Глава 39: Комбинированная Битва Умений
Йель попрощался с Энджи и Айзу и побежал к классу рукопашного боя.
В конце концов, он потерял много времени, разговаривая с Айзу и Анжи.
К счастью, скорость Йеля увеличилась после достижения 2-звездочного царства смертных, поэтому ему удалось прибыть вовремя.
На этом уроке он должен был провести спарринг с Джорджем. Никто больше в классе не осмеливался сражаться против них, поэтому они могли только спарринговать вместе.
Это тоже было то, что нравилось обоим, так как лучше было сражаться против кого-то с такими же силами.
Однако после первого же столкновения ударов Джордж оказался в явном невыгодном положении.
— Это ты! Вы уже продвинулись!”
Весь класс слышал потрясенный крик Джорджа, все одноклассники с удивлением смотрели на Йеля.
“Мне только вчера вечером посчастливилось овладеть комбинированным навыком.”
Йель не осмелился сказать, что он создал никогда не видел прежде навык, даже если он не сказал, что это был навык происхождения, освоение этого быстрого комбинированного навыка уже было трудно поверить для большинства студентов.
“Значит, вы пытались сделать то же самое, что и я, как я и ожидал от своего соперника. Вы осмеливаетесь сражаться со мной, используя только кулак, связанные комбинированные навыки?”
Джордж хотел восполнить это несоответствие силы своим комбинированным мастерством, в котором он был очень уверен, даже если ему все еще не хватало шага, чтобы овладеть им.
«Хорошо, я также хотел попробовать силу ваших комбинированных навыков.”
Единственным комбинированным навыком, который Йель мог использовать с этими правилами, был ледяной коготь, но сражаться без оружия было уже достаточно.
Йель также мог использовать водную боевую броню, пока он не использовал ее для создания любого оружия, но этот навык потреблял слишком много исходной Ци и не был оптимальным для длительных сражений.
Удары Джорджа становились все сильнее по мере того, как их покрывал толстый слой земли.
Йель подумал, что комбинированное умение Джорджа, которое он использовал в своих кулаках, было, вероятно, тем же самым, что он использовал в мече накануне.
Йель разработал свой собственный сверкающий меч, вдохновляющий в этом навыке. После того, как он увидел, как Джордж использовал его, он получил новое понимание этого.
«Пользователь обновил комбинированный навык [сверкающий меч] до уровня 3.”
Тем не менее, Йель не хотел использовать сверкающий меч в своих кулаках, даже если бы это могло сработать.
Использование sparks против Земли не было мудрым решением, поэтому Йель вместо этого решил использовать свою первоначальную идею и создал ледяной Коготь в твердом состоянии.
Оба кулака, покрытые их соответствующими комбинированными заклинаниями, столкнулись, но на этот раз оба были почти на одном уровне силы.
Джордж почти овладел своим комбинированным навыком, в то время как в Йеле он был только на третьем уровне.
Эта разница в мастерстве мастерства компенсировала их разницу в физической силе.
«Пользователь обновил комбинированный навык [Frost Claw] до уровня 4.”
«Пользователь обновил комбинированный навык [Frost Claw] до уровня 5.”
Во время спарринга ледяной Коготь Йеля выровнялся в два раза, такой вид боя был отличным, чтобы увеличить его мастерство.
К сожалению, урок закончился тем, что оба были связаны; оба не смогли победить другого.
В боевом классе стержней оба продолжали сражаться вместе.
Однако ледяной коготь не был подходящим типом заклинания, чтобы сочетаться с оружием.
С другой стороны, комбинированное умение Джорджа также могло повлиять на жезл; это был превосходный комбинированный навык, сосредоточенный на физическом сражении.
У Йеля не было никакого комбинированного навыка стержневого типа, поэтому он решил использовать комбинированный навык ледяного копья, изменив его форму, чтобы казаться стержнем, а не копьем.
Кроме того, он использовал его, чтобы покрыть тренировочный стержень вместо того, чтобы сформировать новый.
Использование ледяного копья таким образом давало стержню больше сопротивления, чем создание его только со льдом.
Обе способности стержня были также на одном уровне, что очень помогло им обоим.
«Пользователь обновил комбинированный навык [ледяное копье] до уровня 2.”
«Род врожденный талант: самый низкий класс повышен до Род врожденный талант: низкий класс.”
«Пользователь обновил комбинированный навык [ледяное копье] до уровня 3.”
«Мощность пользователя увеличилась и восстановилась; исходные точки увеличились до 12/12.”
Эти четыре уведомления появились, когда Йель сражался с Джорджем, постоянное использование навыков в бою заставило его значительно улучшить.
Однако Йель был не единственным, кто извлек выгоду из их битвы.
Джорджу удалось овладеть своим комбинированным мастерством во время боя, совершив прорыв к 2-звездочной звезде на глазах у всех.
Все поздравляли Джорджа с его прорывом.
Более того, овладев комбинированным навыком, он продвигался по обоим путям одновременно.
Первоначально Джордж не должен был овладевать комбинированным навыком на такой скорости, но менее двух часов боя с Йелем были более эффективными, чем две недели тренировок в одиночку. Скорость Йеля также была намного выше, когда он сражался с Джорджем, чем когда он был один.
Пока они продолжают сражаться вместе, оба смогут совершенствоваться на более высокой скорости, чем если бы они тренировались в одиночку.
К счастью для Йеля, Джордж не слился с какой-либо звериной родословной, поэтому у него не было огромного увеличения силы сразу после продвижения.
Хотя Джордж восстановил всю свою выносливость после прорыва, Йель восстановил ее с помощью автоматической регенерации, поэтому он не попал в невыгодное положение.
Кроме того, когда Йель увеличил свои исходные точки, они также восстановились до максимума, что было то, что не происходило с внутренней Ци или магической силой.
Таким образом, Йелю удалось продолжить борьбу в равных условиях с Джорджем после того, как Джордж продвинулся.
Весь класс уже стер из их сознания всякую мысль о том, что они могут превзойти этих двух монстров. Йель и Джордж были в другой лиге, и объединение их вместе только сделало их еще сильнее.
Боевой класс Жезлов закончился, но они сражались, используя тот же самый стиль в боевом классе копья, только они сражались с копьями вместо жезлов.
В то время оба комбинированных навыка, которые они использовали в боевом классе стержней, были также совместимы с боевым классом копья, поэтому они продолжали использовать те же самые комбинированные навыки.
«Пользователь обновил комбинированный навык [ледяное копье] до уровня 4.”
«Врожденный талант копья: самый низкий класс повышен до врожденного таланта копья: низкий класс.”
В тот раз у Йеля было только два уведомления во время боя, но перед тем, как идти на уроки, у него было только ледяное копье на уровне одного, выравнивание его до четырех за два часа было очень хорошо.
Кроме того, на этом уроке они оба прекратили использовать навыки за двадцать минут до конца урока.
Это было потому, что они хотели сохранить свою энергию для класса боя на мечах, который был специальностью обоих из них.
Известность обоих в Академии взлетела до небес после того, как они сражались за три непрерывных урока, используя комбинированные навыки.
Комбинированные навыки было трудно изучить и еще труднее освоить, но эти двое сражались с ними в течение нескольких часов и, очевидно, были очень искусны в них.
Кроме того, оба они уже продвинулись в 2-звездочное царство смертных, овладев комбинированным навыком, которого одного было достаточно, чтобы получить уважение своих одноклассников.
На самом деле, даже другие студенты смогли получить новые идеи, только увидев свою битву.
Учителя ничего не учили в начальных классах для воинов; они были там только для того, чтобы контролировать учеников и сообщать о талантах в Академию.
Они будут серьезно учить их только тогда, когда они достигнут промежуточных классов, другими словами, 4-звездочного царства смертных.
Нечто подобное произошло и с уроками магов, но эти учителя, по крайней мере, преподают теорию, даже если они не учили ни одному заклинанию в классе.
В связи с этим, студенты должны полагаться на себя, чтобы улучшить. Наличие таких мощных одноклассников могло бы угнетать некоторых из них, но возможность увидеть такого рода сражения была преимуществом для всех них.
Таким образом, Джордж и Йель стали кумирами восхищения для всех мальчиков в воинских классах, которые они уже посещали.
Наконец, начался урок боя на мечах.
Джордж превратил свой меч в большой двуручный меч, как он сделал это накануне в классе Элементалей Земли, но так как он уже овладел навыком, двуручный меч не исчезнет в считанные секунды.
Йель подозревал, что это было то же самое, что и его сверкающий меч, реальное применение этого комбинированного навыка состояло в том, чтобы использовать его с мечом.
Использование комбинированного навыка с другими целями, чем их первоначальная цель, уменьшит силу.
Однако иногда это также может облегчить контроль навыка из-за отсутствия силы.
С другой стороны, Йель не использовал никаких комбинированных навыков для трансформации своего меча.
Он хотел использовать давление от битвы, чтобы увеличить свое мастерство меча,находясь в невыгодном положении, не теряя, был самым быстрым способом улучшить.
Сила Джорджа значительно возросла, благодаря размеру его меча. Тем не менее, он потерял ловкость в обмен; у этого большого меча была та же проблема, что и у предыдущего огненного шара Айзу.
Меч Йеля не смог бы противостоять прямому столкновению даже с возросшей силой Йеля, но Йелю не нужно было напрямую сталкиваться с ним.
Йель использовал другой стиль, быстро ударяя, избегая при этом меч Джорджа.
Такой стиль требовал больших способностей, но именно это Йель и хотел улучшить.
Йель был в невыгодном положении почти во всем классе, но даже если бы он отступал весь урок, Джордж не смог бы ударить его.
Однако, даже если удары Йеля были слабыми, им удалось поразить Джорджа.
Йель, казалось, был в невыгодном положении снаружи, но во всем сражении он был единственным, кто сумел ударить противника, даже если урон был низким, и Джордж не был ранен.
Этот боевой стиль был одним из йельских изобретен после того, как он помог Айзу изменить ее заклинание огненного шара и оказался эффективным против противника, которому не хватало скорости.
Когда до конца урока оставалось меньше десяти минут, усилия Йеля были вознаграждены.
«Пользователь повысил пассивный навык [владение мечом] до ученического уровня 10.”
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
