Эрик последовал за всеми к краю спортзала, где он и остальные бросились бежать. Поскольку он улучшил свою силу, у него не было особых проблем с тренировками; то, что профессор Макаллистер сразу заметил.
Наблюдая за молодым человеком, он увидел, что он стал крупнее обычного, а его мускулы стали более четкими. В этот момент одежда Эрика стала тесной. Конечно, это было неестественное явление, поэтому учитель решил задать вопросы молодому человеку.
«Эрик, иди сюда!» — сказал учитель.
Эрик без особого энтузиазма подбежал к нему, и как только он оказался достаточно близко, профессор Макаллистер спросил: «Эрик, ты, наверное, тренируешься дома?»
«Да, сэр, я использую гири… Почему возникла проблема?»
Юноша понял по взгляду своего учителя, что что-то не так, вероятно, связано с его возросшей силой.
Профессор Макалистер был подозрительным; никакие силовые тренировки не смогли бы заставить мышцы молодого человека расти так быстро за считанные дни. Было что-то еще, но он не знал почему.
«Вы говорите правду?» — спросил учитель.
«Да сэр…»
Именно тогда Эрик вспомнил свои тренировки. Он пришел к выводу, что неосторожно проявил свои физические возможности. Поскольку в последнее время он несколько повысил уровень, было очевидно, что последствия были слишком очевидны.
«Ладно, возвращайся к тренировке…»
Профессор Макаллистер имел в виду одну мысль; возможно, пробуждение Эрика еще не закончилось или что-то в этом роде.
Учитель не был уверен, случались ли подобные случаи в прошлом, но это было единственное логическое объяснение улучшения состояния Эрика.
Даже его боевой стиль сильно изменился за считанные дни. Это было хорошо, но достигнутый Эриком уровень был возможен только после нескольких месяцев тренировок; он был почти готов к спаррингам, что не имело смысла. Ему пришлось сообщить об этом директору Харрису.
Директор был гораздо более осведомлен по сравнению с ним в этих вопросах и, возможно, знал, что происходит.
Затем Эрик вернулся к тренировкам. После кругов следовала физическая подготовка, а затем ему приходилось практиковать свои обычные приемы боевых искусств, пока остальные спарринговали. Через час тренировки в ушах юноши прозвенело обычное оповещение.
[КВЕСТ ЗАВЕРШЕН]
подумал молодой человек.
«Мне нужно кое-что сделать, — внезапно сказал профессор Макаллистер. — Пожалуйста, закройте дверь спортзала и поставьте все оборудование на место, когда покинете здание».
«Да, сэр», — энергично ответил Андерсон Уортингтон. В то же время Эмбер подошла к Эрику: «Хочешь пойти с нами? Мы собираемся играть в видеоигры в восточном районе».
До появления системы Эрик обычно играл дома в видеоигры, но только в те старые, которые были доступны в Интернете и в которые он мог играть бесплатно. Он никогда не ходил в игровой зал, но слышал от одноклассников, что существуют разные виды игр.
Начиная от VR и заканчивая классическими, где для игры нужно было использовать свои физические возможности. Большинство игр теперь основывались на использовании способностей кристаллов мозга, поскольку в их распространении активно участвовали военные.
Некоторые из таких игр были построены таким образом, чтобы косвенно тренировать рефлексы игроков. Считалось, что некоторые из них улучшают их меткость, некоторые помогают улучшить координацию, а другие помогают получить боевой опыт.
«Видеоигры?» – спросил Эрик.
«Да», — ответила Эмбер. «Мы идем в игровой зал торгового центра», — мило улыбнулась она.
«Хорошо, позволь мне быстро принять душ перед уходом».
Закончив, Эрик вышел из ванной, пахнущий свежестью. Эмбер, Гвен и Флойд были в таком же состоянии.
Молодой человек небрежно прошел мимо Эмбер; она пахла цветами. Молодой человек почувствовал легкое возбуждение от ее духов. Он шел рядом с ней, опьяняя себя запахом ее волос, когда они развевались на ветру.
Эрик заметил, как рыжие волосы Эмбер мягко покачиваются при каждом ее движении. Молодой человек был загипнотизирован звуками, которые они издавали, когда она шла.
Многие студенты наблюдали, как четверо друзей шли вместе к машине. Самцы были удивлены и слегка завидовали Флойду и Эрику. Тем не менее, они были в ярости, потому что школьный мусор подружился со школьной богиней.
Они могли принять Флойда как одного из ее друзей, поскольку он был одним из лучших учеников и к тому же красивым, но не Эрика, который, по их мнению, был средним во всех смыслах. Его внешний вид тоже был неплохим, но он был ничем по сравнению с другим мужчиной.
Они прибыли в торговый центр примерно через десять минут, и водитель Эмбер припарковался рядом со зданием, пока они вошли. Четверо студентов прошли через дверь и пошли по длинным коридорам торгового центра, пока не увидели вывеску над входом: «АЙПЕРМОЛЛ — АРКАДА».
В коридорах разместили еще несколько вывесок, в том числе ресторанных. Они прошли через дверь игровых автоматов и оказались в огромной комнате, полной машин.
Внутри они увидели десятки подростков, играющих в различные игры. Это выглядело как гигантская комната, заполненная сотнями консолей. Некоторые из них были подключены к Интернету и транслировали фильмы и сериалы. На стенах над экранами машин висели плакаты популярных шоу и фильмов.
Флойд немедленно указал на автомат возле входа и сказал: «Вот! Давайте сначала сыграем в него!»
Эмбер кивнула: «Да! Эй, Эрик, ты когда-нибудь играл в эту игру?» Сказала она, указывая на устройство.
«Никогда…»
«Никогда?»
«Да, у меня нет денег, чтобы приходить сюда играть в игры…» уныло сказал Эрик. Эмбер, Флойд и Гвен посмотрели на Эрика, как на инопланетянина. «О чем игра?» Затем он спросил.
«Эта игра основана на скорости и рефлексах; вам нужно избегать попадания машины в вас и в то же время поражать цели, которые вы видите коричневым цветом, когда машина дает вам такую возможность».
«Звучит интересно», — ответил Эрик, направляясь к машине.
«Позволь мне показать тебе, как играть», — сказала Гвен. Затем она вставила монету внутрь устройства, и вскоре оно начало двигаться. У машины было несколько липких кулаков, которые целились в игрока и пытались его ударить. Это было похоже на боксерский поединок, в котором по мере увеличения сложности скорость машины увеличивалась.
По мере того, как машина двигалась быстрее, ее удары становились более мощными, поэтому игрокам приходилось двигаться быстрее, если они хотели победить. Если игрок получит удар, он потеряет очки, а если его ударят пять раз, он выбывает. В конце матча игрок получал очки в зависимости от количества нанесенных им ударов и общего количества времени, проведенного в живых.
Гвен показала Эрику, как играть, и у нее это хорошо получилось. В итоге она набрала больше очков по сравнению с теми, которые предыдущие игроки оставили в автомате.
Увидев, как играть, Эрик начал пробовать, но он был не так хорош, как Гвен, которая была лучше его физически благодаря своей подготовке.
Затем четверо друзей пошли играть в другие игры, например, в гоночные машины, стрельбу, драки и т. д. За это время Эрик кое-чему научился у своих друзей.
Например, Флойд знал толк в видеоиграх и даже показал Эмбер, Гвен и Эрику несколько новых. Он рассказал Эрику, что существует игра, в которой люди летают вокруг космических кораблей и стреляют в инопланетян, под названием Bladehunt. Эрик помнил, что слышал об этом, но никогда не понимал, почему кто-то захочет в такое играть.
На этом их поездка в Аркейд закончилась. Эрик чувствовал себя счастливым, поскольку смог почувствовать, что такое нормальная жизнь. Остальные, казалось, тоже были довольны, особенно Флойд. Когда они наконец вернулись на парковку, водитель Эмбер вернулся за машиной.
