Желудочный сок забросился, и я вылил рвоту в заранее приготовленный мешок.
Тело мое тряслось, усталость охватывала меня, болела голова. Это определенно было похоже на перенапряжение.
«Я действительно умру».
Я очистил сумку и залпом выпил воды.
Еще раз.
Не обращая внимания на сильное отвращение, возникающее во всем моем теле, я посвятил себя обучению 7-звездочной магии стихий.
Похоже, среди студентов-мужчин меня называли врагом общества.
Это произошло из-за того, что Уайт и Дороти сказали во время конкурса. Слух о том, что «Исаак — игрок», снова всплыл на свет.
Это был бесчестный слух для принцессы Уайт, поэтому казалось, что слухи о ней были сдержаны.
Однако слухи между мной и Дороти быстро распространялись.
Ребята из фан-клуба Дороти гневно посмотрели на меня. Я вызывал их на дуэль, если я им не нравился, но никто из этих парней на самом деле не принял мой вызов…
…Вместо этого его приняли такие люди, как Тристан Хамфри, которых не интересовала моя личная жизнь, или те, кто просто хотел драться ради удовольствия.
Похоже, мне пришлось какое-то время терпеть неловкие взгляды. Я намеревался жить спокойно, пока слухи не утихнут.
Внезапно в моей голове раздался скрип, и странное ощущение разлилось по всему моему телу.
В тот момент, когда я почувствовал беду, меня тут же поразила резкая боль, заставившая меня безжалостно корчиться на земле.
«Ух…! Ааа…!»
Симптом, который может внезапно возникнуть из-за чрезмерного использования маны.
На короткое время возникла боль, охватившая все мое тело, такое ощущение, будто мою плоть разрывали на части.
Я несколько раз сильно ударился о тело. Это сделало ситуацию немного лучше.
Я отдышалась и растянулась на полу.
Было такое чувство, будто я умру.
***
«Является ли мой подход неправильным? Это не совсем правильно…»
«…»
В последнее время 7-звездочная магия стала основным направлением моей повседневной жизни.
В библиотеке я занял половину стола, достаточно большого, чтобы занять несколько человек, с подготовленными мной книгами. Позади меня Люси, стоя на цыпочках, положила подбородок мне на плечо.
Поначалу она отвлекала меня, но, поскольку она помогала с практикой построения магических кругов и модификацией формул, теперь я полагался на нее.
Если бы кто-то спросил, почему она здесь, я бы, честно говоря, не знал. В какой-то момент она просто появилась рядом со мной. Казалось, ее способность стирать свое присутствие становилась сильнее с каждым днем.
Это был еще не период экзаменов, и последствия Большого Фестиваля все еще были в воздухе. В библиотеке бродило меньше студентов, чем обычно.
Поэтому занятие половины большого стола не считалось помехой. Тем не менее совесть заставила меня занять самое изолированное место.
«Это старший Айзек».
«Он вообще может так читать?»
«Похоже на хвастовство».
Время от времени студенты, проходя мимо, оглядывались на них из-за множества книг, разбросанных по столу.
Всего 13 книг. Элементальные исследования, промежуточные элементарные особенности, продвинутый уровень и этапы более высокого уровня и другие.
Я открыл все книги и быстро прочитал необходимые части, чтобы помочь в составлении формул. Без построения правильных формул невозможно использовать магию.
Это был мой распорядок дня в последнее время.
Сначала ознакомление с органами чувств. Чтобы овладеть 7-звездочной магией, необходимо было практиковаться в гармоничном сочетании ощущений от использования различных заклинаний. По сути, это был фундамент. Мне казалось, что моя голова и контуры маны вот-вот взорвутся, но я повторял эту ужасную задачу бесчисленное количество раз на тренировочной площадке каждый день.
Во-вторых, построение формул. Начиная с 7-звездочной магии, при разработке формул также необходимо учитывать условия моей цепи маны. Это было достаточно сложно, но процесс разработки и освоения основных формул, составляющих основу магии, был невероятно трудным.
Я повторил задание по рисованию магических кругов или созданию формул, которые нужно было вычислить, на принесенном мной в изобилии пергаменте. Учитывая количество книг, эту задачу нельзя было выполнить сидя.
Поскольку максимальное количество книг, которое можно было взять одновременно, было 3, здесь уже ничего не поделаешь. Я хотел как можно скорее овладеть семизвездочной магией.
Все это было сделано для того, чтобы победить Злого Бога и выжить.
Я не мог позволить себе беспокоиться о взглядах студентов, не так ли?
«Это сложно?»
«Потребуется некоторое время, чтобы разобраться в этом самостоятельно. Освоить это — другой вопрос».
Подобно тому, как кто-то пытается получить сертификат, посещая онлайн-лекции или лекции академии, это был момент, когда чья-то помощь стала решающей.
Существовали разные причины, по которым талантливые люди посещали академии.
Психологическая стимуляция через соревнование, создание сетей и получение диплома, который, помимо прочего, обеспечит человека на всю жизнь.
Среди этих причин было также просто изучение правильных и эффективных методов использования маны и произнесения заклинаний. Именно поэтому я был так сосредоточен на занятиях.
В то время я многому научился, изучая различные методы работы с каждой стихийной магией, и приобрел важнейшие магические знания. Самообучение и развитие неправильных привычек фактически были бы пустой тратой талантливых специалистов.
Здесь стал очевиден недостаток академии. Студенты одинакового уровня получали одинаковое образование. Это была главная причина разделения между теми, кто поддерживал частное репетиторство, и теми, кто поддерживал академию. Единственным решением, казалось, было частное репетиторство во время каникул.
Даже у высокоуровневого класса А в настоящее время была учебная программа, специализирующаяся на обучении 5- и 6-звездочной магии.
Моя текущая ситуация была похожа на ситуацию, когда человек, получивший высшую оценку по обществознанию на вступительном экзамене в старшую школу, решил решить набор задач на экзамене по праву. Нет, это было еще более абсурдно.
Но если бы я только мог понять направление операции.
Возможно, я, с моими максимальными [Эффективностью магического обучения] и [Эффективностью обучения], смогу справиться с остальным самостоятельно.
Люси сняла подбородок с моего плеча, посмотрела на пергамент и тихо вздохнула.
«Если бы у меня был элемент льда, было бы лучше. Я не особо помогу».
«Ты мне очень помог. Прости, но побудь со мной еще немного. Я отплачу тебе позже».
«Я не откажу этому».
Люси мягко улыбнулась, затем задумалась.
Через некоторое время она сказала…
«Исаак.»
«Хм?»
«Я просто подумал о хорошей идее».
***
Крушение!
«Фу?!»
Люси ворвалась в кабинет Профессора в Орфин-Холле, таща меня за собой.
Как только мы открыли дверь, она выглядела так, будто там был зомби. Нет, не зомби, а аспирант Марко.
Я был потрясен его ужасным видом, но он, казалось, был не менее удивлен, упав на стул.
Люси посмотрела на упавшего Марко, сохраняя бесстрастное лицо, и произнесла всего два слова.
«Профессор.»
«Что-?»
«Расположение.»
«Т-это…»
Потрясенный свирепостью высшего места второго курса, Марко с лицом, полным страха, указал в сторону офиса.
Люси, держа меня за запястье, пошла во внутренний офис.
Люси начала поворачивать дверную ручку еще до того, как постучать. Нарушив этикет, она нагло распахнула дверь.
Когда дверь резко открылась, в поле зрения появился профессор Фернандо Фрост, красивый седовласый мужчина, работающий над документами за своим офисным столом.
«Это Люси Элтания? А за ней… Айзек, я вижу».
Не отвечая, как бы говоря: «А что насчет этого?» Люси потащила меня к офисному столу.
Стоя перед столом, Люси посмотрела на профессора Фернандо и сразу перешла к делу.
«Мне нужен учитель».
Хотя ей все еще не хватало манер, она добилась значительного прогресса.
Это была Люси, которая избегала даже малейшего разговора с другими, если это не был официальный случай. Для нее это считалось большим шагом вперед.
Возможно, этот процесс был несколько радикальным, но, тем не менее, это было горько-сладкое событие.
«Итак, Люси Элтания, ты говоришь мне, что ворвалась в мой кабинет без разрешения, потому что хотела увидеть меня, своего учителя?»
«Момент.»
Тем не менее, следует помнить о манерах. Это было слишком дерзко с нашей стороны. Было бы лучше, если бы я исправился сейчас.
План, предложенный Люси, был бы для меня очень полезен, если бы он сработал. Теперь, когда дело дошло до этого, я не мог просто быть в долгу перед ней.
Я встал перед Люси, поправил очки и дружелюбно улыбнулся.
«Профессор, я давно не перешел на второй курс. С вами все в порядке?»
«К сожалению, для формальностей уже поздно. Излагайте свои дела».
Профессор Фернандо был спокоен, но я мог сказать, что он расстроен благодаря [Психологическому взгляду].
Мне нужно было сразу перейти к делу.
«Я хотел бы встретиться с Арией Лилиас, Мастером Магической Башни Гегеля».
Ария Лилиас.
Она была наставником профессора Фернандо Фроста, человека, к которому при обычных обстоятельствах было нелегко добраться. Однако она всегда находила время для профессора.
Я уже знал это благодаря своим знаниям о ❰Волшебном рыцаре Мерхена❱, и Люси сказала, что узнала об этом случайно во время стажировки в волшебной башне.
Профессор Фернандо нахмурился.
«Почему?»
«Потому что, насколько мне известно, она лучше всех разбирается в теории магии на этом острове и специализируется на ледяной стихии».
Если быть точным, она специализировалась и на льду, и на воде.
«Кто тебе это сказал?»
Когда я тонко указал на Люси, проходившую обучение в Башне Гегеля, профессор Фернандо быстро понял.
«Я хочу овладеть семизвездочной магией. У меня возникли проблемы с поиском правильного направления, и я надеялся на вашу помощь. Не могли бы вы помочь мне, хотя бы один раз, из добрых побуждений за то, что в прошлом году вы были учеником класса D?
«…»
Большинство студентов заканчивают Академию Мерхен, освоив магию до 5 звезд.
Хотя они и изучали 6-звездочную магию, студенты академии все еще находились на студенческом уровне. Очень немногим удается овладеть 6-звездочной магией до окончания учебы.
Даже магия семи звезд была чем-то, что только старшеклассники третьего, последнего года обучения, особенно ученики класса А, едва могли понять в теории.
Первоначально те, кто умел обращаться с 7-звездочной магией и преподавать ее, пользовались таким большим спросом, что они не соглашались просто быть профессорами в академии.
Однако история изменилась с появлением Арии Лиллиас.
Ее мастерство маны, как видно на различных экзаменах, не имело себе равных. Более того, было трудно найти мастера башни, который не мог бы справиться с магией 7 звезд и выше, даже в такой башне меньшего размера, как башня Гегеля.
«В прошлом году ты был плохим учеником в классе D, а теперь ты хочешь изучить семизвездочную магию, которой даже элитные волшебники едва ли смогут овладеть спустя тридцать лет… Ты сошел с ума?»
Профессор Фернандо, явно недоверчивый, недоверчиво усмехнулся и откинулся на спинку стула.
Он прекрасно знал, что меня считают гением; Меня знали как человека, чей талант раскрылся поздно в силу обстоятельств.
Возможно, по этой причине никто в академии, включая профессора Фернандо, больше не сомневался в моем таланте.
«Меня, как профессора академии, можно осудить за предоставление неравных образовательных возможностей в частном порядке. Знали ли вы об этом, когда обращались ко мне за помощью?»
«Разве это не обязанность профессора — расширять образовательные возможности для студентов, желающих углубленно учиться?»
Я не предлагал стать аспирантом.
«Мне очень жаль, что я ворвался в ваш кабинет без разрешения и так прямолинейно высказал свою просьбу. Но мне действительно нужна ваша помощь, профессор Фернандо».
Я поклонился. Люси выглядела озадаченной, но после того, как я подтолкнул ее, она тоже ловко склонила голову.
Хотя со стороны профессор Фернандо мог показаться равнодушным, на самом деле он был весьма щедрым и получал огромное удовольствие, наблюдая, как растут его ученики. Значит, был шанс, что он поможет.
Последовал вздох профессора Фернандо.
«Знаете, этот комментарий не был предназначен для того, чтобы разжечь дискуссию об обязанностях профессора».
Профессор Фернандо постучал ручкой по столу.
«Зачем заходить так далеко? Ты уже многого достиг за такое короткое время. С твоими темпами роста ты сможешь освоить 7-звездочную магию гораздо быстрее, чем большинство учеников. Не лучше ли было бы отточить свои навыки до уровня 6 звезд по программе академии?»
Точка зрения профессора Фернандо была верной.
Например, знание того, как использовать [Ледяной взрыв], не означало, что вы освоили все в нем. Пятизвездочные заклинания можно было использовать в различных формах, и их применения было множество.
Более того, было много заклинаний уровня до 6 звезд, которые было бы полезно выучить.
По сути, получение высшего образования после тщательного освоения заклинаний от 1 до 6 звезд означало, что человек действительно извлек из академии максимальную пользу.
Проблема заключалась в том, что врагом, которого я должен был победить, был Злой Бог. За три года, а точнее, менее чем за три года моего пребывания в академии, мне пришлось достичь значительно более высокого уровня.
«Ну, мои причины…»
Я выпрямился и встретился взглядом с профессором Фернандо.
«…Я стремлюсь достичь еще более высокого уровня, профессор».
Не было лучшего оправдания, чем стремление к улучшению.
Некоторое время глядя мне в глаза, профессор Фернандо медленно моргнул, а затем снова перевел взгляд на документы.
«В таком случае-«
Хлопнуть
[Это неплохая идея.]
Внезапно к нам полетел маленький волшебный инструмент-мессенджер, спрятанный под шкафом.
Судя по красивому убранству, оно принадлежало кому-то с высоким статусом.
Когда послышался голос Арии Лилиас, профессор Фернандо был потрясен больше всего. Его бесстрастное лицо исказилось, когда он расширил глаза.
«Учитель?»
[Студент, приведи этих детей ко мне через неделю.]
«Важнее, почему твой посланник выскочил оттуда? Это почти как преследование…»
[Не нужно задавать такие бесполезные вопросы.]
Я помню, как читал в сеттинге ❰Волшебного рыцаря Мерхена❱, что Ария Лилиас дорожила всеми учениками, которых она когда-либо учила.
Но это… Как сказал профессор Фернандо, это было похоже на преследование. Она подслушивала, как профессор был в своем кабинете, верно…?
[Студент, ваше имя?]
Посыльный подошел прямо к моему лицу.
«Я Исаак».
[Если вы хотите стать моим учеником, прохождение теста является обязательным. Все остальное придет позже. Через неделю я проверю, есть ли у тебя способности стать моим учеником. Будьте готовы заранее. Ты тоже.]
Посланник также взглянул на Люси и заговорил.
Почему она?
Со щелчком передача посланника оборвалась, и он ушёл обратно под шкаф.
Профессор Фернандо резко встал и создал ледяной жезл, используя [Генерацию льда].
Он порылся с ним под шкафом, взял посланник и направился к окну.
Посыльный снова активировался, и раздался голос.
[Неблагодарный ублюдок. Ты смеешь так неуважительно отвергать меня? Немедленно прекратите свои действия и подумайте еще раз…!]
Ух.
Хлопнуть.
Профессор Фернандо выбросил гонца в окно и тут же плотно закрыл окно.
Затем, как ни в чем не бывало, вернулся на прежнее место.
«…Она всегда такая?»
«Хаа. Ничего нового».
Вздох профессора Фернандо разнесся по комнате.
***
https://ko-fi.com/genesisforsaken
