Нин составил расписание занятий и вернулся в класс на следующий день, чтобы дождаться прихода новых учеников. Однако этот день прошел без учеников.
Нин просто покачал головой и следующие 3 часа совершенствовался. Когда время подошло к концу, он вернулся в учительскую, чтобы скоротать время.
«О, привет, учитель Нин», — Рюгер подошел к Нину и сел рядом с ним. — Как проходят ваши занятия? он спросил.
«Сегодня у меня не было учеников, так что мои занятия идут хорошо», — сказал Нин. «А ты?»
«Ха, у меня тоже не лучше. Сегодня у меня едва появился ученик, но он тоже попросил уйти через час. Это маленькое дерьмо, когда-нибудь я его достану», — сказал Рюгер, заставив Нин хихикнуть.
«Полагаю, все зависит от лекции, которая состоится через 3 дня», — сказал Нин. Рюгер кивнул головой, когда услышал это.
Прошел еще один день, и Нин вернулся в свой класс, ожидая. К счастью, в его классе сегодня никого не было.
«Доброе утро, учитель Нин», — послышался голос Реи из дверного проема.
«О, доброе утро, Рея. Ты решила прийти сюда сегодня?» — спросил Нин.
«Ах, да. Учитель Боэль сказал мне прийти сюда и учиться. Я тоже пыталась звонить своим друзьям, но они вообще не хотели идти», — сказала Рейя.
«Все в порядке. Заходите, теперь мы можем учиться», — сказал Нин.
Весь день он рассказывал Рейе о концепции формирования таблеток. До сих пор она делала таблетки, следуя рецепту, но Нин решила исправить это, чтобы она могла видеть сама и улучшать таблетки.
Рея ушла, как только занятия закончились.
В течение следующих 2 дней Рея также приходила на занятия Нина, чтобы учиться, и очень быстро улучшалась благодаря тому, что он учил ее, думая только о ее улучшении.
«О да, не трудись приходить сюда завтра. У меня лекция, и меня здесь не будет», — сказал ей Нин.
«У вас есть лекция, Учитель? Хм… это ваша первая лекция?» — спросила Рея.
— Да, — ответил Нин.
«О, тогда удачи. Выберите простую, но интересную тему, иначе студенты не придут на вашу лекцию», — сказала Рейя.
«Интересная тема? Что бы вы сочли интересным?» — спросил он с любопытством.
— Эм… — Рея замялась. «Меня очень интересуют почти все аспекты алхимии, так что я, может быть, неправильный человек, если задаю этот вопрос. Тебе придется разобраться с этим самому».
«Просто убедитесь, что это интересно широкой массе. Вам нужна приманка, чтобы привлечь студентов. Иногда это репутация учителя, иногда — сама тема».
«Если один из них достаточно интересен, чтобы заинтересовать студента, лекция будет успешной», — сказала Рейя.
«О, спасибо за это знание. Я действительно выберу очень интересную тему», — сказал Нин.
Рейя ушла, а Нин вернулся в учительскую, чтобы поискать идеи.
Он перерыл множество книг в надежде получить намек на то, о чем должна быть его лекция. — Угу, мне это не очень нравится. Разве я не могу научить чему-нибудь простому?» — спросил он.
Он открыл книгу и увидел в ней рецепт. Это был простой рецепт таблетки, которую мог приготовить даже новичок, используя обычные ингредиенты.
Нин быстро закрыла эту книгу и перешла к другой. Он также просмотрел содержание этой книги и наткнулся на другую таблетку.
«Это…» он с любопытством проверил эту книгу, особенно часть рецепта.
«Привет, учитель Нин», — позвал его кто-то сбоку.
«Ах, старший Джезир, как прошел твой урок сегодня?» — спросил Нин.
«То же самое. Слишком много учеников, чтобы учить их должным образом», — сказал Джезир. — Как тебе?
«Э-э, у меня все еще есть только один ученик. Похоже, ученикам наплевать на учителей без репутации», — сказал Нин.
— Да, студенты такие упрямые, — вздохнул Джезир. «Однако ваша лекция скоро должна состояться, так что она должна вам немного помочь», — сказал Джезир.
«Да, это завтра, и я ищу идеи для темы прямо сейчас», — сказал Нин.
— О да. Это важно, — сказал Джезир. — Ты что-нибудь придумал?
«На самом деле, да», — сказал Нин, пролистывая книгу, которую только что читал, и указал на что-то.
«Вы собираетесь читать лекцию об этом? Хватит ли материала, чтобы заполнить трехчасовой перерыв?» — спросил Джезир.
«Я… думаю да. Контента определенно достаточно, мне просто нужно знать, интересно ли это», — сказал Нин.
«Хорошо, предположим, что я студент, и прочитаю мне об этом лекцию», — сказал Джезир.
«Эм… конечно», — сказал Нин и начал объяснять, что он знал по этой теме. Сначала у Джезира была простая улыбка, когда он слушал это. Однако со временем это превратилось в замешательство, за которым последовали страх и ужас.
Нин не понимал, что происходит, поскольку он сосредоточил все свое внимание на том, чтобы вспомнить тему из своей головы.
*****
Нин прекратил культивирование и вышел из комнаты. Он вышел из подземелья и прошел в комнату для персонала, прежде чем встать в очередь, чтобы написать информацию о расписании.
«О, Учитель Нин. Вы рады сегодняшней лекции?» кто-то подошел и встал позади Нин. Нин обернулся, чтобы увидеть, кто это был.
«Ах, Учитель Багу. Конечно, я взволнован. Вы, должно быть, тоже взволнованы», — сказал Нин с улыбкой.
«Ха-ха, конечно, я взволнован. Моя сегодняшняя тема тоже довольно интересна. Думаю, у меня будет много студентов», — сказал Багу.
«О, удачи. Учитель Багу. Надеюсь, моя тема тоже будет успешной», — сказала Нин и подошла к уже пустой доске.
Сначала он быстро проверил свое расписание. К счастью, сейчас это было не днем. «Думаю, новым учителям дается идеальное время для обучения», — подумал он.
Он быстро заполнил информацию для своего расписания и повернулся к Учителю Багу, чтобы попрощаться.
После того, как он ушел, Багу остался смотреть на доску. Когда его взгляд упал на тему Нин, он встретил только выражение замешательства и слышимое восклицание.
«Хм?»
