Когда мы думали о том, чтобы зачаровать Виллина, это было сложно. Он знал наверняка, что скрытое в книге послание не было тем, о чем большинство должно было знать, ему действительно удалось немного его перевести.
Сначала он думал, что каждая буква просто связана с чувством или намерением, как это бывает с чарами, но через некоторое время он понял, что это не так.
Вместо этого было бы точнее сказать, что к каждой букве было прикреплено изображение. Потребовалось немало усилий, чтобы попытаться ощутить каждый образ, поэтому пока ему удалось уловить лишь несколько слов.
Первое изображение, например, казалось какой-то лабораторией, но невозможно было все ясно рассмотреть, а между тем внутри изображения был явный замысел, соответствующий букве.
Казалось, что в каждом изображении есть что-то подобное, и поэтому ему удалось расшифровать несколько слов.
«Генные решения: секретное руководство»
Это стало настоящим шоком. Генные решения были одной из специальностей на западном континенте, по ценности схожей с зачаровывающими и магическими массивами на центральном континенте.
Все, что связано с генной терапией, было крайне незаконным на этом континенте, и простое владение книгой, объясняющей этот вопрос, могло стать причиной вашего тюремного заключения.
А пока он решил просто подождать. Вероятно, должно было быть предисловие, которое должно немного прояснить ситуацию, как только он его переведет, все, естественно, станет яснее.
Когда Виллин вошел в класс, там уже было всего несколько человек. Это были Кейли и мальчик, который выглядел так, будто тоже учился в классе Б. В феерическом не было отдельных мест и столов для всех. Было два стула и стол.
Немного подумав, Вилин просто пошел дальше и сел рядом с Кейли. Увидев, как он это делает, она подняла одну бровь. Раньше они особо не разговаривали, хотя считались асом своего класса.
«Помнишь, Помпей дал мне чертеж заклинания. Поскольку ты второй лучший ученик в нашем классе, было бы правильно, если бы ты тоже выучил его, не так ли?»
Кейли прищурилась, глядя на него: «В чем подвох?»
Виллин просто улыбнулся, глядя на нее в ответ. Он уже знал, что она не глупа, и не стал бы оскорблять ее интеллект, притворяясь глупой.
«Я предполагаю, что ты дворянин без родословной, это должно дать тебе немного свободы действий в школе. Мне нужна книга по изготовлению палочек. Она мне нужна только на один день, а потом я смогу ее вернуть».
Он хотел, чтобы книга показала, возможно ли что-то определенное. Проблема заключалась в том, что у него не было возможности получить такую книгу. В конце концов, изготовление палочек было факультативным занятием на третьем курсе. В первоклассной библиотеке вообще не было книг об этом.
Она продолжала смотреть на него, думая об этом. Она понятия не имела, какое заклинание он получил, но, поскольку это дар профессора, купить его может быть непросто. С другой стороны, заклинание может быть невероятно простым и стоить всего несколько десятков магических кристаллов.
«Хорошо, тогда я совершу сделку, но взамен ты должен бесплатно зачаровать один мой предмет, когда я об этом попрошу. Конечно, в течение этого года».
Виллин просто кивнул и открыл книгу. Это была немного странная просьба, поскольку она также посещала очаровательные факультативные занятия, но это не имело особого значения. Он начал читать обычный текст волшебной книги, игнорируя скрытое в ней руководство.
Спустя еще несколько минут остальная часть класса вошла вместе с учителем. Виллину показалось немного странным, что учитель в золотой мантии пришел в класс вместе с учениками и даже разговаривал с ними, как будто они были друзьями, но он решил проигнорировать это.
Учитель действительно не был чем-то особенным, преподавание было приличным, но не лучше всего, что он получал до сих пор. И хотя Вилин показал свои способности в предмете, учитель, похоже, большую часть времени игнорировал его и не давал никаких наград. Вместо этого Пирсон, относительно хорошо разбирающийся в этом предмете, за время занятий получил целую сотню магических кристаллов.
Это несколько разозлило Виллина. Но он снова не стал действовать, а заметил, что Пирсон нервничал всякий раз, когда они пересекались взглядами. Виллин не смог по-настоящему понять это выражение. Они были очень близки в «Разрезе и складках», так что это не должно быть связано с этим, но кроме этого он понятия не имел, что заставило Пирсона так нервничать, когда он смотрел на него.
Всю вторую половину урока Вилин практиковал Реверто, но, как говорят, он так и не завершил заклинание полностью, только пытаясь увеличить скорость соединения восьми узлов за раз, но так и не произнес его по-настоящему.
Когда урок закончился, он собирался уйти, когда услышал сердитый голос.
«Почему ты игнорируешь учеников класса Б, ты думаешь, что сможешь так поступить и сойти с рук? Я сообщу об этом поведению руководству школы!» Кейли стояла перед учителем, яростно несколько удивляя Виллина.
Он не думал, что она такая гордая, но опять же, до сих пор он не видел ее в ситуации, когда ее осуждали несправедливо. Если бы он уделял немного больше внимания своему окружению во время урока, он бы заметил, что после него другой бедный ученик B был лучшим. Затем шел Пирсон, а четвертой была она сама.
— О? Угрожаешь учителю? Это будет пятьдесят магических кристаллов и день в комнате ужасов. Учитель просто ухмыльнулся, и через мгновение они оба исчезли. Вилин просто покачал головой и вздохнул. Ей действительно следовало бы знать, что бросать вызов учителю, который настроен против тебя предвзято, на самом деле не лучшая идея.
Вилин просто пошел в свою комнату в каком-то дурном настроении. Он заметил, что по дороге в общежитие Пирсон пару раз хотел подойти и что-то сказать ему, но тот оставался нерешительным и так и не заговорил с ним. Что касается Виллина, то он не стал бы спрашивать у вспыльчивого студента, почему тот хочет с ним поговорить, он не чувствовал, что его оскорбляют, вот и все.
Вернувшись в свою комнату, он был не в том настроении, чтобы должным образом практиковать свои заклинания, и поэтому решил поработать над своей беспалочковой магией, пытаясь усилить свой контроль. Однако он постоянно отвлекался. О, ну, он уже почти прошёл все занятия один раз. Единственные занятия, которые ему еще предстояло пройти, — это изготовление пилюль и магические массивы.
