Глава 768. Первый день.
Нин вошла в школу вместе с почти сотнями учеников, которые вошли со всех четырех сторон школы.
У Сапхандры и Тревена был отдельный класс, поэтому Нин не могла пойти с ними.
Нин прибыл в класс, где преподавали круги призыва, и вошел. В огромном зале было около 10 разных студентов.
Нин подумал, что это довольно маленькая цифра, но урок начнется только через 15 минут, поэтому он подождал.
Пришли еще несколько студентов, но не более того. В конце концов, этот курс посещали всего около 15 студентов.
«Эй, чувак, ты новенький?» — заговорил молодой человек рядом с Нином.
«Да, я только вчера записался», — сказал Нин.
«Почему вы выбрали эту тему?» — спросил молодой человек.
«Э-э… потому что я хорош в этом», — сказал Нин мужчине.
«Никто в этом не силен. Это настолько сложно, что даже нет смысла этому учиться. Если это ваш первый день, вам следует изменить его. Я уже застрял в этом на следующие 7 месяцев, так как уже заплатил гонорары, но у тебя должна быть возможность измениться», — сказал молодой человек.
Нин слегка усмехнулся. «Спасибо за предупреждение, но со мной все будет в порядке», — сказал он и продолжил ждать.
Старуха Верина вошла без предупреждения, и студенты поспешно вернулись на свои места.
Она быстро огляделась и заметила Нин.
«Вот ты где. Я надеялась увидеть тебя на факультете, но ты вообще не приехал, — сказала старушка. «Вам не обязательно ходить на занятия. Иди и делай в этот период все, что хочешь».
Все студенты повернулись и посмотрели на Нина, который только покачал головой. «Все в порядке. Мне больше негде быть», — сказал он.
«Ну, если ты так говоришь», — сказала она и начала обучать учеников, находясь в кругу призыва.
Большинству учеников, которые не присоединились во время открытия школы два раза в год, приходилось сидеть с середины слога и пытаться понять.
В любом случае, они не знали начальных предметов, поскольку они не могли поступить в школу, не зная о них. Таким образом, если студенты поступали в какое-либо время, кроме открытия, проводимого два раза в год, они были счастливы просидеть в классе несколько довольно запутанных периодов.
Нин наблюдал, как Верина пыталась преподавать классу различные символы, относящиеся к элементарным навыкам зверей, но никто из них не обращал никакого внимания.
Им было, мягко говоря, скучно. Некоторые даже сожалели, что пошли на занятия.
Однако они не могли просто уйти, так как им все еще нужно было пройти урок, и если бы они этого не сделали, это вызвало бы у них проблемы.
Нин понимал это, но, видя так много скучающих учеников, ему было жаль старуху. Она преподавала как могла, и это тоже не была неверная информация.
Просто она давала слишком много теоретической информации, и эти студенты просто не понимали ее сути.
Был ли вообще способ развлечься? Нин не мог думать ни о чем.
Итак, он остался со старухой и наблюдал, как она без перерыва их учила.
После почти двухчасового обучения она наконец остановилась и посоветовала ученикам выучить несколько вещей самостоятельно, прежде чем закончить урок.
«Пойдем со мной», — сказала она Нину, который встал и пошел рядом с ней.
Пока они шли, Нин спросил: «В классе всегда так скучно?»
«Да», сказала она. «Вы ничего не можете с этим поделать. Изучение кругов призыва полностью зависит от способности запоминать, и это не самое интересное для большинства людей. Позже в моем другом классе есть несколько человек, которые с большим энтузиазмом относятся к этому, но в основном это просто ученики, которые думают, что будет интересно узнать о круге, и обнаруживают, что им нужно запомнить миллион вещей.
«Это одна из причин, почему я так удивлена тобой», — сказала старуха Верина. «Ты каким-то образом узнал так много всего в возрасте… ты кто? 22?
«Что-то в этом роде», — сказал Нин.
«Если бы люди могли действительно узнать и запомнить то, что вы сделали всего за эти несколько лет, они были бы очень рады. Но это не очень интересно, когда тебе приходится просто сидеть и слушать, не так ли?» она сказала.
Нин на мгновение задумался и спросил: «А что насчет того, чтобы заниматься преподаванием вне дома?» Пусть ученики выйдут, дадут им базовую модель круга призыва и попросят добавить к ней кое-что. Затем скажи им, что им нужно вызвать зверя, который будет как можно ближе к нему».
«Это может сработать, а может и нет. Однажды я попробовала практическое преподавание, но это сработало не так хорошо, как мне хотелось», — сказала она. «Студенты в конечном итоге вызывали нечто совершенно отличное от того, что они намеревались вызвать, и это в конечном итоге заставляло их думать, что изучение этого бесполезно».𝐎𝒱𝐥xt.𝔠𝑜𝓂
«В то время из-за этого инцидента я потерял около 60% своих учеников, и мне почти пришлось выбирать новый предмет для преподавания, потому что у меня просто не было нужного ученика на следующие несколько лет».
«Только когда студенты того времени и последующих лет уехали, слухи утихли, и все больше людей решили посещать мои занятия. Так что я не думаю, что когда-нибудь пойду с практическим уроком, — закончила она.
«Ну, это позор. Я думаю, им, по крайней мере, будет меньше скучно, но я понимаю, откуда ты взялся», — сказал Нин.
Старуха добралась до здания на восточной стороне школы и вошла в него. Это было довольно большое здание, поэтому Нину тоже было любопытно, когда он вошел.
Когда он наконец оказался внутри, он понял, что это за место.
«О, мы в библиотеке?» он спросил.
«Здесь я провожу большую часть своих исследований», — сказала пожилая женщина. — Пойдем, я хочу, чтобы ты рассказал мне все, что знаешь.
