Отложив на данный момент очень важный вопрос, Вилин направился к «Боевым классам». На этот раз Помпей преподал им теорию наступательной магии. Как максимизировать урон и тому подобное. Это действительно обрадовало Виллина, поскольку сейчас он был не в настроении драться.
И вот, без дальнейших церемоний, он пошел в свою комнату. Вечером осталось только приготовить таблетки. Вилин долго размышлял над словами профессора Мессена. Он знал, что не может слишком сильно расширять свои навыки. Время было чрезвычайно важно, и, поскольку он уже занимался зачарованием, изготовлением таблеток и магическими массивами и помимо этого планировал научиться изготовлению палочек, ему уже не хватало времени.
При этом слова профессора Мессена были для него чрезвычайно привлекательны. Увеличение скорости или ловкости было, конечно, хорошо, но если бы это было просто, то он, вероятно, даже не задумывался бы об этом. Что его заинтересовало, так это то, что профессор упомянул, что, если он научится создавать генные решения, ему больше никогда не придется спать.
Это означало, что если он поначалу потратит некоторое время на то, чтобы добиться успеха в этом деле, то позже у него будет еще больше времени, чтобы практиковать все остальные свои навыки. Именно этот факт, а также тот факт, что для создания генных решений едва ли требовалась какая-либо магическая сила, заставили его решить пойти на это.
Он продолжит переводить книгу о чарах и изучать скрытое внутри руководство.
Однако сейчас у него были уроки по изготовлению таблеток. Он принес свой маленький котел и направился к назначенному классу. Старая учительница по имени Кристал уже была там, и хотя у нее было доброе лицо и она хорошо обращалась со всеми, у Виллина побежали мурашки, как только он пришел в класс и увидел ее.
Он также заметил Пирсона, который так же нервничал, как и в прошлый раз, когда он видел его, время от времени глядя на него и на унылую Кейли и обливаясь потом.
Урок по изготовлению таблеток был действительно необычным. Первый час они просто разбирались в теории. Таблетки состоят из двух вещей: предметов и магии. На каждом столе было небольшое приспособление, в котором можно было держать котлы. Когда они вставили в устройство магическую силу, появилось пламя. Половина процесса изготовления таблеток заключалась в подаче тепла в нужные моменты.
Проблема заключалась в том, что часто тепло должно было постоянно перемещаться в разные места котла, и поэтому процесс был очень трудным. Вторая часть изготовления пилюль заключалась в предметах, причем в подавляющем большинстве пилюль это были травы, иногда использовались и части животных. Нужно было иметь правильные количества, их нужно было вводить в нужное время и в нужное место в котле.
В течение второго часа им разрешили попробовать приготовить таблетку. Это была довольно простая таблетка, обладающая небольшой целебной силой. Люди из класса А получили пять наборов материалов для работы, а люди из класса Б — три набора. Обе группы могли купить больше по цене немного ниже рыночной.
В итоге Виллину из трёх наборов удалось сделать две таблетки. Кейли получила три таблетки из того же количества, благодаря чему у нее был лучший показатель успеха. Это было так, хотя сейчас она выглядела ужасно, что должно было произойти из-за ее наказания в прошлый раз. В конце занятия Вилин получил пятьдесят магических кристаллов за отличное выступление.
Когда урок закончился, Пирсон все еще выглядел очень нервным, и Вилин наконец решил подойти к нему. В последний раз, когда они встретились, Виллин все еще думал, что Пирсон просто колеблется, потому что ищет неприятностей. Но он больше так не думал.
Было понятно нервничать, планируя на кого-то напасть, но Пирсон выглядел напуганным больше всего на свете. И поэтому, когда Виллин подошел к столу Пирсона сразу после окончания урока, он спросил: «Пирсон, я заметил, что ты не можешь перестать смотреть на меня, что-то случилось?»
Пирсон посмотрел на него и сглотнул, пот стекал с его лба. Через несколько секунд он начал говорить.
«Тебе следует взять своего друга и уйти, школа…»
Как только он дошёл до этого места, из глубины класса раздался ещё один голос. Это Кристал была занята просмотром своих бумаг.
«Пирсон, подойди сюда и помоги мне. Сейчас же!»
Услышав эти слова, Пирсон замер, на мгновение он лихорадочно посмотрел, глаза его прыгали, а рука заметно дрожала. Но затем он повернулся к учителю, и на его лице появилась улыбка.
«Да, мисс, приятно быть вам полезным».
Виллин почувствовал ужасное предчувствие и быстро вышел из класса, несколько опасаясь, что Кристал позовет его.
Он чувствовал, что что-то происходит. Он чувствовал себя так, будто был частью всего этого, даже не замечая этого. Как будто все подсказки были здесь, но он просто не мог сложить их воедино.
В спешке Вилин направился к своей комнате. Закрыв за собой дверь, он обхватил голову руками, пытаясь понять, чего ему не хватает. Он понял, что еще до того, как Пирсон заговорил с ним, он знал, что что-то не так, у него уже было предчувствие, что произойдет что-то плохое, но он просто думал, что у него паранойя.
«Что происходит и почему Пирсон меня предупреждает?»
Он просто не мог этого понять. Все, что он знал, это то, что он не мог покинуть школу. В школе было много могущественных магов, даже учителя в первом классе были необычайно могущественными. Он надеялся, что, пока он останется в школе и быстро увеличит свои силы, он сможет пережить любое приближающееся бедствие.
