С Винсентом у руля студенты-алхимики быстро научились лучше контролировать свою энергию. Они стали достаточно хорошими, чтобы очистить 50% примесей из ингредиентов. Им понадобилось две недели тренировок по четыре часа ночью и час утром, чтобы достичь такого уровня.
Когда новость о том, что почти все ученики в его классе достигли такого уровня, распространилась по академии, многие преподаватели восхваляли Алекса, алхимика. Директор даже выпил с ним и кое-что дал. У Алекса, который был сбит с толку, не было другого выбора, кроме как вернуться в свой класс и своими глазами увидеть их улучшение.
Как оказалось, ученики, настолько неуклюжие, что он не хотел тратить на них ни секунды своей жизни, превзошли его ожидания.
Только как они стали такими хорошими?
Почему почти весь класс прошел тест, который он для них устроил, если он думал, что только 3 из 7, включая Винсента, смогут в конце концов удержаться?
Кто стоял за этой великой игрой?
Именно в этот момент он увидел, как Винсент улыбается ему.
Эта подозрительная улыбка на бледном красивом лице Винсента сделала ее слишком заметной для инструктора Алекса.
За улучшением всего класса стоял не кто иной, как Винсент, мальчик, рожденный для алхимии!
— Какой интересный парень!
Инструктор Алекс улыбнулся в ответ.
«Тео определенно умеет собирать сокровища».
Инструктор Алекс не был зол. Он был несколько счастлив. Он верил в срок; чем больше тем лучше. Не говоря уже о том, что каким бы хорошим ни был Винсент, если бы другие не прилагали усилий для самосовершенствования, они бы не достигли такого уровня всего за несколько недель. Такие трудолюбивые дети заслуживали его обучения.
Он отвел учеников в другой класс со множеством котлов, таймеров и т. д.
Инструктор Алекс повернулся к ученикам и сказал с широкой улыбкой: «Хорошо, ребята, пора вам по-настоящему изучить алхимию».
Затем он подошел к котлу посреди комнаты.
Он указал на котел с множеством надписей и сказал: «Как вы все уже знаете, это высокотехнологичный котел. На нем четыре надписи. Первая позволяет вам создавать огонь. чтобы контролировать, насколько горячим он становится, позволяя вам контролировать температуру котла.Третий позволяет вам вкладывать в него ману.Четвертый позволит вам увидеть, что происходит внутри этого большого медного котла.Конечно, вы будете тратить ману чтобы активировать их. Теперь я дам вам минуту, чтобы вы запомнили, какая надпись что делает, прежде чем переходить к следующей части».
Винсенту хватило одного взгляда, ну и, конечно же, многих других. Винсент думал, что ему действительно повезло родиться в эпоху, когда технологии настолько усовершенствовались, что любой мог научиться алхимии.
В прошлом алхимией могли заниматься только люди со способностями к огню и превосходным контролем над своей энергией. Но все изменилось с введением шаблонов надписей, так как каждый мог заниматься алхимией. Пока они были готовы работать на износ и учиться, как собаки, которые лают по ночам, они овладевали этим и начинали создавать таблетки, чтобы заработать кучу денег.
Минуту спустя, не заботясь о том, запомнили ли какие-то медлительные ученики наизусть эффекты надписи или нет, инструктор Алекс перешел к лучшей части алхимии.
«Первое, что вам нужно сделать, это открыть крышку и положить ингредиенты в котел. Вы можете использовать свои руки, но почти все алхимики используют ману для выполнения таких задач».
Он открыл крышку не руками, а с помощью маны. Он завис в воздухе, когда один ингредиент за другим взлетали и ворвались в котел, оседая внутри него.
Крышка закрылась, и инструктор Алексей перешел к следующему шагу.
«Второе — нагреть котел до нужной температуры и расплавить ингредиенты». При этих словах из него вырвалась часть маны, которая зарядила создающую огонь надпись, заставив огонь проявиться под и внутри котла, нагревая его в невероятной фазе.
«Помните, у каждого ингредиента своя температура плавления. Если вы используете больше тепла, чтобы расплавить его, пламя также поглотит его лекарственную сущность!» Инструктор Алекс сказал: «Точка плавления этих четырех ингредиентов указана на голографическом экране. Обязательно запишите их. А еще лучше, запомните наизусть».
Внезапно появился голографический экран, показывающий, что происходит внутри, а также температуру плавления каждого ингредиента.
В то же время из ямы котла вырвались струйки огня и окутали ингредиенты, расплавив их тела и обнажив их целебную сущность. Каждый был разного цвета.
«Смешивание лекарственной эссенции в твердую форму с использованием вашей маны — это последний шаг алхимии. Самая важная часть этого шага — золотое сечение. Без него вы не сможете создать пилюлю, эликсир, зелье, что бы вы ни задумали. нравится создавать. Если вы не знаете, что это такое, поищите определение в Википедии!»
Винсент знал, что золотое сечение — это количество эссенции лекарства, которое требуется от каждого ингредиента, чтобы смешать его в одно целое, чтобы создать пилюлю. Так что ему не нужно было искать его.
Еще больше маны вырвалось из инструктора Алекса и попало в котел. Он разделил лекарственную эссенцию четырех ингредиентов на разные порции, которых было достаточно для создания более дюжины пилюль. Затем он объединил эти части, чтобы начать делать несколько таблеток. Под энергетическим давлением, испускаемым его маной, различные части лекарственной эссенции, находившиеся в газообразном состоянии, сначала превратились в жидкость, а затем затвердели в форме пилюли.
На глазах всех присутствующих студентов разные порции целебной эссенции превратились в пилюли!
