Глава 28
«… Зависит от условий. Конечно, мы постараемся принять их, если это возможно, но мы не можем обещать, не выслушав сначала условия».
Мудрый ответ.
Делает его более надежным, чем поспешность.
«Во-первых, я думаю, что есть много вещей, которые можно улучшить по сравнению с описанной здесь магией. Я хотел бы обсудить это».
Самая насущная проблема заключается в том, что в написанном здесь методе ничего не говорится о том, как манипулировать маной.
Они, вероятно, не знакомы с концепцией манипулирования маной, поскольку их мана автоматически контролируется, чтобы сформировать магию, просто повторяя.
«Мы примем это. Прямо сейчас Матис, вероятно, единственный, кто преуспевает в безмолвной магии в этой академии. Мы должны были быть теми, кто спросил даже».
Мгновенный ответ.
Ну, в конце концов, они не примут все, что я попрошу.
«Тогда второе условие: урок магии без пения не должен ограничиваться учениками фехтовальщика, но также и магами. Кроме того, магия пения бессмысленна, я заставлю вас прекратить ее преподавать».
» . . . . Ребята, что вы думаете?»
Директор немного подумал, а затем спросил учителей-волшебников.
Учителя-волшебники немного поговорили между собой, а затем повернулись к директору.
«Честно говоря, мы думаем, что это будет сложно. Безмолвная магия, которую мы исследуем, предназначена в первую очередь для фехтовальщиков, которые не могут использовать магию. по мнению, что магия пения подходит для нынешних магов».
Ну, я полагал, что это произойдет. Они бы не согласились, если бы им внезапно сказали, что уроки магии пения, один из основных учебных курсов наряду с фехтованием, которые они проводят с незапамятных времен, должны быть прекращены.
Я с самого начала ожидал, что они не полностью примут это условие. Я просто пытался увидеть, как далеко они зайдут.
«Тогда как насчет обучения магии без пения вместе с магией пения?»
«Это может быть осуществимо, но преподавание магии без пения ученикам, которые не усвоили основы магии пения, может оказать на них плохое влияние».
«…Тогда как насчет обучения абитуриентов класса магии А вместе со студентами, стремящимися стать фехтовальщиками? Учащиеся класса магии А должны уже достаточно хорошо справляться с магией заклинаний, и не должно быть никаких проблем, если она ограничивается учениками, подавшими заявку. на урок».
«Это было бы все в порядке!»
«Это должно быть приемлемо. Мы не можем полностью удалить магию заклинаний, не могли бы вы сделать небольшую уступку в этой части?»
«Я понимаю . «
Это более чем достаточно.
Пока хотя бы часть учеников изучала безмолвную магию, они видели ее преимущества, и это должно было стать стимулом для распространения безмолвной магии.
Нет необходимости, чтобы все сразу учились этому.
«Ну, тогда вперед к третьему условию… Под этой школой есть небольшое подземелье, верно? Пожалуйста, позвольте мне войти в него».
Я заметил магическую реакцию, свойственную подземелью, когда пришел в эту школу. Скорее всего, это небольшое подземелье со слабыми монстрами внутри.
Я не знаю большего с моим нынешним обнаружением магии, но даже подземелье без особых характеристик является важным охотничьим угодьем для нынешнего меня.
Потому что это означает, что я могу убивать монстров, усиливать себя и получать материалы и магические камни, даже не выходя из школы. Это может даже стать моим источником средств.
«Под темницей под школой ты имеешь в виду среднее подземелье Аэслат, хах. Ты обязан войти в это подземелье, даже если ты не хочешь этого на втором курсе… Ты хочешь сказать, что хочешь войти в него? сразу?»
«Да. В конце концов, сражаться с монстрами — лучшая боевая подготовка».
«…Честно говоря, я думаю, что у тебя не было бы проблем на верхних этажах подземелья с твоей силой. Даже если не принимать во внимание твою безмолвную магию, в этой академии нет никого, кто мог бы победить рыцаря-командора мечом. Если бы Матиасу нельзя, значит, никому нельзя».
«Затем—«
«Но как школа, у нас есть своя политика: только группа из пяти или более человек может бросить вызов подземелью. Разрешить кому-то идти в одиночку было бы трудно».
Соло нельзя, да.
Ну, не то чтобы я не понимал, что он говорит. Вход в подземелье в одиночку, безусловно, особый случай.
Входить в одиночку означает делать все самостоятельно, такие вещи, как сбор материалов и тому подобное, замедлят вас.
Кроме того, повышается уровень смертности, поскольку даже отдохнуть будет трудно.
Если не ошибаюсь, статистика в моей прошлой жизни показывала, что число увеличилось в три раза.
Даже без статистики вполне логично, что наличие определенного количества людей облегчило бы захват подземелий.
Работая исходя из того, что другие члены группы были достаточно обучены, чтобы не быть обузой, то есть…
«… Тогда как насчет группы из трех человек?»
Известная минимальная конфигурация вечеринки в моей прошлой жизни составляла три человека.
Два боевого типа и один отвечающий за поддержку с Первым гербом.
Ну, это не значит, что вы не можете пойти с пятью.
«Три человека, хах. Что ж, я уверен, что в этом случае мы можем немного потерпеть. разрешается войти в подземелье независимо от группы, если им удалось пройти».
Похоже, он согласился на это.
— Кстати, о чем будет тест?
«Это простой тест на силу. Он будет немного сложнее, чем вступительный тест, мы собираемся подтвердить, все ли члены группы соответствуют требованиям для перехода на второй год обучения. Ваша группа будет допущена. войти в подземелье, если они смогут продемонстрировать боевую доблесть выше, чем текущий второй год».
Звучит легко.
Как только они изучат безмолвную магию, они смогут легко превзойти вашего среднего ученика.
Что ж, с моими коммуникативными навыками получить членов группы достаточно сложно. . . . В любом случае, я уверен, что в течение первых 400 лет мне придется бороться с этими вечеринками.
Если мне рано или поздно придется бросить вызов, лучше сделать это сейчас. В конце концов, школа создала для меня предлог.
