༺ Лекция (1) ༻
Первое занятие прошло без сучка и задоринки.
Рене, вышедшая в коридор после занятий, с обеспокоенным выражением лица прошептала Вере.
«Профессор… Интересно, он нервничал?»
Она имела в виду профессора с прошлого курса.
Это был профессор средних лет, который преподавал [Введение в продвинутые заклинания]. Когда во время лекции она упомянула об очевидном заикании, Вера ответила кивком.
«…Да.»
Рене вздохнула.
«Мне почему-то плохо».
Она беспокоилась, что могла побеспокоить класс.
Как она не могла? Если бы он был человеком, который всегда был таким, он бы вообще не стал профессором. Более того, она не могла не заметить, что профессор все время делал паузы и колебался во время своих объяснений.
Если подумать, профессор, возможно, не сможет нормально прочитать лекцию, потому что опасается ее и Веры.
Наблюдая за расстроенным выражением лица Рене, Вера ответила небрежно.
«Пожалуйста, не беспокойтесь слишком сильно. Мы не задаем ему сложный вопрос. Я считаю смешным, что профессор не уверен в статусе своего студента».
— Хм, да.
Губы Рене скривились в улыбке при мысли, что способ Веры утешить ее был слишком агрессивным.
Рене отшутилась и перешла к другой теме.
— Кстати, а как насчет Веры? Тебе понравился урок?»
Как можно было догадаться, речь шла о предыдущей лекции.
«Это было неплохо».
В голосе Веры не было недовольства. Услышав это, Рене оживилась и продолжила говорить.
«Верно? На самом деле, для меня это тоже было весьма интригующе. Я понятия не имел, что заклинания, которые я использовал, имели такую теорию.
Можно задаться вопросом, как Святая не знала о теории заклинаний, но ей это сошло с рук, ведь она все-таки Рене.
«Я никогда не думал о любопытстве, потому что все складывается воедино, если я просто хочу что-то создать. Мне следует об этом подумать».
Заклинания будут проявляться столько, сколько она пожелает. Наложение заклинания для нее было похоже на запуск заранее запрограммированной машины, и она добивалась результатов независимо от того, знала она теорию или нет.
В результате ей не было интересно разбираться, как это работает.
Видя, как лицо Рене озарилось волнением, когда она говорила, Вера кивнула в знак согласия.
«Я знаю, что для Святого нормально так думать».
— Ты не чувствуешь того же, Вера?
«Я уже все знал, поэтому не почувствовал ничего нового».
«Ой.»
На лице Рене мелькнуло удивление, за которым последовала озорная улыбка.
«Вера такая понтушка».
«…Я просто говорил правду».
«Значит, ты не притворяешься, но у тебя действительно хорошо получается, ты это хочешь сказать?»
— Я не буду этого отрицать.
Это было очень нагло, но Веру это не волновало.
Потому что это была правда.
Несмотря на проблемы с личностью, когда дело касалось физических или умственных способностей по сравнению с другими, он обладал исключительным талантом, который превосходил кого-либо как в физическом, так и в умственном аспекте.
И он тренировался изо всех сил.
Вера считала, что ложное проявление смирения обманывает других, и вместо того, чтобы быть смиренным, правильно этим гордиться. По крайней мере, так думала Вера.
Пока Вера погрузилась в свои мысли, пошутила Рене.
«Для того, кто хорош в таких вещах, ты точно ужасен в отношениях».
— …Святой.
«Я не соблазняю тебя. Я просто сказал то, что хочу».
На лице Веры появилось смущение. Рене рассмеялась, когда он сильнее сжал ее руку, и продолжила.
— Просто сдавайся уже.
«…Я не буду».
— Посмотрим, как долго ты сможешь продержаться.
«Сегодня…»
«Кто сказал, что я буду что-то делать сегодня? Почему ты нервничаешь один? Только не говори мне, что ты этого с нетерпением ждешь?
Вера крепко сжала губы.
Он думал, что чем больше он будет говорить, тем больше он упадет в яму, и что лучше промолчать, потому что он может потерять гораздо больше, если заговорит.
***
С тех пор [Введение в продвинутое искусство фехтования] развивалось так же, как и предыдущий курс.
Если на этот раз и была разница, так это то, что на этот раз профессор помнил только о Вере.
Это было не потому, что он не понимал. Разве Вера не была паладином, победившим великого Мастера Волшебной Башни? Ни один профессор не мог не знать о новостях, которые в тот момент достигли всего континента.
…При этом она могла бы просто оставить все как есть и двигаться дальше, но…
— Вера, ты слишком много ведешь.
— сказала Рене Вере, проходя по коридору, глубоко вздыхая.
«Да?»
«Вы усложняете задачу профессору, задавая так много вопросов».
Проблема была в том, что Вера задавала слишком много вопросов.
Шквал вопросов Веры начался вскоре после начала лекции. Рене, которая хорошо помнила, как дрожал голос профессора, когда он отвечал, добавила с усталым выражением лица.
— Ты знала, Вера? Профессор потратил около половины своей лекции, отвечая на ваши вопросы.
«…Неужели я действительно потратил так много времени?»
«Мне жаль всех. Но почему ты задаешь так много вопросов, если так уверен в фехтовании?
«Потому что я плохо знаю теорию…»
Вера, смутившись, добавила.
«Поскольку я инстинктивно владел мечом, я задавал вопросы, потому что мне стало любопытно, пока я слушал. Я посещу профессора отдельно и извинюсь позже».
— Думаю, ему это не понравится еще больше.
Ха-ха.
С ее губ сорвался смех, и она подумала про себя.
«Ты много работаешь».
Вопреки колебаниям, которые он проявил накануне, Рене находила забавным, что Вера теперь с таким энтузиазмом посещала лекции.
Тогда ей пришла в голову эта мысль.
«…Слушал бы он точно так же лекции о куриных боях или о бое снежками?»
Действительно ли он был бы так заинтересован в прослушивании этих предметов? Помня об этом вопросе, Рене внезапно почувствовала оттенок сожаления.
Она сожалела, что отвергла их, потому что думала, что на Веру, которая с таким восторженным лицом слушала бы лекции о куриных боях и боях снежками, было бы мило смотреть.
— Мм… ну, я уверен, что будет еще один шанс.
Давайте тоже послушаем это, когда у нас будет возможность.
Рене продолжала идти, помня об этом, но наклонила голову, когда вошла в комнату для лекции [История Эпохи Богов].
«Не кажется ли здесь многолюдно? Я чувствую множество людей».
«…Да, здесь многолюдно».
Вера прищурилась, пока он обшаривал лекционный зал. Было около ста мест, заполненных людьми.
«Полагаю, это популярная тема».
— У тебя зоркий глаз, Вера.
— Приму это как комплимент.
Вера, которую уже раздражало то, что ему приходится сидеть рядом с другими учениками, отвела Рене в угол, и ученики рядом застыли от удивления.
Рене была весьма обеспокоена той энергией, которую они излучали, но она быстро отбросила свои чувства и приветствовала их улыбкой.
Она уже смирилась с тем, что к ней неприступна, поэтому решила, что лучше сначала подойти, чем расстраиваться из-за этого.
«Привет?»
Рене встретила их со всей добротой, на которую была способна.
«Ух…!»
Спотыкающийся студент в первом ряду ответил молниеносно.
«З-привет, Святой. Пусть ты получишь благословение Господне».
Другие студенты поблизости также поприветствовали ее. Улыбка Рене стала шире от освежающей вежливости, как будто она узнала что-то новое.
Ее сердце наполнялось радостью, потому что у нее редко была возможность общаться с людьми ее возраста или испытывать такое освежающее чувство.
«Полагаю, это популярная лекция?»
Это не был вопрос, адресованный кому-то конкретному. Она просто выпалила это, потому что хотела поговорить с людьми своего возраста.
Ответил студент, который ранее поприветствовал ее.
— Д-да… в конце концов, это лекция профессора Миллера…!
Рене и Вера напряглись.
«…Что?»
— рассеянно спросила Рене.
Почему это имя появляется здесь? Что, черт возьми, я только что услышал?
Такие вопросы возникли.
Левин, студент мужского пола в первом ряду, понятия не имел, о чем они думают, и решил, что его объяснение недостаточно для постороннего, поэтому добавил еще.
«О, профессор Миллер — один из самых известных профессоров нашей Академии! Не говоря уже о том, что его лекции короткие и он щедро ставит оценки, поэтому его лекции всегда посещаются!»
Эти двое задавались вопросом, не обманывают ли их уши.
— Лекции короткие… говоришь?
«Должно быть два профессора по имени Миллер».
«Ага, понятно!»
Это был неловкий диалог, который можно было бы сравнить со сценой из пьесы.
Наблюдая за ними, Левин наклонил голову и сказал.
«Есть только один профессор Миллер. Он старший профессор кафедры чародейства.
Рене плотно закрыла глаза.
Это была естественная реакция человека, который думал, что никогда больше его не увидит, но, возможно, ему придется еще раз терпеть бесконечную болтовню этого парня.
Точно так же у Веры было печальное выражение лица, когда он понял, что выбранная им тема была плохим выбором.
Вера бросила взгляд на Рене, прежде чем сказать то, что звучало как оправдание.
«Почему профессор чародейства преподает историю…»
«Я слышал, что он не может бросить читать лекции! В свободное время он преподает гуманитарные науки, потому что увлечен своими личными исследованиями…»
Лицо Веры ужасно сморщилось, слушая Левина.
«…Я сомневаюсь в его педагогических качествах».
Левин вздрогнул, найдя замечания Веры крайне неразумными, и слепо защищал Миллера с неловкой улыбкой. Он считал, что это правильно.
«Н-во-первых, профессора Академии — в основном учёные, поэтому их воспринимают как энтузиастов знаний…»
Произнося эти слова, он ходил по яичной скорлупе. Поняв, что он был слишком суров с невиновными людьми, Вера замолчала. Рене похлопала его по руке и успокоила.
«Э-э, хм… все будет хорошо. Лекция имеет фиксированный срок, и она короткая».
«…Мне стыдно за себя».
«Такие вещи иногда случаются».
Воздух был полон неловкости.
Пожалуйста, не усугубляйте мои опасения бесполезной болтовней, а просто переходите к делу.
Одновременно такие мысли приходили им в голову.
***
К счастью, беспокоиться было не о чем.
Миллер выглядел таким немотивированным, без искренности декламируя то, что даже трехлетний ребенок знал бы, что заставило их задаться вопросом, был ли он вообще тем же человеком, что и раньше.
[Да, именно поэтому они все были уничтожены, и остались только эльфы.]
«Он преподает вяло».
Когда Рене прошептала голосом, полным шока и радости, Вера ответила таким же тоном.
«Да. К счастью, это не помешает другим графикам».
Он вздохнул с облегчением.
Глаза Миллера блуждали в воздухе, несмотря на то, что они шептались и не обращали внимания. Очевидно, у него на уме были другие вещи.
Думая, что Миллер может даже не заметить их присутствия, Вера спросила Рене.
— Что бы ты хотел съесть после этого?
«Я слышал, что здесь есть студенческая столовая. Как насчет того, чтобы пойти туда?
«Я сообщу Хеле, что мы будем есть отдельно».
«Спасибо.»
Беседа об их планах прошла быстро, и Миллер с пустым выражением лица объявил об окончании лекции.
[Тогда на этом мы закончим сегодняшнюю лекцию.]
Мы можем идти сейчас.
Помня об этом, Вера приготовилась покинуть лекционный зал.
[О верно. Есть домашнее задание. Сформируйте группу из трех человек и подготовьте презентацию об Эпохе Богов. Вы можете выбрать тему.]
Миллер добавил кое-что, что он не мог игнорировать.
[Продолжительность — до следующего занятия. Увидимся позже.]
Погремушка—
Недовольство вспыхнуло среди оставшихся студентов, когда Миллер вышел из лекционного зала. Рене, тоже с выражением смятения, спросила Веру.
«Вера».
«…Да.»
— Нам тоже придется это сделать?
«…»
В наступившей тишине Рене вздохнула.
Оценить сериал можно здесь.
Расширенные главы доступны на genesistls.com
Иллюстрации к нашему дискорду — discord.gg/genеsistls
Мы набираем сотрудников!
『Мы ищем корейских переводчиков. Для получения более подробной информации, пожалуйста, присоединитесь к серверу Discord Genesis—』
