Глава 26
«Теперь представься, начиная с… Ну, все в порядке. Хорошо, Матиас – лучший класс в этом учебном году! Начнем с тебя!»
Похоже, директор называет нас по именам.
Он не называет фамилию, наверное, потому, что в этой школе не важны ваши дома, воспитание и прочее.
Если среди нас есть кто-то с известным благородным именем или что-то в этом роде, другие ученики будут знать об этом человеке, даже если они в конце концов не собираются этого делать.
Я согласен с целью и называю только свое имя для знакомства.
«Я Матиас. Зови меня просто Мати. Э-э…»
Если подумать, я вообще не подготовился, что сказать здесь. В конце концов, это мое первое представление о себе за сотни лет.
. . . . Ну, не нужно говорить лишнего, так как эта школа чем-то похожа на военную академию. Думаю, я должен просто сказать свою боевую ориентацию.
«Мой герб — Четвертый герб… Я имею в виду. Дисквалифицированный герб. Моя специальность — смешанный бой с магией ближнего боя и физическим оружием.
Этот герб не так широко известен как Четвертый герб в нынешнем веке, поэтому я назвал его так, как они…
Класс немного зашуршал, услышав мое представление.
«Магический и физический смешанный бой, что это?»
«Скорее, может Disqualified Crest даже использовать магию?»
«У меня также есть дисквалифицированный герб, и я не могу использовать магию, ты знаешь?»
Директор улыбается, глядя на класс.
Тем не менее, не похоже, что он собирается объяснять магию ближнего боя, физический смешанный бой и Disqualified Crest.
«Следующий! Занявший второе место, Рули!»
После того, как мое представление было закончено, директор посмотрел на бумагу в своей руке и назвал имя Рули.
На этой бумаге, вероятно, есть наши оценки.
«Да! Меня зовут Рули. Я хорошо разбираюсь в магии и немного в фехтовании. Я хочу стать магическим усилителем! Эм… Приятно познакомиться!»
Рули представилась, выглядя слегка напряженной.
В классе снова зашуршало, хотя и не так громко, как у меня.
Судя по всему, такие Первые Кресты, как Рули, редко хотят стать магическими усилителями. Тем не менее, Первый герб — это герб магических усилителей. . . .
Нынешние мировые ценности Хохлы полная противоположность.
Это настолько плохо, что я начинаю подозревать, что кто-то со злым умыслом сделал это неэффективным.
«Следующий! Эйс!»
«Да!»
Класс продолжается введением.
Все люди со второго по седьмое место имели Первый герб.
И пятеро из них, кроме Рули, хотели стать магами.
«Следующий — последний… Альма!»
«Да. Меня зовут Альма. У меня есть обычный магический герб, поэтому я стремлюсь стать воином. Хотя я не могу победить Рули ни в магии, ни в мече… хоть поклонись…»
Вступление получилось как-то очень неудачным. Ну, я думаю, это естественно, так как другая сторона занимает второе место в течение всего учебного года. Разница в характеристиках их мечей также довольно велика.
И по какой-то причине она стремится стать воином даже с обычным магическим гербом, который хорошо подходит для магии.
«И это завершение. У кого-нибудь есть вопросы?»
— Сэнсэй, у меня вопрос!
Альма подняла руку.
«Что это такое?»
«Оценки Матиаса-куна в объявлении о прохождении были странными, это была ошибка!»
«Ах. Вот это да. Странный здесь Матиас, а не баллы. Насколько он странный, вы можете убедиться сами на практическом занятии. Пока что у S-класса и A-класса будут совместные уроки. Я поговорил об этом с тобой, Матиас, приходи в главный офис позже.
После того-то и того-то наш первый класс закончился, и меня повели в главный кабинет.
Что они от меня хотят, интересно.
«Хорошо. Я вижу, что все здесь».
Когда мы вошли, в комнате уже было много взрослых.
Скорее всего, это учителя этой школы. Некоторые лица кажутся знакомыми по экзамену и церемонии поступления.
30% — ученые, 40% — маги и 30% — воины.
Тот факт, что нет даже одного смешанного физического и магического типа боя, меня немного беспокоит, но у них хороший баланс, если отбросить это.
«Извини за такую внезапность, Матиас, пожалуйста, реши эту проблему. И это тоже».
Директор сказал это и протянул мне листок с двумя задачами.
И тогда учителя-ученые начинают наблюдать за мной, чтобы не упустить ни малейшего движения моей руки.
Одной из проблем является та же самая проблема с вступительного экзамена тогда.
Возможно, они подозревают меня в измене.
К счастью, обе задачи относятся к рудиментарной математике магического круга. Первую задачу можно решить за 20 секунд, если знать теорему Пифагора. Следующая задача немного сложнее, но для ее решения достаточно трех минут.
Пишу формулу на предоставленной бумаге и вывожу ответ, стараясь не ошибиться.
Что ж, я могу сделать это с помощью своей интуиции без расчетов для этого уровня магических кругов.
Скорее, математика магического круга является основой для магических аугментаторов, они не смогут сделать даже пятикратное увеличение, если они не могут сделать так много.
Я закончил решать проблемы, думая, что .
» . . . В одно мгновение . . . !?»
«Ой, это правильно?»
«Это нерешенная проблема. Мы не можем быть уверены в этом, пока не создадим магию».
— Но я не вижу, по крайней мере, ничего противоречащего. Может быть, это…
«Учитель, отвечающий за увеличение магии, должен быть в состоянии проверить и подтвердить это, не так ли?»
«П-пожалуйста, подождите, я принесу волшебные камни для экспериментов!»
В директории зашумели, как только я закончил задачи, некоторые учителя даже куда-то убежали.
Хм? Это отличается от того, что они сомневаются в том, что я каким-то образом обманываю.
«Я сделал что-то не так?» Я посмотрел на директора с мыслью об этом.
— Директор-сенсей, это…
«Матиас, ты знаешь, что ты только что решил?»
«Задача на вступительном экзамене в эту академию и расширенная версия этой задачи, верно?»
Директор ухмыльнулся, услышав меня.
«Это, безусловно, вопрос вступительного экзамена во Вторую Королевскую Академию… Если исходить из того, что он не будет решен, то есть…»
«Предположение, что это не будет решено?»
«Да. Это для нас, чтобы увидеть, как далеко участники продумают это, даже если они не могут решить это… Хотя вы, кажется, решили это».
Такая простая проблема считается неразрешимой, что странно.
Если магические усилители не могут построить магический круг даже такого уровня, это значит, что никто в этом мире не может сделать настоящий магический меч.
Только не говори мне, что волшебные мечи в магазине Басса считаются настоящими, это невозможно, неее.
«Позвольте мне сказать вам правильный ответ. Первая проблема — это вопрос на вступительном экзамене в Королевский университет магии, вторая проблема — нерешенная проблема, которая не решена даже после того, как страна собрала всех магических ученых».
. . . . Ха?
