Алмонд размышлял о своем выживании, когда в мире Школы Зомби наступил новый день.
.
«Для старшеклассника я прожил довольно долго в условиях зомби-апокалипсиса».
Однако он чувствовал, что это только начало, и понимал стиль игры на выживание. Школа была лишь прологом. Настоящее выживание начнется, когда они уйдут в правительственное убежище, но эту часть разработчики еще не создали. Алмонд не знал об этом.
«Пора покидать школу».
С этой мыслью Алмонд начал планировать следующий этап выживания.
***
Алмонд собрал студентов вместе.
«Все, соберитесь вокруг».
Он стоял на самой высокой точке спортзала и призывал всех собраться под ним.
«Теперь мы можем чувствовать себя в большей безопасности, но мы не знаем, когда отключится электричество. Хлеб из закусочной не будет храниться вечно».
Школа не могла быть их постоянным прибежищем. Все согласно кивнули.
«Верно.»
«Еда рано или поздно закончится».
«Да.»
Алмонд продолжил: «Давайте выйдем куда-нибудь. Даже если мы останемся в школе, нам нужно начать получать еду снаружи».
Раздался ропот согласия, и никто открыто не возражал. Они знали, что этот день наступит. Их путь был неясен, но теперь у них был путеводный свет в лице Алмонда, который стоял перед ними и объяснял ситуацию.
«И у нас есть иммунный человек. Если мы доберемся до приюта, мы сможем получить вакцину».
Алмонд предположил, что один человек с иммунитетом может покрыть вакцины для десяти человек. Вероятно, поэтому правительство разрешило находиться в приютах по десять человек на одного человека с иммунитетом. В противном случае целью было бы спасти как можно больше выживших, независимо от статуса иммунитета.
«Нас пятнадцать человек…»
Не всех здесь можно охватить одним иммунитетом.
«Можем ли мы найти больше иммунных людей снаружи?»
Распределение иммунных особей в Школе Зомби
Вселенная казалась выше, чем в другом зомби-контенте. Об этом прямо не говорилось, но информация, собранная с YouTube и порталов, предполагала это.
«Как долго мы сможем пользоваться нашими телефонами?»
Алмонд чувствовал, что времени у них осталось мало.
«Давайте двигаться быстрее. Во-первых, нам нужно сделать больше оружия на стройке».
«Хорошо!»
«Да!»
Студенты быстро двинулись к строительной площадке, чтобы приступить к выполнению заданий.
***
Студенты посвятили все свои силы изготовлению стрел и копий на стройке. Все сосредоточились на изготовлении оружия, за исключением минимальной защиты, чтобы шум не привлекал зомби. Некоторым также было поручено следить за тем, чтобы у рабочих было достаточно еды.
«Эй! Доставка хлеба! Подвинь его, а?!»
«Извини…»
По иронии судьбы, доставкой хлеба занимались остатки банды Пэк Джун Су. Они носили вещи туда и обратно, как рабы. Взамен они получили немного еды, хотя и вдвое меньше, чем другие.
«Съешь это, а затем перенеси сюда эти железные трубы».
«Хорошо.»
Им осталось недолго до еды. Студенты вооружались с максимальной эффективностью, посвящая весь свой день производству оружия. К вечеру они закончили делать сорок стрел для Алмонда и еще одного лучника, а также еще десять копий. Теперь каждый ученик мог владеть прочным стальным копьем.
Наконец они завершили все приготовления.
Алмонд обратился к группе под тусклым светом вечернего солнца: «Пришло время начать исследование».
Он указал на Су-Хена, стоящего рядом с ним.
«Эм-м-м…
Исследование будет состоять из групп по пять человек. Наша цель — найти путь к убежищу. Мы должны вернуться до конца дня…»
Су-Хён подал знак, и президент класса развернул большую карту. Он подготовил эту карту, ожидая, что они скоро потеряют телефонную связь, пока остальные заняты изготовлением оружия.
«Нам нужно найти пригодные для жизни места между этим местом и убежищем, определить, где могут находиться зомби-мутанты, и разведать потенциальные источники пищи».
Затем Су-Хен объяснил важнейшие правила, которым они должны были следовать.
«Правила будут меняться, но сейчас… Правило 1: Никогда никого не возвращайте в школу. Мы не можем проверить, заражены ли посторонние, поэтому не можем рисковать».
Студенты понимающе кивнули.
«Исключение составляют лица с иммунитетом. Если вы найдете такого человека и можете связаться по телефону, немедленно сообщите нам. Если нет, ваш приоритет смещается на привлечение этого человека с иммунитетом в нашу школу».
Наличие дополнительного человека с иммунитетом значительно улучшило бы их ситуацию.
«Правило 2: Вы должны добраться до назначенной вам зоны исследования и вернуться из нее. Отметьте ее этим баллончиком. Если вы не можете этого сделать, вам нужно будет объяснить, почему».
«Правило 3: Оставляйте как можно больше доказательств. Если телефоны работают, снимайте видео и фотографии. Если нет, принесите что-нибудь оттуда в качестве доказательства».
Су-Хён поставил на стол несколько баллончиков с аэрозолем, показывая, что они необходимы для обозначения территории.
Его хорошо организованный план разведки произвел впечатление на Алмонда.
«Я это не готовил. Кажется, игра так запрограммирована».
— Су-Хён такой умный!
— Похоже, сама игра руководит этим.
— Теперь это действительно похоже на игру на выживание!
— Исследование будет увлекательным.
Студенты одобрительно зааплодировали после того, как Су Хён объяснил все правила. Он покраснел и быстро покинул сцену. Затем настала очередь Алмонда назначать команды для дневного исследования.
«Сегодняшний руководитель исследовательской группы — я, а остальные четверо —…»
Алмонд собирался вручную выбрать команду, как вдруг…
Дин.
[Журнал исследований]
Появилось новое окно.
— О, наконец-то интерфейс?
— Что это? Ржу не могу
— Ах да, это игра!
— Только сейчас нам это дают, лол
Раньше в игре никогда не было полезного интерфейса, но теперь появился журнал исследований.
[Состав исследовательской группы]
Открыв его, Алмонд увидел окно состава команды, в котором были указаны имена учеников:
[Список]
[Ли Гиль Су]
[Со Ю Чжон]
[Джи До Хун]
…
У каждого имени было место, где игроки могли делать пометки. Например:
[Ким Хён А]
[Клерк магазина. Взрослый. Особо не умеет ни в чем. Может поднять дух другим. Очень лояльный.]
— Лол, зачем такие записи?
— Никаких особых навыков, хаха.
— Так смешно!
— Бедная нуна…
— Жаль ее…
«Отлично. Если получить что-то подобное, игра, скорее всего, станет сложнее…»
Ранее бесполезная игра стала немного более сговорчивой, подразумевая, что предстоящие проблемы будут обостряться.
«В любом случае, давайте выберем команду».
Он выбрал четверых, которые будут сопровождать его, используя системное окно, вместо того, чтобы объявить об этом устно. Выбранные студенты вышли вперед.
«Все, готовьтесь с оружием. Поехали».
Рядом с их именами пока не было пометок, но после сегодняшнего исследования ситуация наверняка изменится.
***
Многие студенты собрались, чтобы помочь с подготовкой, возможно, потому, что это было их первое исследование.
«Возьмите на всякий случай еще буханку хлеба».
Хён-А продолжал напихивать хлеб в сумку Алмонда.
«Нуна, этого достаточно на три дня изоляции…»
— Просто возьми. Тебе нравится хлеб «Соборо», не так ли?
Казалось, она особенно беспокоилась за Алмонда, хотя и не выражала этого открыто. Су-Хен тоже подошел и украдкой что-то вручил ему.
— Миндаль, возьми это.
Это был металлический стержень… Нет, стальная стрела.
«Ты, наверное, сможешь выстрелить из этого. Я не смог сделать много, всего три. Они намного прочнее деревянных стрел, но стрелять труднее».
Лязг.
За ним другие студенты принесли тележку с чем-то на ней.
Это был лук.
«Это понадобится тебе, чтобы стрелять стрелами».
Составной лук мог обеспечить гораздо большую силу благодаря своей системе шкивов.
«Я усилил школьные тренировочные блочные луки. Оригинальные луки были практически игрушками».
«Зачем идти на все эти неприятности?»
Стальных стрел было бы более чем достаточно, чтобы эффективно справиться с зомби. Вся эта дополнительная подготовка казалась ненужной, но Алмонд, тем не менее, ее оценил.
«Кто знает, с чем мы столкнемся снаружи. Возможно, там будет что-то еще более жесткое, чем то, что на втором этаже».
— Пицца Хлеб, такая трогательная…
— Такой добрый…
— Легендарная пицца
[PizzaBreadDateMe пожертвовал 10 000 вон!]
[Су-Хён… Это так трогательно]
Остальные члены исследовательской группы также были окружены друзьями, предлагающими поддержку и поддержку.
«Вернитесь к двенадцати часам».
— Просто беги, если увидишь что-нибудь странное, ладно?
— Ты упаковал свой телефон?
Казалось, было много беспокойства. Исследование заняло всего полдня, но они покидали школу впервые после вспышки зомби.
«Были выключены.»
«Пойдем.»
Команда, оснащенная продовольствием, оружием и средствами связи, встала со своего места в спортзале. Когда они подошли к школьным воротам, Алмонд дважды проверил свои стрелы.
«Двадцать стрел…»
Казалось, их слишком много, но имело смысл хорошо подготовиться к их первому исследованию.
— Иди вперед, До-Хун.
Он повернулся к Джи До-Хуну, навигатору с телефоном и пауэрбанком. Алмонд попросил его открыть карту, предоставленную из учетной записи Су-Хена, на которой были отмечены потенциальные базы вдоль пути к убежищу.
«Наша цель сегодня — большой супермаркет, расположенный примерно в двух остановках метро отсюда».
Следуя указаниям До-Хуна, Алмонд и ученики впервые с начала вспышки вышли за ворота школы. Казалось, это хорошее место, чтобы закончить поток.
«Сегодня было весело».
— ?
— Нет, уже пора?
— Не уходи!
— Останавливаться!
Было уже за полночь. Время пролетело незаметно после того, как он расправился с бандой хулиганов. Теперь в игре было еще больше дел.
«Начиная с завтрашнего дня мы начнем исследовать. Это должно быть совсем другое волнение».
— Но если мы можем выйти наружу, разве это не значит, что игра огромна???
— Не могу дождаться завтрашнего дня, хаха.
«До следующего раза!»
Алмонд остановился, собираясь закончить трансляцию.
«Подожди. Я совершу набег на кого-нибудь».
— Рейд?
— По какому поводу?
— Хороший!
— Подброска беженцев, лол
— Пожалуйста, не уходи!
***
Мужчина задыхался, сжимая бейсбольную биту, когда бежал по школьному коридору и дошел до конца.
«Уф… Ах
, блин…!»
Он обернулся, смирившись с любой судьбой, которая его ждала.
«Давай! Давай на меня! Но, пожалуйста, по одному!»
«Груууар…»
«Визг!»
Перед ним стояли многочисленные зомби…
«Эй, я сказал по одному… да?»
[Миндаль напал на вас с 18 452 зрителями!]
Такое сообщение выскочило на его экране.
