю.
Лю Юйфэнь несчастно сказал: «Вы все были очарованы девятым классом. я думаю, что у мо наньчуна нет других навыков, но он очень хорош в соблазнении людей! ”
несколько минут спустя Лю Юйфэнь встретила директора.
директор заложил руки за спину и покачал головой Лю Юйфэню. » РС. лю, я не ожидал, что ты такой глупый. это нормально, что ты свысока смотришь на учеников 3,9 класса, но ты даже подписал с ними договор. Вы знали, что это прямой эфир? вся школа знает, что ты подписал соглашение с мон нан чонгом.
«Директор, ты все еще хочешь защитить свой девятый класс? Ты все еще защищаешь монан чонга?
Учитель Лю усмехнулся. Да, я хочу, чтобы ей было стыдно. Я хочу, чтобы она бросила школу! «Я не думаю, что такой ученик должен оставаться в школе!»
директор потерял дар речи.
он делал это для мо нан чонга?
он чувствовал, что учителю Лю сейчас не время уходить в отставку, так как он так долго проработал в школе и приложил много усилий, даже если не внес никакого вклада…
он не ожидал, что учитель Лю подумает, что он помогает мон нан чонгу.
Мо Нань Чонг определенно занял бы первое место во всей школе. она могла легко решить даже университетские вопросы и решить некоторые сложные проблемы в научном мире. Хорошо ли, что она знала больше, чем учителя?
в конце концов, этот учитель Лю…
он действительно не знал, что для него хорошо.
директор несколько раз покачал головой и больше ничего не сказал. никому не нравилось прижиматься своим теплым лицом к холодным чужим задницам.
в период экзамена все смотрели прямую трансляцию.
были записаны все вопросы учителя, а также вопросы, заданные учащимися класса 3.9.
хотя никто не мог видеть, как учащиеся 3.9 класса отвечали на вопросы, но было видно, что они нисколько не останавливались. они решали вопросы очень гладко, как будто они могли понять все вопросы с одного взгляда.
из-за этого у всех, кто смотрел прямую трансляцию, появилось сложное выражение лица.
«Если честно, мы, плохие студенты, так гладко решаем задачи? тебе не нужно думать?
«Это, наверное, способ писать глупости среди плохих студентов!»
«да неужели? я не писал на такой скорости, когда я строчил. кроме того, я обычно внимательно просматривал вопросы!»
«Большинство плохих учеников, вероятно, не знают, как это написать. просто пропустить и даже не читать, верно? ”
Это так гладко. он как лучший ученик! ”
«блин, неужели не подскажете, что они действительно умеют это делать?» Я даже не могу понять эти вопросы! ”
