«Это уже слишком. Я не могу больше продолжать эту борьбу; Я должен был выиграть в первые несколько минут. Вода уже выше головы! Ладно, давай закончим это следующей атакой», — подумал Роклус, внутренне ухмыляясь.
Раньше Аня отступала, поэтому между ними было расстояние, Роклус стоял прямо лицом к Ане и крепко держал свой меч. Он наполнил свои ноги силой и маной, сосредоточив свой разум, направляя свою магическую энергию также и на меч.
«Магикен!!!» Роклус закричал. Его меч испустил столько света, что на секунду он исчез в нем, затем, когда свет померк, появился короткий меч, светившийся небесно-голубым цветом. Лезвие было полностью окрашено в голубой цвет, и металла не было видно.
Это была магикен, техника, для которой предназначалась эта тренировка. Обычно ученики должны были активировать его, как только матч начался, но он был Роклусом, он не был похож на обычных людей, которые плывут по течению.
Кроме того, не было необходимости кричать «Магикен», чтобы активировать его, но он это сделал, возможно, это было результатом его юности и шумихи, когда он выкрикивал название атаки перед ее выполнением, что может быть понятно мальчикам.
Затем, когда он направил свой синий меч на Аню, она, не теряя больше времени, выпустила свой магикен. Ее меч излучал аналогичный свет, но когда вспышка исчезла, меч, который был в ее руке, засиял золотым цветом.
«Хе-хе», — хихикнул мальчик, увидев магикен Ани, — «Давай закончим это!» объявил он.
Потом с ревом рванул с земли в сторону Ани; оставляя за собой облако пыли. Аня тоже бросилась к нему; она вышла из защиты и теперь перешла в наступление. Возможно, время, которое одноклассники советовали ей поиграть, уже прошло.
Они оба неслись друг на друга на безумной скорости, оставляя за собой кольцо пыли.
Они оказались друг перед другом менее чем за секунду — выпуск магикена также увеличил их скорость вместе с характеристиками мечей. Роклус взмахнул клинком из нижнего левого угла в верхний правый, а Аня провела мечом вниз по дуге из верхнего правого в нижний левый угол.
Когда сияющие мечи столкнулись друг с другом, раздался настолько громкий звук, что он отозвался в ушах каждого присутствующего там ученика.
***
Примерно за полчаса до начала межклассовой тренировки меня и наш класс Б официально представили классу А. Нам сказали, какой ученик с кем будет сражаться; в принципе, порядок, в котором он должен был выйти на арену, был нам известен заранее.
Учащиеся класса «Б» — хотя некоторые из них уже знали друг друга — встречались с учениками класса «А». Мы находились в тесной комнате типа холла, в которой даже не было окна.
Кругом были сиденья, но ими никто не пользовался, кроме меня, конечно. Сидя в углу комнаты, я наблюдал за развитием событий и одновременно читал роман.
Это не было фэнтези или что-то в этом роде, просто научно-популярный роман, вдохновленный реальной историей, произошедшей здесь. Я имею в виду, что этот мир уже был основан на фэнтезийном сеттинге, поэтому художественные книги в моем прежнем мире здесь будут научно-популярными.
В любом случае, книга была всего лишь способом убить время. Отвлекшись от книги, я посмотрел на присутствующих в комнате людей. Здесь были ученики всех четырех классов вместе со своим классным руководителем.
Прямо сейчас Рыфин – наш классный руководитель – беседовал с учителями трех других классов. Классными руководителями классов D и A были женщины, а учителями классов C и B – мужчины.
Я не знаю, было ли это намеренно, но академия поддерживала идеальное соотношение мужчин и женщин.
Учителя классов А и D были красавицами, обе выглядели хорошо, а девчонки в академии и рядом с ними не стояли. Размер их воздушных шаров был достаточно большим, чтобы привлечь внимание здорового мальчика-подростка.
Хотя мои глаза были сосредоточены где-то в другом месте. С Райфином взял мужчина лет тридцати пяти — примерно того же возраста, что и Райфин. У него были короткие каштановые волосы, немного широкое лицо и он носил очки прямоугольной формы.
Он смеялся и разговаривал с Рыфиным, держа в руках бокал вина. Его звали Шалль Олдерман; он был классным руководителем класса С.
«Удивительно, но этот парень выглядит именно так, как я представлял его, читая роман loli_pop».
Едва я об этом подумал, как через секунду он посмотрел в мою сторону. Заметив, что я тоже смотрю на него, он улыбнулся мне и вернулся к разговору с Райфином.
***
— Хаф, хаф… Ты очень хорош, не так ли? — сказал Рокл, тяжело дыша, вытирая пот со лба.
После некоторого обмена ударами с Аней он понял, что эта битва будет не такой простой, как он ожидал.
Теперь он устал, как и любой другой. Он схлестнул мечи с активированным магикеном. Эта техника давала вам преимущества, если вы противостояли обычному владельцу меча, но продолжали стоять на земле против того, кто тоже использует магикен… это была трудная задача.
Когда два меча с магикенами сталкиваются друг с другом, высвобождаются небольшие ударные волны, и давление, оказываемое на тело владельца, сильно возрастает.
Чтобы сражаться с кем-то, кто тоже использует магикен, нужно иметь хороший опыт и знание того, какое давление приходится на тело.
Если у человека есть эта информация и он соответствующим образом тренировал свое тело, только тогда он сможет на равных сражаться с противником, имеющим в своем арсенале магикен.
Хотя первокурсники не располагали такой информацией, они даже впервые столкнулись с такой негативной реакцией. Но именно для этого и была предназначена эта тренировка; чтобы дать им почувствовать, каково это — встретиться с магикеном лицом к лицу с магикеном.
«Извини, но я собираюсь покончить с этим сейчас», — сказала Аня, принимая боевую позу.
«Хех, ты говоришь так, будто можешь закончить этот поединок, когда захочешь», — ответил Роклус, снова поднимая меч.
Аня не дала ему на это ответа; в конце концов, она уже потратила слишком много времени. Это должно было закончиться быстро.
