Когда желудок был сыт и удовлетворен, я вышел из столовой и направился к главному зданию академии.
Это было свежее утро. Погода была ясная и прохладная. Трава на земле время от времени колыхалась всякий раз, когда мимо проходил легкий порыв ветра, подбрасывая сломанные лепестки цветов в воздух и швыряя их в бескрайнее небо.
Было около 9:45, и число студентов на территории росло.
Некоторые из только что проснувшихся студентов спешили в кафе на завтрак, те, кто уже закончил с этим, направлялись в главный корпус, а те, у кого не было занятий или кто решил их пропустить, либо направлялись либо в тренировочном центре или наслаждаются временем в открытом саду — кто-то с книгами, а кто-то наслаждается собственной компанией.
Было приятно… хотя бы раз пожить в настоящем.
? Мне удалось избежать смерти, меч Реквиема тоже был со мной, и с Райфином я тоже уладил дела — по крайней мере, мне хотелось так думать. На данный момент в академии не должно было происходить никакого крупного события, которое могло бы навредить моей жизни, поэтому мне особо нечего было делать.
Ну, у меня было несколько вещей в какое-то время — например, тренировки с мечом Реквиема и привыкание к нему, но они не были опасны для жизни. Короче говоря, у меня наконец-то появилось время, чтобы какое-то время двигаться медленно и легко.
Я вздохнул, восхищаясь окружающей средой. Это было красиво. Я запутался во многих вещах, что практически забыл о том, что нахожусь в фантастическом мире. Мечта, о которой хотя бы задумывался каждый автор. Я правильно жил этой мечтой и находился в мире мечей и магии…
Я так увлекся красотой этой фантазии, что не осознал этого, когда добрался до главного здания. Когда я вошел через ворота вместе с другими студентами, я увидел прикрепленную к стене наверху металлическую пластину с выгравированными на ней несколькими буквами.
— Ах, я почти забыл об этом.
Я называл здания академии «главным зданием», «учебным корпусом» и «офисным зданием», потому что они были именно такими, и это было легко запомнить.
Хотя этому не помогает тот факт, что у этих зданий тоже были свои названия.
Главное здание называлось «Главное», здание учебного центра — «Инстрс», а офисное здание — «Хартс». Это были официальные названия, данные каждому из зданий сотрудниками академии.
Хм, теперь, когда я думаю об этом, использовать их имена должно быть проще, поскольку они были короткими. Ну, что угодно.
Я вошел внутрь и, пройдя через лабиринт множества коридоров и коридоров, добрался до своего класса. Класс 1Б.
Я вошел в класс и позволил своему взгляду блуждать по комнате. Он был уже заполнен на четверть, то есть остались только те студенты, которые были позже.
Стоя возле входа, я посмотрел на сиденья и заметил, что место, где я сидел раньше, уже занято другим студентом. Поэтому я подошел и выбрал еще один пустой в правом углу ряда.
Я сел и положил руки на стол перед собой. Мои глаза просканировали атмосферу внутри комнаты и только тогда я понял, что снова забыл взять с собой записи. Я имею в виду, правда. Здесь все сидели с бумагами и ручками, чтобы записывать уроки.
…Ладно, не все, были такие, как я, но вы знаете, к какой категории относятся эти типы.
На этот раз я подумал о том, чтобы пойти и купить бумагу и ручку в магазине или взять одну из своей комнаты, но затем, когда мне пришло в голову расстояние между общежитием и магазинами от сети, я отказался от этой идеи, увидев время на настенных часах, висящих над доской.
«Меня за это никто не отругает», — оправдывал я себя. Хотя это была правда. Учителя никого не заставляли записывать уроки, ученики сами решали, что им делать.
Они могли бы записать их, если захотят, но если они гении со сверхчеловеческой памятью, тогда они могут просто сидеть, не имея ничего, кроме воздуха на своих столах.
Во всех классах, которые я посещал до сих пор, я ни разу не появился с чем-то, что можно было бы использовать для письма. Частично это произошло потому, что эти уроки на самом деле ничего для меня не значили — уроки магии, если быть точным.
Да, я пришел в эту академию, чтобы получить знания о магии, но я уже знал, как использовать магию стихий, и с каждым днем становился все более привыкающим к этому. Эти уроки, которые начинались с базовой магии стихий, не имели для меня значения — в отличие от других учеников, которые были новичками в этом или знали только заклинания с помощью заклинаний.
Другая причина заключалась в том, что… я не мог использовать заклинания с помощью магических кругов. Ага. Сначала я думал, что у меня проблемы с запоминанием кругов, как и у других учеников, но, видимо, это было не так.
По какой-то причине я не мог произносить заклинания даже после того, как напечатал в уме весь магический круг, вплоть до последней, мельчайшей детали. Причину я не знал, но назову ее той же причиной, по которой я раньше не мог использовать магикен — моя мана отличается от маны большинства.
Магические круги, которым нас учили сейчас, были готовыми, созданными магами на протяжении веков, и их использовали, потому что они были лучшими на свете. Однако это не значит, что они были идеальны.
Круги, которым академия обучала студентов, были лучшими, потому что они были совместимы почти с каждым человеком, собственно, это была главная причина, по которой академия их использовала — чтобы каждый ученик мог произносить заклинания с помощью этих кругов.
Само собой разумеется, что они не предназначались для меня, потому что у меня была другая мана.
Видите ли, узоры и руны в магических кругах содержат информацию. Каждое заклинание разбито на части информации, такие как область, на которую будет воздействовать указанное заклинание, скорость атаки, количество использованной маны, продолжительность заклинания, задержка огня, отдача, звук и многое другое. вещи, о которых даже я не знаю.
Все эти фрагменты информации выражаются в рунах, а затем сжимаются в магические круги. Чтобы использовать заклинание, пользователь должен был запомнить руны и круг и снова создать тот же круг, используя только ману.
Этот процесс довольно автоматический: если у вас есть четкое представление о магическом круге в уме, а затем направьте ману в свое тело, настоящий круг появится, просто подумав о нем. Но для меня это не работает.
Моя теория состоит в том, что, как и другие фрагменты информации, частота маны человека также вписана в магические круги, моя с ней не совпадает, поэтому я не могу использовать сам круг.
Пока я думал об этом, Рыфин вошел в класс со своей обычной учительской улыбкой.
