Глава 30: Ставки Академии
Зак был в группе, которая покинула класс, когда он уходил, Зак только махнул рукой Йелю и дал ему еще один большой палец, прежде чем уйти.
Для Зака практика пути мага была всего лишь способом улучшить свою стрельбу из лука, поэтому он просто присоединился к классу элемента ветра, в котором у него было совершенное сродство к классу.
После того, как Йель наблюдал за всеми тремя уроками, которые он посещал до этого момента, он мог ранжировать своих одноклассников на основе того, насколько умело они использовали свои заклинания.
Лучшими из них были те, кто, как подозревал Йель, обладал совершенной степенью родства с элементалями, и поэтому единственными, кого он рассматривал как людей своего уровня.
До этого момента в классе магов только Айзу и Зак были в этой категории.
Конечно, Йельский университет не отбрасывал возможность того, что кто-то был сдержанным, эта возможность всегда должна была приниматься во внимание.
Что касается кого-то с идеальной степенью родства элементов, но кто не достиг уровня, продемонстрированного Заком и Айзу, Йель не заботился, потому что эти люди не тренировались достаточно усердно.
Без усердной тренировки даже те, кто обладает более низкими талантами, превзойдут их, и разница в силе между ними и трудолюбивой группой будет только увеличиваться.
Обе части таланта и тяжелой работы были необходимы, чтобы достичь необходимого уровня, чтобы Йель принял их как равных. Йель мог бы даже относиться к человеку без таланта, но с очень трудолюбивой личностью как к равному, но Йель никогда не признает тех, кто полагается только на талант и пренебрегает усилиями.
Талант и трудолюбие Йеля были выше, чем у любого другого студента, которого он видел, у него было три элементарных сродства в идеальном классе и он был сумасшедшим в обучении.
Йель уже показывал свои навыки в водной стихии раньше, и он знал, что ему нужно будет раскрыть еще несколько талантов в классе водной стихии, иначе это будет странно.
Очевидно, Йельский университет не будет использовать свой навык происхождения, а затем прорыв, демонстрируя свою доблесть.
Йель планировал использовать модифицированный ледяной коготь с большим количеством исходной Ци, чем раньше, но без использования всех десяти точек начала координат. Даже если эта техника приблизится к навыку Origin, она не достигнет порога полного выполнения.
Начался класс Элементалей воды, и для Йеля это было легко понять.
Это было потому, что когда он создал набросок навыка происхождения, его понимание водной стихии значительно углубилось.
После небольшой лекции о водной стихии, студенты начали показывать свои заклинания.
Йель подождал, пока все остальные студенты покажут свои заклинания, чтобы попросить раскрыть его собственные.
Причина заключалась в том, что Йель знал, что если он станет первым, то его выступление затмит всех студентов, которые покажут свои заклинания после него.
Не то чтобы Йель был высокомерен, но он был почти на 2-звездочном уровне, и единственная причина, по которой он еще не пробился, заключалась в том, что он не хотел делать это перед всеми.
Йель выставил свой модифицированный морозный Коготь, заставляя его принимать множество различных форм, включая наступательные и оборонительные. Показ универсальности заклинания, которое все перепутали с улучшенной версией водяной руки, спровоцировал даже выражение лица учителя, чтобы изменить.
Выставка Йеля потрясла весь класс, даже если некоторые из них уже имели большие ожидания от его выступления, основанные на недавних слухах или потому, что они видели его в классе огня.
Учитель был в восторге от выступления Йеля, наличие такого выдающегося ученика было благословением для любого учителя.
Увидев заклинание Йеля, самые знающие из них обнаружили, что он не должен быть очень далеко от достижения 2-звездочной звезды.
Поскольку это был первый день занятий для новичков, он также начался с традиционного пари о талантах. Это было очень просто, другие студенты и преподаватели поспорили бы, кто будет первым среди новичков в совершении прорыва.
Преподаватели и студенты распространяли информацию о тех, кто проявил свои таланты, а затем она стала публичной информацией для остальной части академии.
Выступление Йеля сделало его одним из фаворитов, чтобы быть первым в обоих путях, воином и магом.
В категории воинов ставки делались почти только на Йеля, Джорджа и Зака; были также две девушки, которые были среди фаворитов.
Уроки для мага все еще не были закончены, но Йель и Зак уже были на вершине ставок. Айзу также была очень высока из-за ее заклинания иллюзии, но ее неудача в классе огненных элементов повлияла на нее, и тогда она пришла после Йеля и Зака в кольях.
Можно сказать, что зрение у Йеля было довольно хорошим, поскольку люди, которых он считал равными себе, на самом деле были теми, кто находился в том же положении, что и он в Пари.
Однако Йель достиг этого положения в магической ставке только благодаря своему акту спасения Айзу в классе огня; тот факт, что у него был иммунитет к иллюзиям, оставался тайной.
После того, как Йель показал свои навыки в классе воды, он стал фаворитом, чтобы быть первым, чтобы достичь 2-звездочного, превосходя Зака.
Как только класс Элементалей воды закончился, он последовал за классом Элементалей Земли.
Йель имел только средний талант на земле и не знал никакого заклинания этого элемента, поэтому он планировал сделать то же самое, что и в классе ветра, только слушая лекцию учителя и наблюдая, как его одноклассники произносят заклинания.
Однако кто-то неожиданно появился, когда студенты показывали свои заклинания, это был Джордж.
Йель никогда не ожидал, что Джордж также будет практиковать двойную игру; более того, выступление Джорджа оставило весь класс неспособным произнести ни слова.
Когда Джорджу нужно было наложить свое заклинание, он сначала владел мечом, а затем направил заклинание в меч, затем меч увеличился в размерах, пока не стал большим мечом.
Заклинания земли имели много методов усиления для повышения выносливости предметов, но заклинание Джорджа было не так просто, потому что он также использовал внутреннюю Ци в заклинании.
Неожиданно даже для Йеля Джордж выучил комбинированный навык, даже если этот навык был все еще несовершенным, когда большой меч рухнул через три секунды и вернулся в обычное состояние меча.
Первоначально Джордж не хотел показывать это комбинированное умение, поскольку оно все еще было несовершенным, но после того, как он услышал о выступлении Йеля в предыдущих классах, Джордж решил пойти на все.
Джорджа перформанса было достаточно, чтобы позволить ему связать себя с Йелем в любимой позиции в ставках. Это было намерение Джорджа, поскольку он не хотел отставать от Йеля ни в одном аспекте, потому что Джордж считал Йель своим соперником.
Джордж ни на минуту не разговаривал с Йелем; они только пристально смотрели друг на друга, когда Джордж закончил выполнять свой совместный навык.
Когда урок закончился, Джордж тихо покинул класс, как и почти все остальные ученики, этого обмена взглядами с Йелем было достаточно, чтобы сказать все, что он хотел сказать.
Следующим классом был класс Thunder Elemental, и этот элемент не был популярен из-за его сложности.
Однако это был первый элемент, в котором Йель получил элементарное сродство, а также элемент первого заклинания, которое он изучил.
Поскольку элемент Грома был наиболее практикуемым в Йеле раньше, лекция дала ему несколько озарений, а затем Йель подумал о совместном мастерстве Джорджа ранее.
Первоначально Йель также решил показать СПАРК, даже если это заклинание не было столь впечатляющим, как модифицированный ледяной Коготь, который он использовал раньше.
Однако после того, как Йель увидел Объединенное мастерство Джорджа и услышал лекцию учителя, у Йеля появилась новая идея.
Йель хотел сплавить искру со своим мечом и попытаться выполнить три-сверкающий меч, прежде чем он научится этому из награды за суб-задание системы.
Йель также чувствовал, что Джордж был его соперником, и поскольку Джордж мог развить комбинированный навык самостоятельно, Йель хотел сделать то же самое.
К счастью, у Йеля был обычай носить свой меч с собой с тех пор, как он отправился на испытание зверей, что было очень обычным среди тех, кто любил тренироваться с мечом.
Когда Йель достал свой меч, прежде чем произнести заклинание, несколько студентов, оставшихся в классе, были шокированы. У тех, кто видел Джорджа раньше, было предчувствие о том, что Йель собирается сделать.
Поскольку Йелю не нужно было соединять внутреннюю Ци и магию, процесс обучения комбинированному навыку был для него намного проще; он мог без труда интегрировать заклинание искры в свой меч, трудной частью для него было бы выполнение боевого навыка в этом состоянии.
Йель начал использовать три-меч, когда искры все еще были в мече, но он потерпел неудачу, прежде чем закончить второй удар.
Однако Объединенный навык Йеля был более зрелым, чем у Джорджа, даже если главной причиной была исходная Ци, которая облегчила его для Йеля.
Даже если Йель в конце концов потерпит неудачу, это уже будет достаточно шокирующим, потому что Джорджу удалось лишь влить заклинание в свой меч, а затем рассеять его через три секунды.
Вместо этого Йелю удалось даже выполнить удар из боевого навыка, когда меч был наполнен заклинанием. Даже если Йель не мог завершить все удары от навыка, только одного удара было достаточно, чтобы показать, что его мастерство комбинированного навыка было выше, чем у Джорджа.
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
