🎶 «Я Тото. Я медленный. Медленно, медленно, я медленно.
Я Тото. Я медлительный, но я выиграю. 🎶
Сюлань подпевал песне, идя по пустым коридорам школы. Ее руки хватались за лямки ее школы, а в ушах играла музыка. Ее мама купила ей прекрасную пару беспроводных наушников.
Когда песня закончилась, она услышала незнакомый громкий голос. Она спускалась по лестнице, чтобы войти в свой класс, так как он начнется примерно через полчаса.
.
— Хан, послушай меня!
«Хан, пожалуйста. Только раз.»
Ученица, одетая в ту же форму, что и другая ученица, бежала за Хань Цзысинь, ее заклятым врагом. Незнакомец не выглядел так, как будто он был из класса Десять К. Учеников класса Десять К можно было узнать с первого взгляда из-за их необычной одежды. Кроме того, их ауры были разными. Что же касается этого мальчика, то он выглядел довольно дорого.
— Как долго ты собираешься игнорировать меня? — в отчаянии закричал мальчик позади него. Он пнул мусорное ведро в отчаянии и гневе.
«О, мальчик, я убрала класс и коридор. Не пачкай его! Ей хотелось закричать, но он был слишком красив, чтобы его упрекать.
Неважно, его красивое лицо победило.
Хань Цзысинь, который держал свою школьную сумку, ни разу не оглянулся и продолжал идти к своему классу, как будто он не имел ничего общего с разгневанным молодым человеком.
«Я знаю, что ты злишься на меня», — крикнул мальчик позади него. — Черт, ударь меня, если ты этого хочешь. Но хотя бы поговори со мной.
— Как жалко! Сюлань жалел его. «Если бы у меня были деньги, я бы купил ему конфет. Бедный красивый мальчик.
Хань Цзысинь остановился на шагу, собираясь оглянуться на так называемого жалкого мальчика, он услышал мягкий и четкий голос.
— Наньсян?
Мальчик обернулся, чтобы посмотреть на девушку, слабо улыбающуюся ему. У нее были красивые и чистые черты лица и длинные волосы до середины талии. Она собрала их в красивый хвост.
— Юн-Юн, почему ты здесь? — с улыбкой спросил Хан Наньсянь. Вся его личность изменилась перед девушкой на три шестьдесят.
«У меня был урок высшей математики. Я думал, ты появишься, но ты не появился». Девушка пожаловалась на пустое лицо. Ее прежняя улыбка исчезла, и она смотрела на него заинтересованным взглядом: «Что ты здесь делаешь?» Она нахмурила свои красивые брови: «Разве это не путь в класс Десять К?»
«Ничего», — пробормотал Хань Наньсянь и ушел, бросив последний долгий взгляд на мальчика, который входил в класс, не оборачиваясь.
— Вы ищете кого-нибудь здесь? — спросила девушка с равнодушным взглядом у двери класса Десять К. — Я не знала, что ты подружился с кем-то из класса Десять К?
«Если бы я когда-нибудь подружился с кем-нибудь, кроме этого отказывающегося гения, вы бы знали», — сказал мальчик перед тем, как исчезнуть.
Внутри класса Хань Цзысинь посмотрел на потолок и, когда понял, что в классе никого нет, достал из школьной сумки небольшой музыкальный инструмент. Поместив его между большим и указательным пальцами, он поднес его ближе ко рту и сделал один глубокий вдох. Затем еще один. И после этого он начал играть с закрытыми глазами.
Мелодия гармоники была успокаивающей и полной эмоций. Никто не мог сказать, что ее играл шестнадцатилетний студент.
Играя на губной гармошке, Хань Цзысинь обнаружил, что его притягивают воспоминания прошлого.
….
Примечание автора: Как и вы, все знают, что Хань Цзысинь — один из главных героев этой истории. Пока я создавал его характер, я представлял его как бездельника основательного и основательного. Тем не менее, он персонаж со многими слоями. Вы увидите это позже в истории. Я часто буду писать воспоминания с его точки зрения.
Что касается Ань Сюлань, не будем о ней. Девушка вызывает у меня головную боль своими выходками.
