Вместе с Дамианом пришло около 40 новых учеников, и это были все, кто был в школе за первый год. Все остальные были старше; следовательно, они учились на втором или третьем курсе.
Сорок учеников, посещающих одни и те же занятия одновременно, были бы занозой в заднице, поэтому они разделили класс на два разных класса, чтобы сделать его более управляемым для учителей и более доступным для учеников, чтобы учиться без перерыва.
В этот момент с Дамианом были два его единственных друга в классе: Магнус и Аврора, но у него также был человек, которого он не любил, Джоффри.
«Все не может быть таким, каким мы хотели», — подумал Дамиан, ища свой класс и выбирая парту.
Аврора сидела слева от него, а Магнус справа, все в задней части класса. Люди продолжали приходить, и когда Джоффри вошел, первое, что он сделал, это яростно уставился на Дамиана, но ничего не сделал и пошел выбирать парту до начала урока.
Старшая школа Гармони не была местом, где можно было что-то сделать, например, устроить драку в классе. Джоффри будет ждать подходящего момента для удара, и Дамиан это хорошо знает.
Все ученики заняли свои парты и стали ждать прихода первого учителя. Дэмиан хотел, чтобы это была Ванесса, поскольку это был кто-то, кого он знал, но также кто-то, кто вел себя с ним странно, и он хотел узнать больше, но этого не произошло!
Пришедший человек был худощавым мужчиной в очках и с толстой книгой в руках. Он носил ту же форму, что и все остальные учителя: черную одежду с ботинками и перчатками, как солдат из алхимического аниме.
Когда мужчина положил книгу на стол профессора, раздался громкий хлопок. Он посмотрел на студентов впереди и сказал: «Я Исак, исследователь монстров. Я научу вас различным зверям, а также тому, как их выслеживать и убивать теоретически и практически».
Учитель отвечал не только за бой, но он все равно имел его в предметах, которые преподавал.
«Любые вопросы?» — сказал Исак.
Один из студентов поднял руку, и Исак сказал: «Давай, спрашивай».
Почему школа пропустила другие тесты? Не то чтобы я жаловался на более быстрое присоединение, но что-то не так?»
Дэмиан внутренне радовался, так как это был один из вопросов, которые у него тоже были, но он не осмеливался задать, и он был почти на сто процентов уверен, что Исак на него не ответит.
«Боюсь, мне не стоит об этом говорить. Если кто-то захочет рассказать это в будущем, то это будет ректор».
«Теперь есть еще вопросы?»
Больше никто не поднял руки, и Исак приступил к уроку.
«Итак, начнем!»
Исак рисовал на доске, как профессиональный художник, и все это за секунды. Неужели его сверхчеловеческие способности сделали это? Нет, Дэмиан в это не верил.
«Звери могут иметь разные размеры и формы; помните, самые смертоносные звери часто не похожи на них».
На доске были две ничьи: одна с изображением ужасающего зверя, а другая – с странным на вид кроликом с тремя ушами. Большинство студентов считали, что им следует остерегаться первого зверя (включая Дамиана), но это было не так!
Кролик был сильнее и смертоноснее, благодаря чему ученики поняли предыдущие слова из уст Исака.
Дамиан знал, что количество зверей, покидающих подземелья, постоянно росло, что было серьезной проблемой для человечества. Конечно, у некоторых людей были сверхспособности, которые перешли на сторону зла: они убивали других людей ради развлечения и пытались осуществить свою мечту о мировом господстве.
Но людей беспокоило не это; их настоящей проблемой было возросшее количество зверей, которые уже разрушили некоторые деревни в сельской местности. Некоторые даже говорили, что если их число продолжит расти, может наступить апокалипсис.
Урок о зверях длился два часа, а затем у всех был небольшой перерыв перед следующим уроком.
«Столько информации по первому классу, а у нас уже есть книги для чтения и задания!» Магнус пожаловался Дамиану и Авроре после того, как они покинули класс Исака с множеством дел.
Дэмиан воспользовался шансом и сказал: «Магнус, учитывая столько домашней работы, я не знаю, сможем ли мы выполнить тренировку рук…»
«Твоя задница! Мы пойдем, даже если не закончим домашнее задание. Накачать большие руки важнее».
«…»
Перерыв между уроками составлял тридцать минут, но занятия у них были с утра до семи вечера, что утомляло даже с перерывами между ними.
«Пойдем перекусим», — сказал Магнус, указывая на вывеску с надписью «кафетерий».
«Снова?»
«Братан, наш урок длится 2 часа. Пришло время второго приема пищи за день!»
Чем больше Дамиан знал Магнуса, тем больше он выглядел и вел себя как профессиональный бодибилдер. Но Дамиану снова не хотелось есть, поэтому он сказал: «Пойду остыну в библиотеке во время перерыва. Увидимся позже, Магнус, Аврора».
Магнус увидел, что его друг ушел читать книги, но повернулся к Авроре и сказал: «Ты пойдешь со мной?»
— Конечно, — сказала Аврора.
Ей не хотелось есть, но она не хотела оставлять Магнуса одного, а он был одним из двух ее друзей.
Дэмиан вошел в школьные коридоры в поисках указателя, указывающего, где находится библиотека. Честно говоря, ему не хотелось кого-то беспокоить и спрашивать об этом.
Затем в его ушах раздался тихий голос: «Что-то ищешь?»
Он повернулся и увидел женщину, одетую, как и другие учителя, с хвостом и в очках. Это была Ванесса, и она выглядела так же великолепно, как всегда.𝑅читайте последние главы на n/𝒐v(e)lbi𝒏(.)co/m
Дамиан не удивился, обнаружив ее там, поскольку она, в конце концов, была учителем, поэтому он сказал настолько спокойно, насколько мог: «Я ищу библиотеку».
«Правда? Я только что собиралась туда», — сказала Ванесса, поворачиваясь и заставляя Дамиана смотреть на ее задницу.
«Ну, следуй за мной», — сказала она с вызывающей улыбкой.
