Глава 130 В средней школе Атланты

[Примечание автора: Извините за длинное примечание автора и эту короткую главу, но, пожалуйста, будьте внимательны.

Я вижу, что немного сложно представить все сцены в этой главе, но если я начну объяснять, то это станет описательной главой, чего я как бы хочу избежать. Поэтому вместо этого я пытаюсь нарисовать все это и позже разместить в Discord. Сервер Discord должен быть готов к 20 февраля, так что не забудьте присоединиться к нему, чтобы увидеть много всего. Например, арты персонажей, арты локаций, карты локаций (пример Black Water City) и другие вещи.

Будут разные каналы для экрана подземелья, экрана магазина, описаний предметов, статуса Майкла, его навыков и т. д. В целом это будет все больше и больше похоже на игру с хорошей историей о гареме.

Позже, когда основные вещи будут сделаны, мы даже сможем проводить мероприятия и прочее, например, нападение орды зомби, различные подземелья, навыки, награды и т. д., в которых вы, ребята, сможете участвовать и взаимодействовать, создавая эти орды, предметы и т. д. Ваши персонализированные зомби, подземелья и т. д., вы даже можете устанавливать сложность всего, но некоторые вещи, такие как цена предметов и т. д., будут в моих руках.

И дело не ограничится только этим, но и другими мирами, которые я планирую посетить главному герою позже по ходу истории.

И, конечно, где было бы веселье без награды? Так что, основываясь на том, как хорошо идут дела, мы можем разработать систему наград (монеты/Discord Nitro/Simple Money Rewards), но, честно говоря, это будет зависеть от того, как хорошо идут дела. Я имею в виду, что я не купаюсь в деньгах, поэтому количество вещей, которые я могу сделать, ограничено. Ладно, я не буду больше тратить время, а остальное будет объяснено на сервере Discord.

Ссылка должна присутствовать в каждой второй главе, статусе, первой главе, комментариях к главе, моем профиле и т. д. к 20 ФЕВРАЛЯ 2023 ГОДА.]

Вернувшись в нормальный мир, я сначала вышел из комнаты и добрался до улиц. Оглядевшись, я не нашел поблизости никаких зомби. Однако, проверив карту, я увидел, что несколько зомби были отмечены красным в соседнем здании.

Медленно войдя в это здание, я сначала полностью зачистил территорию, прежде чем зачистить другое здание. Это немного замедляло меня, но так как это давало мне немного опыта, я все равно продолжал убивать зомби поблизости.

«Хотя мне интересно, повлияет ли это на жизнь выживших», — я для разнообразия посмотрел на более важные вещи. Мир уже сошел с ума, я знаю, но предположим, что мне удастся отменить всю эту зомби-штуку. Что будет с теми, кого убьют? Я не думаю, что они вернутся.

Хоть я и думал об этом, я все равно не перестал убивать зомби направо и налево. Почему? Потому что количество трахов, которые у меня есть для этого мира, как-то иссякает. Мой приоритет сосредоточен вокруг моей семьи и друзей, вот и все.

«В любом случае, давайте продолжим», — сказал я, отбросив все эти мысли в сторону. Сейчас у меня в голове три цели.

Спаси мою семью.

Создайте безопасное место, где они смогут жить свободно.

Найдите способ положить конец этому Апокалипсису.

Поскольку у меня нет возможности заглянуть в третью цель, а вторая цель уже идет сама по себе. Все, что мне нужно сделать, это отдать приоритет первой.

И с этими мыслями я начал убивать зомби все быстрее и быстрее, приближаясь к той школе.

Примерно через час я наконец добрался до места, куда меня привел тот арканист.

[Примечание автора: Этот час во внешнем мире. С активированными обеими способностями замедления времени Майкл провел более 100 часов, ходя и убивая зомби на своем пути, а также разыскивая выживших, которых он, найдя, отвел обратно в Университет Аркадии, где в настоящее время находятся Уильям и остальные]

Средняя школа Атланты.

Стоя на расстоянии от главных ворот, я увидел, как зомби пытаются проползти в ворота. Пробираясь вокруг этого места, я тщательно его проанализировал. Ворота охраняло несколько человек с оружием. Я использовал [Осмотреть!] на них и не нашел ничего интересного, поэтому просто обошел школу, осматривая ее периметр.

Прогуливаясь по окрестностям, я обнаружил еще нескольких мужчин: некоторые охраняли малые въездные ворота, а другие находились на крышах со снайперскими винтовками в руках.

«И как они это получили?» — подумал я, так как это немного подогрело мой интерес. Пройдя еще немного и дойдя до задней части школы, я нашел второй вход в нее. Тот, что был связан с софтбольной площадкой.

Ворота были открыты, и я мог видеть, как несколько зомби входят в школу через них. Пройдя на территорию через эти открытые ворота, я огляделся и увидел поле для софтбола, футбольное поле и бейсбольное поле в пределах моего зрения, а главное здание находилось на расстоянии за футбольным полем.

Зомби просто хаотично бродили, некоторые из них также двигались к зданию. Сфокусировавшись на расстоянии, я даже увидел пару человек, стоящих на возвышенности с дробовиками в руках.

Я огляделся по сторонам, пока шел к зданию. Зомби были более или менее E-класса, несколько из них были Lesser D-класса, но не более того.

Медленно и медленно я подошел к зданию, так как мне было хорошо видно все вокруг. Внутри здания были еще одни ворота, которые блокировали вход зомби в главное здание. В то время как внешние ворота были открыты, эти были закрыты и плотно заперты.

Перепрыгнув на другую сторону ворот, я обнаружил проход, за которым стояли только двое охранников, которые, казалось, разговаривали друг с другом.

Игнорируя их, я двинулся дальше вглубь, пока не достиг главного ворот канала здания, где я мог видеть несколько человек, работающих внутри. У них было очень усталое лицо, и казалось, что их воля к жизни более или менее иссякла.

Поскольку ворота были закрыты, я попытался осмотреться в поисках входа в здание. Во-первых, я обошел периметр здания и попытался найти любой другой вход, который был бы там, но закрыт, как и главные ворота канала. Поскольку ворот не было, я затем начал искать любые открытые окна, которые были бы не слишком высоко, чтобы до них дотянуться.

«Ага! Вот он», — подумал я, глядя на окно вдалеке на первом этаже, которое не было закрыто.

Двигаясь к нижней части этого окна, я сначала попытался рассчитать расстояние между мной и первым этажом и отрегулировать силу своего прыжка.

-Бац!

Я подпрыгнул, сразу же добрался до окна и вошел в комнату, где увидел парня, целующего девушку языком. Сначала я подумал, что это было вынужденно, но, глядя на это выражение и на то, что мне сказал навык [Осмотреть], я думаю, что это не было односторонним.

Кроме того, судя по одежде, которую носила девушка, она выглядела вполне прилично, как по мне. Хм… хотя их статус… В их описании было несколько моментов, которые заставили меня задуматься, можно ли их сейчас убить.

В конце концов, я решил сначала все проверить. Может быть, мы вернемся сюда позже…

Дверь была полузакрыта, но мне хватило места, чтобы выйти оттуда и добраться до балкона класса. Подойдя немного ближе к перилам, я увидел людей… словно рабы, они шли… неся на спине мебель к воротам здания.

И около дюжины-другой людей с оружием вокруг них. Неудивительно, что мужчин было намного больше, чем женщин.

«Я просто не… надеюсь… я не потеряю контроль над собой…» Мой гнев рос с каждой секундой, пока я думал о том, что они могли сделать с девочками… Боже… это же школа… здесь учатся дети…

Меня пробрала дрожь до глубины души, пока я шла, оглядываясь по сторонам в разных комнатах, пытаясь найти, где находятся остальные люди. Где находится «лидер» всего этого беспорядка. Я прошла мимо обычных классов, обыскала этажи выше, но, к сожалению, я так и не нашла там ни одной девушки. И вообще никаких лидеров.

И вскоре после того, как я обыскал все этажи выше, я добрался до первого этажа, и что-то привлекло мое внимание. На углу лестницы с противоположной стороны собралась небольшая толпа.

«Что там происходит?» — спросил я, прежде чем двинуться к тому месту.

Добравшись до этого места, я увидел 18 человек, стоявших в толпе, а поодаль от них еще одну пару, пытавшуюся сломать некие ворота, которые были соединены с лестницей внизу.

«Хм… интересно», — подумал я, применив [Осмотр] к двум парням впереди.