Войдя в класс, я взглянул на настенные часы над доской, до начала занятий оставалось всего минута или около того.
‘Уф! Это было близко.’
Я подошел к своему месту и сел. Это было то же самое место, где я сидел вчера, так как на него больше никто не сел, хотя, взглянув на класс, я понял, что, за исключением немногих оставшихся, все остальные места были заняты другими учениками.
Кажется, я действительно сегодня опоздал. Мои глаза тоже были сонными, и я выгляжу измученным. Но ничего не поделаешь, это то, что ты получаешь, если не спишь всю ночь.
После того, как я выровнял дыхание – раньше я задыхался, потому что прибежал сюда – мое внимание переключилось на окружающую обстановку.
Сегодняшний урок сильно отличается от того, что был вчера. Разница в том, что большинство студентов обзавелись друзьями, и на смену вчерашнему молчанию пришли звуки болтовни и разговоров.
Я был очень удивлен тем, как быстро они собрались вместе. Я имею в виду, что прошел всего один день, а у нас уже здесь формируются круги друзей и группы.
Нет, еще больше меня шокировало то, что ни один студент не попытался ко мне подойти.
«Могу ли я действительно винить их?» Вспоминая свои действия, я подумал об этом. Я провожу день, преследуя девушку — Эллин Розенберг.
Если случайно кто-то увидит, что я делаю это, то я могу попрощаться со своей репутацией, что для меня является чисто гипотетической вещью.
Просто шучу.
Я знаю, что здесь я не прав. Никто не приблизится ко мне, пока я не подойду к ним; Я уверен, что больше половины класса даже не знает моего имени.
Это моя вина; Я никогда не был хорош в этих вещах. Дружба имеет для меня совершенно другое значение. Лучше, если у меня не будет друзей, это будет хорошо для обеих сторон.
В противном случае, боюсь, я в конечном итоге буду делать то же самое, что и в прошлой жизни… стоит оставить все как есть. Я не хочу вспоминать эти воспоминания.
Когда я отбросил эти мысли, кто-то вошел в класс; это был никто иной, как наш классный руководитель или инструктор Райфин.
Положив обе руки на подиум, он стоял перед ним и смотрел на присутствующих в классе студентов.
«Надеюсь, у вас все хорошо и вы привыкаете к этой новой, академической жизни. В любом случае, переходя к основной теме… с сегодняшнего дня вы начнете изучать магию. Это настоящая вещь, ради которой вы пришли сюда», — объявил Райфин, когда он взял кусок мела и повернулся к доске.
«И сегодня вы будете изучать…» — продолжил он, рисуя что-то на доске. «Это магические круги».
Он перестал двигать рукой, а затем снова повернулся к нам, позади него на доске был нарисован узор, похожий на магические круги, которые я видел в аниме.
«Есть два способа использовать магию и произносить заклинания», — начал он. «Одно — с помощью заклинаний, а другое — с помощью магических кругов. То, что вы будете изучать сегодня, — это второе, через магические круги.
Почему? Потому что это выгоднее. Хотя заклинания легко запомнить, требуется время, чтобы активировать с их помощью заклинания, давая врагу время для атаки. Именно по этой причине заклинания в наши дни используются редко, особенно в боях.
С другой стороны, запоминание магических кругов требует времени: если ваши навыки слабы, то на изучение круга вам может потребоваться месяц. Однако, как только вы их изучите, это принесет вам только пользу. Так как наложение заклинания через магический круг не занимает никакого времени.
Я могу объяснить вам, как это работает, но объяснять почти нечего. Будет легче учить вас напрямую, поскольку вы не поймете то, что я говорю, пока не испытаете это на себе».
Затем он медленно подошел к двери. «Вставай со своих мест и следуй за мной в спортзал», — скомандовал Райфин.
После этого мы последовали за ним. Пройдя по коридору, мы достигли гимназии.
Это был большой, очень большой. Потолок был высокий — примерно в длину двухэтажного дома. Пол был каменный, а стены кирпичные. Райфин также рассказал нам, что кирпичи, из которых построены эти стены, зачарованы магией, поэтому их нелегко сломать.
Это была мера, принятая в месте, поскольку здесь практикуется магия и некоторые заклинания могут нанести больший урон.
В любом случае, все студенты были разбросаны по своим группам, поскольку Рыфин никогда не говорил ничего вроде «стоять в очереди» или чего-то в этом роде.
Я, очевидно, стоял один, с еще несколькими такими же студентами, как я; который не является частью какой-либо группы.
Когда все расселись, Райфин повернулся к нам, и в его глазах было серьезное выражение.
«Многие из вас сегодня впервые будут использовать магию, поэтому я начну с заклинания низкого уровня», — сказал он.
Это было меньшее, чего я ожидал. Я думал, что сначала он научит нас, как контролировать ману в наших телах.
Хотя, к моему удивлению, хотя некоторые ученики и не знают, как произносить заклинания, они знают, как контролировать свою ману, поскольку это вещь, передаваемая из поколения в поколение в благородных семьях высшего класса — точно так же, как искусство владения мечом.
«Чтобы произнести заклинание с использованием магических кругов, вам сначала нужно выгравировать глубоко в своем сознании изображение круга для этого заклинания. Помните: если вы упустите хоть малейшую деталь, заклинание не сработает», — заявил Райфин.
Затем из кармана брюк он вытащил бумажный свиток, развернул его и показал нам.
На нем красным цветом был нарисован магический круг. Однако этот круг отличался от того, который он нарисовал на доске. Этот был более сложным, с множеством узоров.
«Этот магический круг используется для наложения заклинания огненного шара, подобного тому, которое вы все произнесли на вступительном экзамене, но с заклинаниями. Запомните этот круг, запечатлейте его образ в своей памяти так глубоко, что вы никогда не сможете забыть его снова, даже если вы пытаться.
Затем, когда вы закончите с этим, визуализируйте этот круг в своем уме и представьте, как наполняете его своей маной. Здесь вам нужно сохранять концентрацию, иначе заклинание не сработает, в худшем случае… он может даже сойти с ума.
Хотя, если ваша концентрация достаточно хороша, заклинание сработает и будет вызван огненный шар. Вот и все объяснение, попробуйте сами».
С этими словами он прикрепил лист бумаги, на котором был нарисован магический круг, к стене позади себя.
Студенты собрались рядом с ним и стали внимательно разглядывать магический круг. Я не был исключением.
Это продолжалось примерно 10–15 минут, а затем несколько студентов, которые думали, что запомнили круг, вышли вперед и встали в стороне от остальной толпы.
«Будьте осторожны с этим, это огненное заклинание. Вы видите там эти цели, цельтесь в них», — предупредил Райфин, указывая на противоположную сторону спортзала, где в ряд стояли несколько человеческих манекенов.
Первым, кто опробовал заклинание, был блондин. Он стоял, выпрямив спину, и закрыл глаза — скорее всего, чтобы выполнить часть визуализации. Примерно через минуту он снова открыл их и поднял правую руку, целясь в одного из манекенов.
«Хаа!» — крикнул он, и при этом огненный шар… не появился. Да, ничего не произошло. Он просто стоял там, как идиот, в то время как некоторые студенты смеялись, стоя за его спиной.
Смущенный, он обернулся и посмотрел на Райфина, который стоял, прислонившись к стене.
«Это не так-то просто, малыш. Постарайся немного усерднее и сохраняй концентрацию», — прокомментировал Райфин.
Мальчик кивнул и вернулся, чтобы посмотреть на магический круг.
***
3 ЧАСА СПУСТЯ
***
Урок на сегодня закончился. В конце концов, только двое учеников смогли снять заклинание, а когда урок подходил к концу, им потребовалось три часа.
И на всякий случай: я не был одним из этих двух студентов. Запомнить магический круг сложно, я имею в виду очень сложно.
Я могу придумать причину этого в том, что круг представляет собой набор шаблонов, и выучить эти шаблоны гораздо сложнее, чем учить слова или цифры.
Магия стихий, которую я использую, намного проще.
Возможно, я бы смог это сделать, если бы мне дали еще один час, поскольку я чувствовал, что был довольно близок, но бесполезно оправдываться.
Кроме того, то, что я не могу произнести это заклинание, в некоторой степени хорошо для меня, так как я боялся, что могу в конечном итоге сделать то же самое, что и на вступительном экзамене, — вызвать огромный огненный шар.
В любом случае, меня это не особо волнует, меня волнует другое.
Когда я собирался покинуть главное здание, я увидел толпу в коридорах. Это было перед 1А классом.
Я пробрался туда, и когда подошел достаточно близко, в поле зрения появились двое студентов мужского пола, окруженные другими студентами.
Один из них был парнем с каштановыми волосами, его тело было слегка мускулистым, а его прищуренные глаза смотрели на другого студента, стоявшего перед ним.
У этого студента с черными как смоль волосами и красными глазами было спокойное выражение лица. Это был Леон — ведущий романа loli_pop.
