В этот самый момент в класс Эрика начали заходить люди. На его лице застыла улыбка, поскольку он услышал, как студенты говорили о пожаре в ванной.
Он сразу понял, что добился успеха и получил от этого массу удовольствия. Его лицо сияло настолько, что многие люди заметили странное поведение, но Эрика это не волновало. Было здорово иметь возможность манипулировать кем-то подобным образом, даже не заметив этого.
«Хорошо, ребята», — сказал мистер О’Лири. «Следующий час мы потратим на то, чтобы установить связи между мозгом и кристаллом, нейронные связи. Как я уже неоднократно объяснял вам, нейронные связи важны для повышения рангов. В настоящее время большинство из вас находятся на сигма-уровне на шкала Идора, которая классифицирует количество созданных вами нейронных связей. От одного до трех вы — сигма-индивидуалы, независимо от шкалы Феребтиза и Йорма; от четырех до шести — вы ро-индивидуалы». — сказал мистер О’Лири, прогуливаясь по комнате. Учитель говорил очень спокойным тоном, следя за тем, чтобы все его четко понимали.
«Как я объяснял несколько раз», — сказал он, глядя на Эрика. «Чтобы создать нейронную связь, вы должны направить ману через кристалл мозга и соединить кристалл с мозгом. Вы должны открыть путь между мозгом и кристаллом и использовать для этой цели ману. Это естественная операция, я Я имею в виду. Ты должен понимать, что делать, когда направишь ману через мозг». Учитель снова посмотрел на Эрика, зная, что он единственный в классе, кто все еще находится на уровне SIGMA1, в то время как большинство его одноклассников были на уровне SIGMA3 или RHO1.
«Я не могу не подчеркнуть, насколько важны нейронные связи. Они позволяют вам легче контролировать кристаллическую силу вашего мозга и в целом отражают вашу индивидуальную силу. Да, вы также должны учитывать шкалу Феребитца и Йорма, чтобы полностью понять, насколько хороши ваша сила. Тем не менее, все начинается с того, как вы можете использовать свою силу, а не с того, сколько маны она может использовать или насколько она полезна. Наконец, чем больше нейронных связей между мозгом и кристаллом, тем большее количество маны может течь через ваше тело. Это заставляет вас мутировать; ваша ДНК усиливается, делая вас быстрее и сильнее».
Учитель серьезно посмотрел на учеников. Он верил в то, что говорил.
«Теперь давайте снова направим ману, хорошо?» — спросил мистер О’Лири.
Все кивнули и начали использовать кристаллы своего мозга для создания новой нейронной связи. Задача была не такой простой, как представлял учитель, и ученикам потребовались месяцы, чтобы достичь того уровня, на котором они были. Изготовление кристаллов мозга было естественным, но безумно трудным.
Это многое говорило об индивидах на уровне АЛЬФА, если они существовали. Многие говорили, что даже Соломон Джадд не смог достичь уровня АЛЬФА, из-за чего он погиб во время экспедиций на другой континент.
Эрик сосредоточился на поставленной задаче; это была одна из немногих вещей, которых он отчаянно пытался достичь. Он хотел стать сильнее, выбраться из своей невыносимой жизни. Хотя он знал, что этого никогда не произойдет, он продолжал верить, что есть способ сбежать.
Шанс оставить все позади и жить без забот, но это стало возможным только благодаря наличию большего количества нейронных связей. Эта мечта всегда давала ему надежду, когда реальность становилась слишком суровой.
Он сосредоточился сильнее, чем когда-либо прежде, сосредоточившись на поставленной задаче. Он попытался направить ману через кристалл своего мозга. Тем не менее, внезапно он больше не мог чувствовать ощущение маны, текущей через его тело. Это было обычное явление. Он не мог пройти этот уровень, потому что каждый раз, когда он использовал ману для создания нейронной связи, он без причины терял связь с эфирной субстанцией.
Однако на этот раз произошло нечто иное.
[ВНИМАНИЕ: ОБНАРУЖЕНА ДЕФОРМАЦИЯ КРИСТАЛЛА МОЗГА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАНА НАСТОЯТЕЛЬНО НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ]
Эрик почти кричал.
[ВНИМАНИЕ: ОБНАРУЖЕНА ДЕФОРМАЦИЯ КРИСТАЛЛА МОЗГА. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАНА НАСТОЯТЕЛЬНО НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ]
[У ХОЗЯИНА СЛЕГКО ДЕФОРМИРОВАН МОЗГОВЫЙ КРИСТАЛЛ, ЭТА ДЕФОРМАЦИЯ МЕШАЕТ ПРАВИЛЬНОМУ ТЕЧЕНИЮ МАНА. ПРИНИМАЮЩЕМУ ПРИНИМАЮТ ДЕЙСТВИЯ ДЛЯ УСТРАНЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ]
осознание обрушилось на молодого человека. Возможно ли, что все его проблемы с карьерным ростом были связаны с этим уродством? Что, если из-за этого он получил только F-ранг? Что, если бы он мог контролировать больше маны?
[ДА. БИОЛОГИЧЕСКИЙ СУПЕРКОМПЬЮТЕР МОЖЕТ МОДИФИЦИРОВАТЬ ДНК И КРИСТАЛЛ МОЗГА. ФУНКЦИЯ, ХОТЯ, ЗАБЛОКИРОВАНА, НО ХОЗЯИН МОЖЕТ ВРЕМЕННО ИСПОЛЬЗОВАТЬ СИЛУ, ПОТРЕБЛЯЯ ОЧКИ ДНК]
Искра надежды зажглась в молодом человеке не только из-за возможности решить его проблему уродства, но и из-за того, что сказал BSC: способность модифицировать ДНК и кристалл мозга. Эрик не был уверен, что это будет означать или подразумевать. И все же он не мог перестать думать об этом.
– спросил Иоахим.
[ОТВЕТ: ТОЧКИ ДНК ПРЕДСТАВЛЯЮТ НАКОПЛЕНИЕ ГЕНЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА. НЕОБХОДИМО ИСПОЛЬЗОВАТЬ МОЩНОСТЬ БИОЛОГИЧЕСКОГО СУПЕРКОМПЬЮТЕРА; ЭНЕРГИЯ НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ БЕСПЛАТНО]
Эрик прекрасно понимал, что может получить очки ДНК за выполнение квестов, но задавался вопросом, сможет ли он сделать то же самое другим способом.
[ОТВЕТ: ОЧКИ ДНК МОЖНО ПОЛУЧИТЬ, ПОГЛОЩАЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО МАНЫ. СИСТЕМА ПРЕДЛАГАЕТ СДЕЛАТЬ ЭТО, ПОТРЕБЛЯЯ ТАЙД ПЛОТЬ.]
PAND a(-)n0ve1.com
[ОТВЕТ: ДА]
[ОТВЕТ: ХОЗЯИНУ НЕОБХОДИМО СОБИРАТЬ СТО ТОЧЕК ДНК, ЧТОБЫ ИСПОЛЬЗОВАТЬ СИЛУ И УДАЛИТЬ ДЕФОРМАЦИЮ. СИСТЕМА СДЕЛАЕТ ОСТАЛЬНОЕ]
подумал молодой человек.
***
После часа занятий, в течение которого молодой человек даже не пытался создать еще одну нейронную связь, урок наконец закончился. Затем этому примеру последовали и другие классы; Преподавались математика, география, история и тому подобное. Затем начался обеденный перерыв. Студенты ели это в столовой.
Эрик, как обычно, сидел один в углу комнаты, но на этот раз он был счастлив, как никогда. Не только из-за того, что биологический суперкомпьютер сказал ему о его уродстве, но и из-за Логана.
Действительно, он слышал, что его вызвали в кабинет директора, где он разговаривал с ним не менее часа; никто не знал содержания разговора. Тем не менее, он предполагал, что все прошло не очень хорошо, поскольку у Логана и его друзей были мрачные лица.
Обеденный перерыв пролетел быстро; Вскоре прозвенел последний звонок, возвещающий об окончании дня. Студенты поспешили покинуть классы и направились к выходу. Они собрались возле двери, ожидая, пока кто-нибудь ее откроет. Пока они ждали, некоторые студенты начали переговариваться между собой. Эрик с большим интересом слушал происходящие разговоры.
Они говорили о Логане. Очевидно, Эрик прекрасно осознавал, что то, что он делал, было нехорошо, но он не мог перестать чувствовать себя хорошо из-за того, что сделал. Возможно, он разрушил жизни Логана и его друзей? Может быть, или нет. Он надеялся, что так и есть.
Молодой человек поспешно вышел из здания. Обычно люди его возраста оставались в тренажерном зале, чтобы тренировать свое тело и кристаллические способности мозга, но Эрик ничего не мог сделать в таких местах. Итак, он направлялся к ферме мистера Фокса, а затем планировал тренироваться дома и выполнять второй ежедневный квест. Он мог бы более эффективно тренироваться в школе.
Тем не менее, он не хотел привлекать больше внимания, чем он уже сделал, имея силу F-ранга по шкале Феребитца. Он хотел рискнуть подвергнуться издевательствам, побоям и ругательствам, поэтому просто решил пойти на свое рабочее место, где он мог бы использовать свою силу и выполнить квест. Если все пойдет хорошо, через четыре дня он сможет повысить свой уровень и вылечить дефицит кристалла своего мозга.
Чтобы добраться до места, молодому человеку пришлось отправиться в северный район. Как обычно, чтобы добраться туда, ему пришлось сесть на поезд, поэтому он пошел пешком.
В городе было так же оживленно, как и всегда; улицы были полны летающих автомобилей, грузовиков, мотоциклов и пешеходов, идущих по оживленным улицам без транспортных средств, поднимающихся в воздух. Молодой человек шел по тротуару, рассматривая все магазины.
Большинство зданий выглядели новыми и имели милитаристский стиль. Эрика съежило от пристрастия этой глупой нации к эстетике, но это была последняя из проблем, с которыми действительно сталкивались тамошние начальство. По пути он увидел людей, идущих в том же направлении, молодой человек все еще был ранен, и люди время от времени смотрели на него, но никто не останавливался, чтобы спросить, все ли с ним в порядке. Без сомнения, все здесь привыкли видеть таких, как он.
По мере приближения к вокзалу город становился грязнее. Появилось больше бездомных, нищих и наркоманов. Была большая территория, заваленная мусором и мусором. Люди, жившие неподалеку, убирали беспорядок.
Вскоре после этого Эрик добрался до вокзала; это было огромно по сравнению с другими в стране. Он купил два билета до северной части города, как делал каждый день, а затем вошел в поезд и сел. Вскоре он прибыл в пункт назначения, на ферму.
Его окружили заборы из стальных прутьев, ворота были плотно заперты, и молодой человек осторожно подошел к ним. Он сунул руку в карман толстовки, достал брелок и вставил ключ, чтобы отпереть ворота. Открыв его, он вошел в помещение.
