18 Глава 18 Магический чертеж_1
Переводчик: 549690339
Линк тщательно обдумал эту комбинацию.
Продолжить чтение 0n Β0XN0VEL.ϹƟM
Было три причины:
Во-первых, преимущества «Техники закрытия разума» были очевидны, что гарантировало полное использование «Ботаничного таланта Ростка Помоны».
Во-вторых, независимо от того, были ли они наступательными или защитными, урон, нанесенный или отраженный колдовством Нулевого Кольца, не считался высоким. Многочисленные рунические объекты могут служить той же цели. На этом этапе изучать их не было жизненно важно, поскольку их польза была минимальной.
Наконец, это было экологично и могло помочь заработать Волшебные Камни.
На «форуме» существовал раздел «Работа-Учёба», где размещались объявления о приеме на работу на неполный рабочий день.
Когда Линк уставал от учебы, он время от времени «просматривал» «форум», чтобы расслабиться. Именно там он увидел в академии вакансии из различных ботанических садов по набору подработок для выращивания семян и ухода за растениями.
В этот момент Линк испытал искушение.
Такая работа могла не только проверить полученные знания и связать теорию с практикой, но и заработать Магические Камни. Это было практически идеально, за исключением того факта, что Линк не владел никаким колдовством, чтобы подать заявку на эту работу.
Таким образом, Линк сделал этот выбор.
В противном случае, учитывая уравновешенный характер Линка, он бы выбрал два защитных колдовства, чтобы улучшить свою выживаемость.
Получив свитки, Линк покинул Торговый центр колдовства.
Вместо того чтобы отправиться прямо в учебный корпус, он сначала пошел в ближайшую библиотеку, чтобы провести некоторое время.
Он вышел так рано именно потому, что не хотел, чтобы люди его видели или, по крайней мере, не хотел, чтобы его заметило слишком много людей.
Теперь, когда он шел отсюда к академическому корпусу, были шансы, что люди догадаются, что он только что вышел из Центра торговли колдовством.
Не то чтобы это было чем-то постыдным, но Линк просто хотел вести себя сдержанно.
В конце концов, большинство учеников волшебников первого ранга с квалификацией пятого уровня еще не объявили о своем повышении. Если бы люди узнали, что Линк, несмотря на свою промежуточную квалификацию четвертого уровня, затмил их, поднявшись первым до ученика первого ранга, это, скорее всего, вызвало бы ненужные проблемы.
Меньше проблем всегда лучше для более спокойной жизни.
Проведя некоторое время в библиотеке, Линк пришел в класс примерно в то же время, что и обычно.
Жасмин уже ждала внутри.
С тех пор, как началась школа, она впервые пришла сюда раньше Линка.
Интерес к сплетням действительно был самым мощным мотиватором для людей. Дисциплина здесь почти не присутствовала.
После короткого разговора, в котором он сообщил Жасмин о своем выборе, Линк замолчал.
Ничего существенного для обсуждения не было. Линк даже не распечатал свиток и не был очень уверен в форме Магического Чертежа, не говоря уже о том, чтобы поделиться своими мыслями.
Занятия продолжались в обычном режиме, и свое обычное время он проводил в библиотеке. Ночью он вернулся в общежитие.
Несмотря на то, что Линк приобрел Магические чертежи, он не проявлял нетерпения и придерживался установленного им в течение месяца распорядка дня.
В ответ на важные события нужно сохранять спокойствие глубоко внутри.
Оказавшись в своей комнате и почувствовав себя сосредоточенным, Линк достал свиток, на котором был записан вторичный магический чертеж Техники Туманного Дождя, и особым образом распечатал его духовной силой.
В Море Сознания Линка постепенно появилась трехмерная структура, построенная из двух пересекающихся концентрических кругов.
При ближайшем рассмотрении Линк обнаружил, что все основные элементы — Руна Воли, Руна Элементаля и Руна Правил — присутствовали.
Руна Воли, «Преображение», занимала центральное положение. Он образовал круглую плоскость в горизонтальном направлении с рунами стихий «Родство элемента воды» и «Сцепление элемента воды», а также круглую плоскость в сагиттальном направлении с рунами правил «Контроль температуры» и «Преобразование между жидким и газообразным состоянием». Вода».
Вертикальное пересечение двух кругов привело к созданию вторичной модели Misty Rain Technique Magic.
Поскольку это было всего лишь колдовство Нулевого Кольца, эта модель Магии не была сложной.
Ученики, имевшие опыт медитации, уже имели изрядную практику формирования трехмерных структур из нескольких рун.
Поэтому сложность формирования модели Magic заключалась не в ее создании, а в необходимых знаниях.
Например, в случае с вторичной Техникой Туманного Дождя. Чтобы построить Магическую модель в Море Сознания, ученики сначала должны были понять различные состояния воды и механизмы их трансформации. Во-вторых, им нужно было знать, как в природе образуются и рассеиваются туман и дождь. Наконец, им нужно было понять, почему сильный туман может затруднить обзор и вызвать дезориентацию, а также как дождевая вода способствует росту растений.
Многие из этих аспектов нельзя было просто изучить из книг, но они также требовали наблюдения за природными явлениями, анализа и обобщения результатов, а также проведения экспериментов для получения практического опыта и понимания.
Как только они поймут эти природные явления и освоят знания, изложение Рун Правил станет легким, и построение модели Магии пойдет гладко.
Вторичная Техника Туманного Дождя была функциональным колдовством, лишенным разрушительной силы, а это означало, что не было необходимости ограничивать ее использование Комнатой Магических Испытаний.
Линк активировал несколько команд на своем личном интеллектуальном устройстве, и комната мгновенно перешла в экспериментальный режим, включив бесплатный защитный экран, доступный четыре раза в семестр.
Слабый свет окутал стены, пол, потолок и мебель комнаты.
Не беспокоясь, Линк попытался создать Магическую модель вторичной Техники Туманного Дождя. Не было никаких проблем с обрисовыванием Руны Воли, Руны Стихий или Руны Правил, но когда два концентрических круга собирались пересечься под прямым углом, модель Магии внезапно рухнула.
После тщательного анализа причины сбоя Линк пришел к выводу, что ключевой проблемой было отсутствие у него прямого наблюдения за процессом испарения воды в пар и последующей конденсации в туман или дождь.
Это не было проблемой. Ему просто нужно было чаще наблюдать за естественным процессом или проводить какие-то симуляционные эксперименты, чтобы решить эту проблему.
После этого Линк достал свиток с магическим чертежом Техники индукции рождения и распечатал его, используя свою духовную силу определенным образом.
Трехмерная древовидная структура медленно возникла в его Море Сознания.
Руна Воли «Активация», образующая корни у основания. Руны Стихий «Родство Элемента Дерева» и «Сбор Элемента Дерева», образующие ствол, и Руны Правил «Прорастание» и «Рост», образующие ветви.
В общежитии не было ни семян растений, ни горшечных растений, поэтому Линк не пытался построить магическую модель Техники индукции рождения.
Когда Зал Разума был сформирован с использованием «Техники закрытия разума», Линк полностью запомнил магические модели вторичной Техники Туманного Дождя и Техники Индукции Рождения.
Это спасло его от дилеммы, с которой столкнулись другие новички, которым приходилось неоднократно доставать свиток для справки и запоминания каждый раз, когда они учились колдовству.
Получив два свитка, Линк начал ежедневную медитацию.
Настойчивые усилия дают успех, накопленный труд в конечном итоге приводит к морю.
На следующий день, прежде чем отправиться в учебный корпус, Линк посетил экспериментальный корпус.
Проведя удостоверение личности, чтобы открыть небольшую лабораторию систем водоснабжения, Линк ознакомился с процедурами работы различного экспериментального оборудования, а затем приступил к главному моменту дня — образованию и рассеиванию тумана и дождя.
После серии экспериментов, наблюдений и анализа Линк не заботился о том, достаточно ли его результатов для создания вторичной модели Магии Техники Туманного Дождя, но вместо этого открыл еще одну небольшую лабораторию Деревянной Системы.
Прорастание семян и рост растений также нуждались в наблюдении и анализе.
