Как бы ни было печально известно, как трудно было выжить и выстоять в Северо-Восточной академии, они все еще не были настолько хладнокровны, чтобы спрашивать студентов, которых они еще не научили сражаться в этой абсурдной ситуации.
Благодаря расположению Северо-Восточной академии, они столкнулись с проблемой разбросанных повсюду монстров. Так что, даже если бы профессора хотели хорошо учить детей, окружающие условия не давали им никакой свободы действий. Все, что они могли сделать, — это строго учить детей, чтобы они могли выжить дольше. Поскольку академия была намеренно размещена в этой области, кишащей монстрами для обучения в реальной жизни, они, естественно, столкнутся с некоторыми проблемами на этом пути.
Каждый раз, когда случалось что-то неожиданное, подобное этому, студентам приходилось сотрудничать и сражаться с монстрами. Но если что-то подобное происходило в период, когда они все еще сосредотачивались на базовой подготовке, у профессоров не было другого выбора, кроме как сражаться с монстрами, поскольку их студенты еще не были оснащены возможностями сражаться с этими монстрами в одиночку.
Но новые студенты прибыли только вчера. Это означало, что они еще даже не прошли никакой подготовки и все еще были людьми, непривычными к борьбе с монстрами. Однако более серьезной проблемой был тот факт, что нынешнее вторжение монстров было в два раза больше обычного вторжения монстров, которые напали на академию.
“Как насчет войск поддержки?!”
“Им потребуется три часа, чтобы прибыть!”
“Черт возьми!”
Услышав слова старого профессора, молодой профессор поднял свое оружие, чтобы сражаться. Хотя профессора и солдаты могли остановить и убить монстров, их число все еще было слишком велико. Даже умные монстры пытались разбежаться во все стороны, соперничая за молодую и нежную пищу, собранную на тренировочной площадке.
“Давайте установим барьер раньше! Они создают настоящую и настоящую битву! Ого!”
Один из профессоров громко закричал в гневе, размахивая своим оружием против монстров. Однако хитрые и подлые монстры продолжали проникать в академию.
“Блокируй их как можно лучше! Не дай им добраться до первокурсников!”
“Сначала позаботься о первокурсниках!”
Вокруг них было так много монстров, что у них не было выбора, кроме как выбрать, с какой областью им следует разобраться в первую очередь.
Тем временем стена, преграждавшая им путь, рухнула, и монстры наконец добрались до места, где собрались дети.
“Они прорвались?”
Хотя монстры, которые прорвались, были самого низкого ранга, Джайден все еще готовился немедленно двинуться, бормоча себе под нос.
Несмотря на то, что их попросили прийти во всеоружии, другие дети просто надели легкие перчатки, принося свое основное оружие. Однако Джайден был другим. Он позаботился о том, чтобы взять с собой все, что ему было нужно. Он принес кинжал для начальной военной подготовки, пистолет, который мог стрелять волшебными пулями, и свой меч.
Бах!
“Как и ожидалось, джамбап на самом деле никуда не денется”.
Он сразу же схватил маленький пистолет, который был приспособлен для ребенка, когда он положил руку на плечо и выстрелил в монстра. Однако он чувствовал, что жаль, что он не мог контролировать точность на большей дистанции, поэтому ему пришлось стрелять с гораздо более близкого расстояния.
“Пистолет?”
“Этот парень стрелял из пистолета?”
“Это волшебная пуля? Может ли он даже проникнуть сквозь монстров?”
Джайден уже снова переехал, в то время как все были все еще заняты суетой. Увидев, что он двигается, некоторые дети начали вытаскивать свое оружие, чтобы двигаться вместе с ним.
Дети, которые держали в руках оружие, как и он, тоже начали стрелять в монстров. Но они были не так хороши, как Джайден. Какими бы талантливыми ни были эти дети, они не смогли бы выстрелить в этих скользких и скользких монстров одним выстрелом. Кроме того, им было трудно, так как они не знали характеристик монстров.
“Стреляй в тело гоблина. Вы не сможете их достать, если будете продолжать целиться им в головы. Их руки и ноги очень тонкие, так что все, что вам нужно сделать, это выстрелить им в тело”.
“Но они носят какие-то доспехи, наполненные маной?”
Джайден дал совет, когда проходил мимо студента, который был взволнован проворными движениями гоблина. Студент посмотрел на него заплаканными глазами, когда обнаружил, что даже после получения его совета все оказалось чрезвычайно сложно.
Пока у них есть голова на плечах, Гоблин будет знать, в чем их слабости. Они считались одними из десяти самых умных монстров, поэтому для них было вполне естественно иметь хотя бы одно снаряжение, которое могло защитить их слабость.
“Это не имеет значения. Даже если волшебная пуля не сможет пробить его насквозь, она все равно может шокировать и оглушить их.”
Джайден даже продемонстрировал ему это. Джайден выстрелил волшебной пулей и шокировал гоблина от удара выстрела. Затем он быстро вытащил свой меч и легко разрубил дезориентированного гоблина одним ударом. Хотя его меч не был мечом, наполненным маной, гоблин все равно рухнул, получив мощный удар по своему телу.
“Вот как ты должен это сделать. Если тебе трудно использовать кинжал, тогда используй свой пистолет и стреляй ему в голову, пока он не умрет”.
“Y… да.”
Джайден не был уверен, сможет ли он сделать то, что сказал, но он все равно снова двинулся, оставив позади студента, который кивал головой и говорил, что будет стараться изо всех сил.
На этот раз он встретился с группой гноллов. Монстры, которых он встретил во время экзамена.
“Убивать дворняг проще всего”.
Хотя десятки гноллов приближались к нему, Джайден все еще улыбался. В конце концов, он был вооружен до зубов. Джайден быстро проверил оставшиеся у него патроны, прежде чем зарядить их в свой пистолет и броситься к группе гноллов.
Затем он немедленно сделал пару выстрелов прямо в головы гноллов. Гноллы, в которых стреляли, немедленно остановились, когда он выстрелил в них. Хотя меч с ним был мечом, который был всего лишь мечом студента, а не мечом, пригодным для тренировок, этого все равно было более чем достаточно, чтобы снести головы гноллам.
После этого он увидел, как несколько кобольдов обнюхивают окрестности и бегают безумно, как собаки. Кобольды были существами, которые жили только в шахтах. Он даже не знал, откуда они взялись, но тут и там попадались гигантские кролики. Однако, даже если появятся другие существа, он все равно сможет нацелиться на их слабые места.
Он буквально летал по полю боя. Он мог легко сражаться, так как ему не нужно было использовать свою выносливость до предела, чтобы подняться на гору, сражаясь в последовательных боях, как он делал на экзамене днем ранее.
В результате этого дети начали собираться вокруг Джайдена. Они дрались, подражая его боевому стилю. На самом деле, просто следование движениям Джайдена могло гарантировать, что они смогут легко справиться с монстрами.
“Теперь я чувствую, как мое тело начинает разогреваться».
Его тело медленно начинало реагировать на практику и тренировки, которых он не делал довольно долгое время. Он чувствовал, что мана в его теле, которая долгое время была вялой, начала двигаться и отпечатываться по всему телу.
Ободренный состоянием своего тела, Джайден начал двигаться еще больше. Он думал, что добавление немного большей агрессивности к его атакам может привести его тело к идеальной 2-й стадии. Он даже надеялся, что придет еще больше монстров, пока он рубил монстров низкого ранга как сумасшедший. Он даже одолжил волшебные пули у детей рядом с ним, когда пришел в ярость и убил монстров перед собой.
Когда монстры впереди начали убиваться у них на глазах, они двигались более яростно, как специалисты, обученные убивать монстров. Они выглядели так, словно не хотели проигрывать, когда начали буйствовать. Более 300 студентов воспламенили свой боевой дух, сражаясь с монстрами. Они наращивали свой импульс, заставляя их чувствовать, что они уже выиграли поле боя.
Тем временем профессора, которые подошли к ним, беспокоясь, не грозит ли им опасность, безучастно наблюдали, как их студенты яростно сражаются. Особенно Джайден. Их глаза ничего не могли поделать, но были прикованы к его одичавшей фигуре. Он выглядел совсем как рыба в воде, какими быстрыми и учтивыми были его движения.
“Он совсем как ветеран, который сражался на поле боя”.
«я знаю. Он тоже так легко убивает этих монстров”.
Номер 13 был превосходным. Однако для них было нормально не знать о его превосходстве. В конце концов, те, кто был в 20-е годы, обладали низшими навыками и талантами. Номера 1~10 были студентами, которые завершили и поднялись на 2-ю ступень. На самом деле, студенты 1, 2 и 3 все готовились подняться на следующую ступень. Особенно номер 3. Номер 3 был самым чудовищным среди трех лучших студентов. Номерам 1 и 2 было по 13 лет, но номеру 3 было всего 9 лет. Глядя на это, казалось, что номер 13 был самым недооцененным талантом среди всех этих монстров.
” Он опытный».
“Это верно. Это заметно. Особенно когда он дает советы тем студентам, которые отстали и переживали трудные времена. Я вижу в нем качества командира.”
“Ему не нужно быть рыцарем. Его талантов командира более чем достаточно.”
“Было бы хорошо, если бы он позже пришел в нашу академию в качестве профессора. Он выглядит так, как будто будет хорошо учить».
Джайден получил бесчисленное множество положительных оценок от профессоров. Однако он не знал об этом, так как был сосредоточен на достижении идеального 2-го этапа, вырезая и убивая монстров.
“Хеок… хеок… Больше нет?
Возможно, это было из-за его тяжелой работы, но когда он остановился, чтобы передохнуть, он увидел, что на тренировочных площадках больше нет монстров, слоняющихся без дела. Джайден был не единственным, кто двинулся убивать монстров, было более 300 студентов, которые рубили и стреляли в монстров, так что вполне естественно, что в окрестностях больше не осталось монстров.
―Вы заслужили звание: ‘Энергичный первокурсник!’.
“А?”
Услышав механический голос, Джайден немедленно поднял голову. А перед ним было полупрозрачное окно. Окно выскочило вместе с механическим голосом.
― Вы показали свое чудовище в печально известной Северо-Восточной военной академии. Эта репутация и слава сохранятся до тех пор, пока будет существовать Северо-Восточная военная академия.
― Эффекты названия: 30% — ное увеличение достоинства, 30% — ное увеличение выносливости и небольшое увеличение маны всякий раз, когда вы сражаетесь в реальном бою.
― ※ Эффекты заголовка могут перекрываться и складываться.
― Вы приобрели свой первый титул. В качестве бонуса вы получите запечатление маны. Скорость накопления маны в вашем теле увеличивается с каждым использованием маны в будущем.
― Профессора и преподаватели в восторге от вашего опыта.
― Вы заслужили титул: ‘Джамбап никуда не денется!’. Эффект титула увеличивает ваши шансы нанести критический удар на 200%, если вы знаете слабость монстра.
― Вы первый, кто заработал два титула подряд. В качестве награды эффекты заголовка будут увеличены.
После того, как механический звук исчез, его тело, которого, как он чувствовал, в чем-то не хватало, начало полностью меняться. В то же время нежный свет маны начал струиться по всему его телу.
Благодаря бонусу запечатления маны, он смог одним махом подняться на идеальную 2-ю ступень.
“Чудовище…”
Джайден посмотрел на ребенка, который назвал его монстром. У ребенка на груди было число 140. Джайден посмотрел на этого ребенка, а также на других детей вокруг него, у которых на перчатках была кровь. Все они усердно трудились.
Возможно, это было потому, что они чувствовали срочность, когда видели бой Джайдена, поэтому номера 1~3 также показали сумасшедшую производительность во второй половине боя. Они выглядели так, словно пытались скрыть недостаток опыта своими потрясающими навыками и талантами.
Эта настоящая битва подтвердила разрыв между Джайденом и номерами 1-3 и остальными студентами Академии.
“Почему ты так на меня смотришь?”
Он думал, что другие дети смотрят на него, потому что он прыгнул слишком высоко. Но проблема была в том, что они смотрели на него, когда рядом с ним было 1~3. На самом деле, он действительно вообще не мог понять ситуацию. С точки зрения навыков и способностей, даже дети под номером 4~20 были намного выше его. Но так как он показал им силу своего джамбапа, которая сокрушила 1~3, у них не было другого выбора, кроме как смотреть на него, чтобы держать его в узде.
Дети верили, что они все еще могут догнать 1~3, но Джайден показал им совершенно другую силу. Это было то, что им было нелегко догнать, поэтому у детей не было другого выбора, кроме как держать его в узде.
‘Как мне это понять? «
‘Как я могу тренироваться, чтобы стать таким? «
«Где этот парень научился так хорошо драться?»
Из-за подобных мыслей Джайден был признан самым сильным рекрутом академии. Однако, с точки зрения Джайдена, настоящими монстрами были 1~3. Особенно номер 3, номер 3 был чрезвычайно чудовищным. Несмотря на то, что она была девушкой и у нее не хватало мышц на теле, она быстро догоняла 1~2 только благодаря своему чистому таланту к одной только мане.
‘Настоящий монстр-номер 3. Если она выживет, будет ли она в рядах героев? «
Получение звания Героя означало, что они стали лучшими среди мастеров, другими словами, они стали великими мастерами. Ее таланты были настолько блестящими, что Джайден подумал, что у нее есть потенциал подняться на эту ступень.
«Я думаю, она как самая младшая…»
Джайден думал, что самым талантливым человеком был его младший брат, но он чувствовал, что к сегодняшнему дню передумает.
В то время как Джайден был занят тем, что с завистью смотрел на номер 3, другие дети смотрели на него такими же глазами. У него был ошеломляющий опыт, которого не мог испытать никто в возрасте девяти лет. И это было то, чему эти дети завидовали.
Однако Джайден по-прежнему не обращал внимания на этот факт. Он просто зашагал обратно в здание Академии, оставив номера 1~3 позади, бормоча, что не понимает, почему они так с ним поступают.
***
Записки
[Jjambap] 짬밥 – Это сленг, обозначающий старшинство среди призывников. Он также используется для выражения того, сколько лет кто-то проработал в этой области. Это слово произошло от военного, что буквально означает военную еду или армейские пайки. Употребление большого количества джамбап/военных блюд означало, что ваше пребывание в армии будет долгим, поэтому у вас большой опыт. То же самое было верно, если ваш ранг выше, это означает, что вы съели много джамбапа и теперь более опытны, чем те, кто съел меньше джамбапа.
Угол ТЛ!
Я буду продолжать использовать jjambap в будущем, так как это сленг, который я надеюсь сохранить в переводе. Это то, чего у нас нет в английском языке (или у нас есть похожий сленг или выражение?).
Сообщайте об ошибках и общайтесь с нами по адресу:
