Я смотрел, как завершился матч Ученых — победителем стал Дэйв, мальчик в очках, которого я хорошо знал в нашем классе.
Из всех Ученых он выделялся больше всех, не считая Аны. Конечно, если бы он выступил против нее, в их умственных способностях был бы огромный пробел, и он бы проиграл.
Глядя в мою сторону и наблюдая за Анной, я заметил, что она слегка улыбается, и в ее глазах был благодарный взгляд, что она не участвует в качестве Ученого.
«Я предпочитаю использовать Магию, чем просто решать теории… о чем я думала раньше…» — пробормотала она себе под нос.
Моя улыбка стала шире. Конечно, было вполне естественно, что заниматься ремеслом лучше, чем просто изучать и выдвигать теории. Теперь, когда Ана получила удовольствие от использования Магии, для нее не было пути назад.
После матча Ученых это завершилось для первокурсников низшего класса. Следующими были ученики среднего класса.
Честно говоря, ни один из них не попался мне на глаза.
Если учащиеся низшего класса отбрасывались как самые низкие из низших, то ученики среднего класса рассматривались только как средние. Было очевидно, что ни один из них не будет исключительным.
Вот почему, даже когда их отдел магии был вызван для участия в Королевской битве, я не чувствовал волнения. Я просто хотел перемотать время вперед до момента, когда выступят ученики старшего класса.
Однако, поскольку в моем нынешнем состоянии это было невозможно, мне пришлось подождать.
*******************************
«Победитель Дивизиона Ученых, Терра!»
Как только Клаус объявил победителя финального матча, отведенного среднему классу, ко мне вернулось рвение.
Вся конкуренция между учениками среднего класса, как я и предсказывал, оказалась ниже моих стандартов.
Ни один из них не смог повторить или даже превзойти планку, которую мы установили во время нашего раунда. В результате их бои выглядели скучно. Теперь, когда все наконец закончилось, момент, которого ждал 8, настал.
Королевская битва высшего класса!
«Теперь я призываю магический отдел первокурсников старшего класса!» — прогремел голос Клауса, призывая сидящих студентов.
Из тринадцати сидевших встали только одиннадцать, двое остались на своих местах.
Я сразу это понял, мысль пришла мне в голову.
«Двое других — мастера боевых искусств и ученые… похоже, им не понадобится Королевская битва, чтобы определить их продвижение…»
По крайней мере, я хотел, чтобы в отделении боевых искусств было два или более ученика, чтобы Эдвард мог видеть, какой силой они обладают, но, к сожалению, такой возможности больше не было.
Из одиннадцати студентов, вышедших на сцену, я хорошо знал нескольких; Стефан Незерлор, Мария Хелмсворт и Иван Смит. Новый ученик также привлек мое внимание, так что я полностью сосредоточил свое внимание на четырех учениках.
«Я с нетерпением жду твоего выступления!»
********************
Одиннадцать студентов были разбросаны по всей арене, все ждали голоса модератора, который сигнализирует о начале их раунда.
«Начинать!» Клаус резко заявил.
Мгновенно на сцене появились всплески маны, посылая волны силы, проходящие через область. Мои глаза расширились в предвкушении, когда они посмотрели на потенциальных кандидатов-победителей.
«Покажите мне свою силу, гении!»
Ученики быстро сформировали группы, очевидно осознавая пробел в своих способностях по сравнению с такими монстрами, как Стефан и Мария. Если бы они могли уничтожить их всей группой, то это была бы самая рациональная стратегия.
«Похоже, наши старшие действительно развратили наши сердца в этом матче…» Мои мысли задержались, понимая, что большинство учеников просто следовали примеру первых матчей, свидетелями которых мы были.
Однако, в отличие от тех, что были раньше, старшеклассники сформировали группу из пяти человек. Я пришел к выводу, что они планировали выиграть Королевскую битву как команда. Это была неплохая стратегия.
ФУОООШХХ
Группа из пяти студентов, слаженно работавших в команде, устремилась к своей цели. Судя по их траектории, я понял, что они охотятся за новой ученицей.
‘Ой? В этом есть смысл… — я улыбнулась.
Студенты высшего класса были элитой. Только те, кто набрал наибольшее количество баллов, имели право туда попасть. В результате ученики высшего класса уже знали свои пределы, а также те, кто превосходил их.
Было бы глупо с их стороны пытаться сначала сразиться с кем-то вроде Стефана — самоубийство, чтобы преследовать Марию. Их первым инстинктом было напасть на того, кого они больше всего недооценили, — на новичка, который не сдавал экзамены вместе со всеми остальными.
Пока они вливали свою ману для совместной магии, я внимательно посмотрел на их противника. Я понятия не имел, как его зовут, но мальчик небрежно стоял, засунув руки в карманы. У него была спокойная, снисходительная улыбка, когда его противники приготовились пустить в него все, что у них было.
Как будто он осмелился сделать их худшее.
гул
Арена содрогнулась, земля задрожала. Неуравновешенность заставила большинство студентов бороться за равновесие, но новый парень оставался спокойным.
«[Совместная магия: Пылающий земной голем среднего уровня]»
Грохот усилился, и из-под земли внезапно появилось огромное существо ужаса, против которого у людей не было шансов.
Это был Голем!
Однако, в отличие от других големов, которые состояли строго из одного элемента, этот конкретный голем, несмотря на то, что он был сделан из камня, покрывал всплески пламени.
Пламя распространилось по его голове, стекая по его телу и каждой щели на нем. Поскольку оно было создано с помощью Совместной Магии, пламя не оказало неблагоприятного воздействия на Земного Голема, скорее, оно сделало его сильнее!
Каждый его шаг вызывал грохот, и пол арены дрожал. Рост призыва был не менее семи метров, а его громадное телосложение не вызывало насмешек. Эта штука была настоящим оружием!
«РУОААААААААААААААААААААААААААААААААА!!!» Чудовище издало громкий рев, посылая эхо и реверберацию в нашу сторону.
«Судя по вместимости маны и уровню силы, которым должна обладать эта штука, она находится на высоком или среднем уровне!»
Ученики низшего класса смогли использовать промежуточное заклинание низшего уровня только тогда, когда объединились против Аны и меня.
По сравнению со студентами высшего класса, которых было всего пять человек, у учеников низшего класса было больше членов, но они не могли выйти за пределы промежуточного уровня нижнего уровня.
Учитывая разрыв между обоими классами, я понял, насколько велика разница между гениями и отбросами. Такое было возможно в раннем возрасте? Удивительно!
