Все взгляды были устремлены на Йель. Взгляды, полные поклонения.
То, что Йель сделал с бандитами, было тем, что все они считали невозможным, это был не просто вопрос силы, они чувствовали, что Йель просто игнорировал весь здравый смысл в мире.
Дело было не только в том, что Йель проигнорировал правила защиты мира, чтобы смешать их так, как он хотел, он также превратил этих бандитов в детей, что было то, что никто из группы не мог понять, поскольку они чувствовали, что человек может только стать старше, никогда не моложе.
Кроме того, они также страдали некоторыми побочными эффектами после получения жизненной ауры Йеля. Большинство из них совершали небольшие прорывы, и их тела, находясь в плохом состоянии из-за нехватки пищи, становились здоровыми и даже небольшие проблемы в их телах решались полностью.
Тощий человек, который не был таким тощим, как раньше, и просто выглядел как стройный человек, даже продвинулся до ранга ученика из-за влияния ауры жизни Йеля.
Любой прорыв был чрезвычайно труден для людей без таких ресурсов, как они, но они продвигались вперед больше с мгновенным ощущением ауры Йеля, чем за десять лет тяжелой работы.
В тот момент все они больше не заботились о своих целях и были готовы посвятить свою жизнь Йелю, даже если бы им пришлось действовать как рабы. Конечно, у Йеля не было никакого намерения иметь их в качестве последователей, и он не будет обращаться с последователем как с рабом.
Йель приземлился на пол одновременно с тем, как его волосы и глаза вернулись в норму.
«Хорошо. Сейчас я тебя немного научу. Пойдем.»
Полностью игнорируя потрясение группы, Йель заговорил с маленькой девочкой:
Остальные завидовали счастью этой маленькой девочки, но не осмеливались говорить об этом, боясь обидеть Йель.
«Принять это.»
Йель достал хлыст и бросил его маленькой девочке.
-Это оружие, которое больше всего подходит тебе для битвы.»
Эта маленькая девочка не подходила для сражений на близком расстоянии, поэтому лучшим выбором для нее были кнут и стрельба из лука, но стрельбу из лука было труднее правильно тренировать в ее состоянии, поэтому Йель решил, что кнут будет лучшим для нее, чтобы начать.
-Это для меня?»
Маленькая девочка была потрясена, когда она получила хлыст, поскольку оружие было довольно дорогим, насколько она знала. Даже в их группе у них почти не было сменного оружия, и качество было ужасным. Однако хлыст, который она получила из Йеля, был первоклассным.
На самом деле, хлыст был вполне нормальным в глазах Йеля. Он собрал много оружия в хранилище и его артефакты хранения, и этот хлыст не был одним из лучших. Однако для простых людей, не говоря уже об оружии, которое Йельский университет считал нормальным, даже те, которые Йельский университет считал мусором, были превосходны.
-Это подарок, но не забудь его потерять.»
Хотя Йель не возражал дать ей еще один кнут, если она действительно потеряет его, он чувствовал, что для детей важно ценить свое имущество.
-Я буду им дорожить!»
Йель увидел, что девушка прижимает к себе хлыст, как будто это был лучший подарок, который она получила в своей жизни, и на самом деле, это был действительно лучший подарок, который она получила в своей жизни. Даже всего богатства ее семьи не хватит, чтобы купить этот хлыст.
Остальные все завидовали, когда видели этот хлыст, но никто не имел намерения украсть его или продать, чтобы выиграть деньги, поскольку они чувствовали, что Йель будет сердиться на любое из этих действий.
Все верили, что тот, кто осмелится украсть этот хлыст, будет проклят Йелем, и они не ошиблись, поскольку Йель оставил защитное заклинание на случай, если кто-то украдет его.
Одно дело, если девушка решит продать его или потеряет по неосторожности, но если кто-то осмелится украсть его у нее, то сам хлыст убьет вора.
— А теперь я расскажу тебе о твоем родстве с магией.»
Глаза девушки заискрились, когда она услышала это, потому что она всегда хотела практиковать путь мага, но она всегда чувствовала, что это невозможно, учитывая ее ситуацию.
Остальные тоже чувствовали зависть, но у всех тех, кто был старше шестнадцати лет, не было бы шансов превзойти ранг смертных, даже если бы они тренировались под руководством Йеля.
Конечно, они не думали, что если Йель вмешается в их возраст, как он сделал с этими бандитами, это станет возможным.
-Твой магический скрытый талант не так уж плох, так что не будет никаких проблем с тем, чтобы ты практиковал Путь мага.»
На самом деле, после того, как его коснулась аура жизни Йеля, все в группе развили скрытый магический талант, и те, кто имел его с самого начала, он усилился еще больше. Конечно, никто не тренировал Путь мага, несмотря на его близость, так как они даже не знали, как его тренировать.
У этой маленькой девочки был самый низкий уровень магического латентного таланта в начале, но после воздействия ауры Йеля, магический латентный талант превратился в высокий.
Йель мог бы легко изменить магический скрытый талант без каких-либо трудностей, если бы он попытался, но с его учениями даже кто-то с самым низким уровнем магического скрытого таланта был бы в состоянии добиться успеха.
— Далее, ваше родство. У вас есть только два, вода и исцеление, но они хорошо сочетаются, и исцеление-это странное сродство.»
Талант девушки к воде был естественным, несмотря на то, что он не был высоким, но немного таланта к исцелению, который у нее был, был получен благодаря жизненной ауре Йеля. Конечно, этот талант к исцелению был только в самом низшем классе, но с Йелем как учителем этого было достаточно.
Йель знал, что он бессознательно изменил врожденные таланты тех людей в группе. Хотя обычно это считалось чем-то невозможным, те, кто считал невозможным, не знали о сущностях, и с их помощью получить идеальные степени родства, соответствующие сущности, было совсем не трудно.
Йель распространил жизненную ауру от жизненной сущности, так что все они были затронуты ею как побочный эффект, но если бы он использовал сущность, без какого-либо намерения навредить, против них постоянно, эффекты были бы намного больше.
Однако сознательно поступая так со слабаками, они имели много шансов покончить со своей судьбой, поэтому обычно эти меры применялись только после того, как становились сущностью Бога.
Два Бога сущности, использующих свои сущности для улучшения таланта другого, были довольно обычны среди тех, кто знал о требованиях, чтобы стать мировым Богом.
В конце концов, обучение законам и сущностям уже было трудно с совершенным талантом класса, поэтому для тех, кто вообще не имел таланта, это было почти невозможно.
Конечно, получить наследство или иметь отличного учителя было достаточно, чтобы восполнить этот пробел, но быть сильным не было равносильно хорошему учению, и это было причиной того, что Лийе так ценили другие, его превосходные педагогические способности.
Остальная часть группы ничего не знала о том, что их таланты изменились из-за Йеля, потому что они даже не знали своих талантов раньше, но когда они услышали, что у маленькой девочки был талант к изучению исцеляющих заклинаний, они начали плакать от счастья. Даже те, кто был из разных семей, делали это.
В конце концов, то, что они приехали из одного города и путешествовали вместе, все еще связывало их. Таким образом, после того, как маленькая девочка повзрослеет как целитель, у них будет знакомый, который сможет исцелить то, что они даже не могли пожелать раньше.
Для них было очевидно, что Йель исчезнет в какой-то момент, так как не было никакой возможности, чтобы он остался с такими слабаками, как они, но маленькая девочка, вероятно, останется жить со своей семьей, так что можно будет положиться на нее в будущем.
-Сейчас ты начнешь тренироваться в комбинированном навыке. Не тратьте время на мусорные навыки только потому, что они легче.»
Все чувствовали, что Йельский университет начинался с чрезвычайно высокой трудностью, но они также чувствовали, что для кого-то вроде Йеля было нормально иметь огромные стандарты.
Йель материализовал хлыст, который постоянно менялся между водой и льдом.
— Вода и хлысты очень хорошо сочетаются. Я не ожидаю, что вы создадите настоящий объект из ничего, как я, но пока достаточно объединить его с вашим хлыстом.»
Сказав эти слова, Йель начал давать указания маленькой девочке, в то время как все остальные слышали об этом.
Йель громко объяснял основы обучения обоим путям, так что все это слышали и чувствовали, что их собственное сжатие пути было похоже на сжатие новорожденного по сравнению с Йелем.
Учения были сосредоточены на помощи маленькой девочке, но основы для практики были одинаковы для всех, поэтому все остальные смогли начать практиковать путь мага. Они были потрясены тем, что преуспели, и хотя, кроме детей, они не смогли бы достичь ранга Новичка, возможность узнать немного магии уже была очень хороша.
Йель знал, что остальные тайно учатся, и он говорил громко, потому что не обращал на это внимания.
Йель только учил ребенка, но он также начал углублять свое понимание водного закона и даже начал понимать закон хлыста одновременно, так как это был первый раз, когда он использовал хлыст после возвращения из вневременной границы.
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
