На следующий день Эрик проснулся, зная, что это будет тяжелый день. Его обучение у профессора Макалистера началось накануне, и благодаря словам своего учителя он узнал, что обучение будет трудным.
Благодаря системе он уже знал, что ему нужно делать, какие движения он должен был выполнить, чтобы сражаться, но знать их и уметь их делать было совершенно другим.
Эрик, как обычно, проверил свои квесты и принял их. Затем он приготовил завтрак и выполнил свой первый квест; это было так легко. После этого он собрался идти в школу, как велел ему профессор Макаллистер, и вышел из дома.
По пути на вокзал Эрик увидел множество машин скорой помощи, спешащих куда-то. Он задавался вопросом, почему так много машин скорой помощи выбежало одновременно. Эрик увидел идущего перед ним человека, который тоже смотрел на машины скорой помощи.
«Прошу прощения!» — сказал Эрик. «Можете ли вы рассказать мне, что произошло? Почему здесь так много машин скорой помощи?» — спросил он мужчину, наблюдая за проезжающими над ним машинами скорой помощи.
Незнакомец, мужчина лет пятидесяти, в очках и длинном пальто, посмотрел на Эрика и ответил: «Банда хрустального креста напала на банк, и в результате нападения погибло много мирных жителей».
«Понятно», — ответил Эрик.
Банда «Хрустальный крест» представляла собой преступную организацию, занимавшуюся наркотиками, проституцией, вымогательством и многим другим.
Это была самая опасная банда Новой Александрии, которую военные не смогли уничтожить. Никто не знал, кто был лидером организации, а ее членами были очень влиятельные личности.
Эрик действительно видел некоторых членов, которые некоторое время назад приходили на ферму мистера Фокса, чтобы вымогать у него деньги.
Подобные вещи часто происходили в городе; В конце концов, остановить людей, обладающих способностями, было непросто.
Когда Эрик посмотрел наверх, он увидел полицейские машины, едущие в том же направлении, что и машины скорой помощи; они, должно быть, направлялись к банку. Это имело смысл.
Эрик поблагодарил старика и пошел в сторону вокзала, а затем, сев на поезд, прибыл в западный район, где располагалась школа. Дорога в школу была пуста; над ним в том направлении не летали даже машины.
Это было что-то странное видеть. Эрик никогда не ходил в школу по воскресеньям и не привык видеть улицы такими пустыми.
Достигнув здания школы, Эрик обнаружил, что вестибюль пуст, за исключением нескольких студентов, профессоров и охранников. Оглядевшись, он увидел профессора Макалистера, директора Харриса и неизвестного мужчину, идущих к нему.
«Эрик», — сказал директор Харрис.
«Сэр, доброе утро», — ответил Эрик.
Директор выглядел обеспокоенным, как будто он чего-то боялся.
«Это мистер Кайт, он пойдет с нами сегодня. Вы можете называть его по фамилии, он не возражает», — сказал директор.
Мистер Кайт был молодым человеком лет двадцати, высоким, худым и в темных очках. Кожа у него была бледная, как снег, волосы черные, и выглядел он очень официально. Он был одет в военную форму и смотрел на Эрика, как на животное из зоопарка.
«Доброе утро, сэр», — поприветствовал Эрик, пожимая руку молодому человеку. Кайт кивнул при этом.
«Простите, сэр, почему этот человек здесь? Что нам делать?» – спросил Эрик.
«Сегодня мы собираемся проверить вашу силу», — сказал директор Харрис.
«Я понимаю,»
Директор Харрис выглядел нервным. Затем он, наконец, заговорил: «Это не повредит, я тебе это обещаю. Мы просто хотим знать, насколько ты силен на самом деле…»
Эрик уже знал, что нечто подобное должно было произойти. Профессор Макалистер все объяснил, пока они шли к экзаменационной комнате.
По пути они подошли к большой красной двери на первом этаже школы. Когда они подошли к нему, директор открыл дверь и отошел в сторону.
Трое мужчин работали за компьютерами, подключенными к экранам, на которых отображались разные изображения. Некоторые из них были школьными работниками, а некоторые даже учителями.
Их работа заключалась в том, чтобы наблюдать за тестами и информировать директора о результатах. У них также было несколько камер, записывающих все это со всех сторон.
Комната была просторная; Перед компьютерами стояло несколько стульев, за которыми могли следить люди, обычно члены семьи и опекуны. Перед ними находился небольшой подиум с синевато-фиолетовой бусиной над красной бархатной подушкой, стоящей на маленьком письменном столе.
Директор Харрис посмотрел на Эрика: «Вы должны подняться на подиум и ввести в бусину всю возможную ману», — сказал он. «Просто положите руку на бусину, не волнуйтесь, никаких иголок или чего-то еще. Просто поместите обе руки в бусины и позвольте мане течь через вас».
Эрик кивнул, снял куртку и положил ее на стул. Затем он подошел к трибуне и встал возле бусины, ожидая, пока взрослые скажут ему, когда начинать. Директор Харрис и мистер Кайт что-то обсуждали, Эрик почувствовал, как в нем нарастает нервозность. Именно тогда они обнаружили, что его ранг был E.
Будут ли они разочарованы? Возможно, они надеялись, что его мозговой кристалл станет более мощным или что его сила будет оценена выше по шкале Йорма; В данном случае это был рейтинг D, ничего страшного, но и не очень хорошо.
«Вы можете начать сейчас, Эрик», — сказал директор Харрис через громкоговоритель.
Эрик посмотрел на них, а затем на бусину; Затем он закрыл глаза и сосредоточился на камне, позволяя своей мане течь через его тело в сферу. Позже бусинка начала излучать свет, сначала он был тусклым, но интенсивность увеличивалась, пока не осветила лицо Эрика.
Молодой человек увидел разочарованное лицо мистера Кайта. «Они узнали», — сказал он себе.
PA n,dan(-)0ve1.c0m «Ну… что там написано?» – спросил Эрик.
«Ваш уровень — Е по шкале Феребитца», — ответил директор, глядя на него. «Если я не ошибаюсь, раньше это было F, я прав?»
«Да, сэр, похоже, я перепрыгнул звание!» Сказал он, улыбаясь.
«Да, поздравляю», — ответил директор.
«Спасибо», сказал Эрик.
Затем мистер Кайт и директор обсудили другие вопросы, связанные с испытаниями. Ты должен сделать для нас еще кое-что, Эрик.
«Что, сэр?»
«Покажите нам свою новую силу, возможно, в полную силу», — ответил мистер Кайт.
«Все в порядке.»
Затем Эрик достал из рюкзака ручку и начал вводить в нее ману. Постепенно вокруг объекта появилось тонкое покрытие. Через десять секунд он перестал закачивать в него ману и приказал перу стать острее. Эрик полоснул ближайший стул, разделив его на две половины.
Мистер Кайт и директор Харрис были довольны этой демонстрацией силы. «Хорошо», сказал мистер Кайт.
«Это?» – спросил Эрик.
«Да», сказал директор Харрис. Ваша сила оценена на уровне D по шкале Йорма; по сути, это означает, что это очень полезная сила, и она хорошо работает даже при низком уровне маны».
Все это Эрик уже знал; это было неизвестно только учителям. Эрик заметил, как мистер Кайт и директор Харрис снова разговаривают, а затем директор школы повернулся и посмотрел на него.
«Теперь вы можете пойти с профессором Макалистером».
«Хорошо, сэр».
