При создании куклы самой важной частью было добавление нескольких форм атаки, защиты и универсальных движений. Имея всего лишь час времени, у Виллина не было времени сделать что-либо из этого.
Маленькая фигурка была создана для выполнения только двух простых вещей. Беги и поворачивайся. Кроме этого, у него не было других возможностей.
Теперь можно задаться вопросом, какая польза от саботажа других, если он не может даже схватить или атаковать. Ответ был прост. Это должно было быть отвлечением внимания. Виллин предположил, что никто здесь раньше не видел такую марионетку, поэтому они, вероятно, уделили бы ей много внимания, если бы она приблизилась.
До сих пор лишь немногие из участников действительно пытались саботировать других, зачарование требовало времени, тратить время на создание чего-то, что, вероятно, все равно будет уничтожено, не стоило того. Даже если бы они благодаря этому получили несколько очков в третьей миссии, они бы лишились второй, той, которая считается самой важной.
Те немногие, кто пытался саботировать других, делали то же самое. Они использовали некоторые чары, позволяющие определенному объекту летать, а затем атаковали им другого участника. Проблема была в том, что объекты были не такими уж острыми и управлять ими было крайне сложно, никто не мог точно управлять ими на расстоянии.
Теперь Виллин придерживался другого мнения. Он положил фигурку на землю и использовал пару нитей своей магической силы, чтобы управлять ею. Очевидно, он использовал технику, полученную от профессора Крамба, чтобы сделать связь более прочной.
Как только он взял под контроль волшебную марионетку, он достал палочку и направил ее на объект, прежде чем начать фальшивое заклинание. После нескольких секунд пения марионетка начала двигаться вперед.
Теперь Виллину предстояло определиться с целью. У него было четыре соседа. Это была Руби, одна из фиолетовых мантий, кто-то его возраста, одетый в серую мантию, и кто-то лет шестнадцати.
Подумав немного, Вилин решил выбрать человека, которого считал самым слабым, человека его возраста, который был учеником мастера рун. Его марионетка повернулась к краю его области, в этот момент ученик заметил фигурку, которая двигалась к его области, и подумал, что делать, отложив свою чарующую ручку и вытащив палочку, которую он получил ранее.
Студент зорко посмотрел на марионетку и Виллина, приближаясь к краю своей зоны, и в этот момент марионетка оказалась всего в метре от него.
Внезапно марионетка отскочила в сторону. Студент подумал, что он пытается его обойти, поэтому отпрыгнул в сторону, не осознавая, что уходит все дальше и дальше от своих вещей.
В этот момент ученик все еще был предельно осторожен, он не знал, на что способна марионетка, он решил, что как только она проберется в его зону, он пнет ее изо всех сил, это было всего лишь простая фигурка, даже если она была зачарована на тяжелую, у него все равно не должно возникнуть особых проблем с тем, чтобы подбросить ее в воздух.
На самом деле этот план, вероятно, сработал бы, но проблема заключалась в том, что Виллин никогда не собирался позволять своей марионетке пересекать границу. Пока его марионетка продолжала поворачиваться и бежать в одном направлении около метра, по-видимому, пытаясь подчинить студента, чтобы тот мог пройти и нанести любой ущерб, который хотел, палочка Виллина больше не указывала на марионетку.
Вместо этого его палочка была направлена на чашу, которую зачаровывал ученик. Что касается самого студента, то он был слишком занят, следя за движениями фигурки, чтобы обратить внимание на Виллина.
Обычно он мог бы, поскольку фигурка была не самой быстрой, просто он очень боялся, что марионетка сможет проскользнуть мимо, если он не обратит внимания. Что касается самого Виллина, то раньше он увидел, что марионеткой нужно управлять с помощью палочки, бояться его не нужно было.
Для студента ситуация оставалась такой в течение полных двух минут, в этот момент студент почувствовал себя в тупике. Как, черт возьми, у Виллина все еще была магическая энергия, чтобы продолжать контролировать эту штуку? Подумав об этом, он быстро взглянул на Виллина.
Секунду спустя он снова посмотрел: Вилин не направлял палочку на марионетку, он целился в кучу рисунков.
Он посмотрел на центр своей области, где раньше у него было несколько предметов: очаровательная ручка и рюкзак с множеством предметов. Одним из этих предметов была та самая чаша, над которой он работал. Он зачаровывал чашу, пытаясь сделать ее способной выдержать приличное наступательное заклинание.
Но когда он посмотрел на центр своей территории, там почти ничего не осталось. Миска и волшебная ручка исчезли, а также рюкзак и большая часть вещей внутри него, за исключением нескольких предметов, выпавших из рюкзака.
Тем временем Вилин вспотел и заметил, что «вокоцито» работает гораздо хуже, чем следовало бы. Как только он вышел за пределы его собственной «зоны», он ослабел почти на восемьдесят процентов, из-за чего доставить ему предметы стало намного сложнее. К счастью, студент заметил его вторжение только спустя целых две минуты, к этому моменту он потерял почти все.
Когда ученик взглянул на то, где раньше находились его предметы, он почувствовал себя пустым: мастер рун только что принял его в ученики, а он уже напортачил таким образом.
Когда он посмотрел на трибуны, он заметил, что некий мужчина смотрит на него с гневным выражением лица, казалось, что он недолго будет его учеником.
Хотя Виллин ничего из этого не знал и не заботился о мальчике, он все равно не хотел отнимать все очки. Он намеревался потратить последние несколько минут на то, чтобы ослабить чары на чаше, прежде чем вернуть ее мальчику, что должно было дать ему множество диверсионных раундов.
И только когда Виллин отвернулся от своей цели, чтобы поискать свои вещи, он понял, что облажался.
