«Приятно иметь Со Джуна в качестве гостя, но…»
Кан Су Чжон, прокурор, вздохнул.
«Я беспокоюсь, что у детей не хватит энергии для съемок, если они не будут хорошо питаться».
«Если не получится, нам придется их заменить».
Главный писатель сказал, и Кан Су Чжон кивнула с беспомощным выражением лица. Она потерла лоб.
«Это и так короткое шоу, а станет еще короче…»
Если бы сейчас детей заменили, зрители едва успели бы привыкнуть к их персонажам, как они уже сменились бы другими.
А к тому времени, как они привяжутся ко второй группе детей, программа, скорее всего, уже закончится.
Это был беспорядок.
«Если мы начнем искать новых детей сейчас, мы сможем рассмотреть их на следующей неделе и представить еще через неделю».
Главный писатель, похоже, принял решение.
Им было трудно придумать занятия и игры, требующие больших затрат энергии, на случай, если дети, которые плохо едят, потеряют сознание.
«Это будет сложно, но… Это того стоит, просто потому что сегодня рядом Со Джун».
«Это правда, но…»
Кан Су Чжон плеснула ей в лицо водой.
«…Давайте на этот раз выберем детей, которые хорошо едят».
Она закрыла лицо ладонями и пробормотала. Главный писатель кивнул, как будто это было очевидно.
«Мы проверим их заранее».
«Угу. Давайте сделаем это».
***
Со Джун присоединился к съемкам фильма «Цыплячий класс в лесу», не переодеваясь.
Он просто надел микрофон поверх своей одежды.
Хо Ун Сон с улыбкой представил его детям.
«Это учитель Со-Джун. Он друг учителя И-Дына».
«Привет. Приятно познакомиться».
Со-Джун приветствовал их с улыбкой, и дети застенчиво прятались за актерами или хихикали между собой. Чон На-Хи называла каждого ребенка по имени и представляла их ему.
Там было семеро детей с разными характерами, в возрасте от шести до трех лет.
Со-Джун быстро проверил их с помощью своей способности и обнаружил, что ни у кого из них нет проблем со здоровьем, но им определенно не хватает жизненной силы.
«Кто хочет показать учителю Со Джун наш детский сад?»
Пак И-дын выглядел более расслабленным рядом со своим другом. Он с энтузиазмом поднял руку.
«Я! Я!»
Дети тоже подняли руки и быстро схватили Со-Джуна за руку и начали двигаться. Пак И-Дын крикнул им вслед, не желая отставать.
«Учитель! Учитель! У нас есть цыпочки!»
«И кролики! А вот куры — это страшно!»
«Я умею ловить кур!»
«Лжец! Учитель! Он плакал!»
«Ден-ден!»
В детском саду, где проходили съемки, стало шумно.
***
«Начнем урок музыки прямо сейчас?»
"А не ___ ли нам?"
Пак И-дын проверил время и спросил Ким Джа-ён. Она кивнула.
«Урок музыки?»
Дети потеряли интерес и разбрелись. Со-Джун наклонил голову, наблюдая за ними, и Пак И-Дын объяснил с улыбкой.
«Эта программа основана на теме детского сада, поэтому мы учим их разным вещам. Мы учим их корейскому и английскому языкам. Мы также занимаемся искусством и физкультурой».
«Мы не можем заниматься физкультурой слишком долго, потому что это истощает их энергию».
Четверо участников шоу помрачнели, услышав слова Чон На Хи.
«Но у нас здесь двое певцов, поэтому мы не можем пропустить урок музыки».
Ким Чжа Ён попыталась сменить тему разговора бодрым голосом.
«А как насчет вас, учителей?»
Со Джун спросил Хо Ун Сона и Чон На Хи.
«Мы рассказываем истории, но дети постоянно перебивают и меняют сюжет, поэтому это весело».
«Они хотят сами победить злодеев или плакать, когда главный герой жалок. Мы должны подстраивать нашу игру под их воображение».
Со-Джун улыбнулся, словно понял.
«Звучит весело».
«Дети тоже совершенствуют свои актерские навыки. Когда-нибудь они могут стать актерами».
«Спасибо вам, учителя. Учительница На-хи была такой страшной ведьмой, что я боялась, что она появится в моих снах».
«…Учитель Пак Идын?»
«Давай-! Кто хочет петь? Иди сюда!»
Слабый голос Чон На Хи заставил Пак Идына бежать от нее к детям. Все трое рассмеялись, увидев его.
Со Джун также улыбнулся, увидев дружелюбных актеров и своего друга.
Должно быть, они сблизились, пытаясь накормить детей.
На уроках музыки они, как обычно в детских садах, учили детей детским стишкам.
Пак Идын обучал их, а Ким Чжа Ён аккомпанировала.
«Разве не должно быть наоборот?»
— спросил Со Джун, принимая во внимание их музыкальные познания и опыт.
Ким Чжа Ён должна их учить, а Пак Идын должен аккомпанировать.
Хо Ын Сон и Чон На Хи рассмеялись, услышав его вопрос.
«Учитель Ким Джа Ёнгис обучает молодых певцов».
Для Ким Чжа Ён, которая проработала долгие годы, не было ничего странного в том, чтобы учить кого-то.
«Но она продолжает использовать профессиональные термины, которые дети не понимают».
«Она к этому привыкла. У нас также есть много терминов, которые используют только вещатели».
Со-Джун кивнул.
У каждой работы и каждого мира был свой язык, который посторонние не могли понять. Слова, которые были изменены или сокращены, как неологизмы.
«Поэтому она решила просто играть на инструменте. Инструмент — фисгармония, поэтому он незнаком и учителю И-дыну».
Фисгармония была клавишным инструментом, на котором играли, нажимая педали. Она была похожа на пианино, но звучала скорее как орган, который издавал звук, пропуская через себя воздух.
Фисгармония часто появлялась в старых работах, но Со Джун впервые увидел ее в реальной жизни.
«Мне стоит попробовать сыграть позже».
Казалось забавным и неловким играть на клавиатуре руками и нажимать на педали ногами.
«Но учитель Идын на удивление хорош в преподавании».
Хо Ун Сон сказал с улыбкой. Со Джун посмотрел на него и увидел Пак И Дына, который счастливо поет с детьми.
«Возможно, потому что у него такой же умственный возраст, как у них».
— Сказал Со-Джун, и они оба фыркнули и подавили смех.
«Тогда нам следует подготовиться к повествованию?»
«Поскольку учитель Со-Джун здесь, давайте заставим детей сходить с ума. Ты подожди здесь. Я принесу книгу сказок!»
Хо Ун Сон и Чон На Хи пошли за книгой и куклами для рассказывания историй. Со Джун привел детей, которые ушли с урока музыки, и усадил их перед Пак И Дыном и Ким Джа Ён.
Пак И-дын показал ему большой палец вверх. Он услышал, как он поет.
«Голубое небо-голубое небо, мечта-»
Со-Джун сидел с одной стороны и смотрел, как дети поют с радостью. Они уже посещали уроки музыки, поэтому у них было хорошее чувство ритма.
Звук фисгармонии, на которой играла Ким Джа Ён, наполнял воздух. Воздух, который нагнетался педалями, проходил через клавиатуру и создавал мелодии.
Голоса детей смешивались со звуками фисгармонии, похожими на звуки органа.
Тем временем тихий голос Пак Идына задавал ритм.
Он пел вместе с детьми, следя за тем, чтобы они не пропустили ни одного слова или ритма.
Он широко открыл рот и замахал руками, словно танцуя.
Он приседал, когда дети понижали голос, и выпрямлялся, когда они повышали его, бессознательно регулируя громкость.
«Он хорош в этом».
Музыкальный класс Пак Идына идеально подошел для детского уровня.
Со-Джун наблюдал за своим другом и детьми с теплой улыбкой. Его глаза медленно расширились, а затем немного дернулись.
«…Да. Музыку невозможно пропустить».
Число, сверкавшее над головой Пак Идына, стремительно росло, словно к нему был прикреплен какой-то ускоряющий предмет.
Это была довольно свободная способность среди послушных способностей, [(Линия) Связь Дирижера Оркестра].
'Но почему?'
Число, которое росло на единицу каждые два месяца после последнего музыкального шоу в прошлом году, теперь увеличивалось на единицу каждую минуту. Этого было недостаточно, чтобы поднять его рейтинг, но это все равно была пугающая скорость.
«Я все тот же…»
Со-Джун проверил свой собственный номер над головой и задался вопросом, что вызвало музыкальную перемену Пак И-Дына. Затем он увидел детей в поле своего зрения.
'Ага, понятно.'
Обучение кого-либо музыке означало, что вокруг стало больше людей, любящих музыку, и это, естественно, было радо Духовному Дереву.
«А еще говорят, что преподавание — это лучшее обучение».
Blue Moon, у которого была [(Line) Orchestra Conductor's Connection], был только на втором курсе, поэтому он был занят изучением и освоением всего, что мог.
У него не было времени никого учить.
«Если бы его здесь не было».
Местом проведения было варьете, и целевой аудиторией были дети.
Если бы его учениками были взрослые или подростки, Ким Джа Ён, у которой было больше опыта, был бы в центре.
Со-Джун снова кивнул, отметив одержимость Духовного Дерева упорной работой в это время.
Затем самый младший из [Chick Class] подбежал к Со Джуну и обнял его.
«Ден-ден!»
«Хочешь, я спою с тобой?»
"Да!"
Со-Джун мягко улыбнулся и взял на руки младшего. Он присоединился к музыкальному классу.
Ему не хотелось помогать Дереву Духов, но он не мог игнорировать пожелания милых детей.
«Круглые глаза и маленький черный нос-»
Вскоре число над головой Со Джуна также начало быстро расти.
***
«И вот, белка Пипо вернулась домой и съела вкусный ужин».
Со-Джун рассказал и пошевелил рукой.
Кукла-белка на его руке стояла возле стола, нарисованного на заднем плане, и делала вид, что ест обеими руками куклы в форме еды.
Он издал звук «ням-ням».
«Не могу поверить, что еда, которую я нашел, такая вкусная!»
Белка Пипо потерла свои розовые щеки обеими руками и сказала с удовлетворением. Его голос отличался от нежного и мягкого повествования.
Это было живо и мило.
«В следующий раз мне придется найти более вкусную еду! Спасибо за помощь, друзья!»
Белка Пипо пошевелил попой и помахал рукой детям, сидевшим на полу.
«Пипо! Приятного аппетита!»
Дети поприветствовали его в ответ, и Пак Идын опустил занавес небольшой сцены, которую он сделал для кукольного театра.
Ким Джа Ён сыграла нежную финальную песню на фисгармонии.
«О нет, не пора ли уже прощаться?»
Белка Пипо изобразил удивление и широко раскинул руки. Затем он наклонился и показал свое лицо между занавесками.
Он снова помахал рукой детям.
«Пока! Дети! Давайте поиграем в следующий раз!»
«Не уходи! Пипо!»
«Играйте с нами!»
Дети, казалось, чувствовали то же самое сожаление, поскольку они высовывали свои тела между занавесками и махали руками до тех пор, пока не скрылись из виду, совсем как белка Пипо, которая приветствовала их до последнего момента.
«Пипо! Тебе нужно сейчас же войти! Пора спать».
«Да, папочка!»
Белка Пипо, махавшая рукой с угрюмым лицом, быстро скрылась за занавеской. Дети проводили его с понимающими выражениями лиц.
Итак, кукольный спектакль «Приключения белки Пипо», история, которая была полезна детям, которые плохо питались, и которую Чон На Хи и Хо Ын Сон так долго искали, подошел к концу.
Пока Чон На Хи и Пак Идын раздавали грустным детям сушеный батат, Со Джун, Хо Ын Сон и Ким Чжа Ён убирались.
Хо Ун Сон передвигал страшную куклу-волка на своей руке. Предполагалось, что это будет кукла, которая будет двигаться с помощью тех же пальцев, но он не смог имитировать естественную игру Со Джуна. Это было похоже на движения кукловода. Он не мог не восхищаться им.
«Учитель Со-Джун. Где вы учились кукольному искусству?»
Со-Джун мягко улыбнулся.
Кукольное искусство Со Джуна, нет, его опыт в кукольной игре был почти таким же долгим, как и его жизнь.
Когда он был маленьким, он играл сам с собой и со своими друзьями, когда немного подрос, то играл для Су Бин, а когда подрос еще больше, то играл для Ын Су.
«Я думала, Ын Су вырастет и тоже перестанет играть…»
Он не ожидал сделать это здесь.
«У меня есть несколько младших кузенов, поэтому я много играл с ними, когда был маленьким».
"Понятно. Можешь научить меня каким-нибудь трюкам? Когда ты уйдешь, учитель На-Хи и я должны это сделать".
Хео Ун-Сон последовал за Со-Джуном и пошевелил пальцами. Но, казалось, его нервы были связаны, поскольку его мизинец и безымянный палец двигались вместе.
«Что ты делаешь? Учитель?»
«Учитель На-хи. Вы можете сделать это как учитель Со-джун?»
«Э-э, э-э? Я тоже не могу этого сделать?»
Чон На-хи, которая вернулась после того, как угостила детей, также отложила уборку и пошевелила пальцами с Хо Ун-сон. Со-джун рассмеялась и аккуратно расставила кукол.
Тем временем съемочная группа [Chick Class in the Forest] собрала камеру, которую они разместили за детскими сиденьями в центре гостиной. Из их уст вырывались только восклицания.
«Я тоже думал, что они хорошо выступили на последней стрельбе… Но сегодня ведь действительно было не до шуток, да?»
«Правильно. Это потому, что они актеры?»
Чон На Хи, которая произвела глубокое впечатление на зрителей своей игрой злодейки, сыграла озорного попугая, а Хо Ун Сон, которая была финальным боссом этой пьесы, сыграла страшного волка. У них была миловидность кукольного театра, но они действительно подходили своим ролям.
«Но лучшим был Пипо».
«Я тоже был действительно заворожён. Я думал, он жив».
Актер Ли Со Джун сыграл Белку Пипо просто потрясающе.
Он передал настроение кукольного представления, не сделав его тяжелым, но при этом заставил зрителей потеть в напряженных сценах и смеяться в смешных.
«Он даже просил детей о помощи в перерывах».
«Как и ожидалось от Чхонрёна…»
Дети, которые просто сидели и смотрели спектакль, встали со своих мест на его слова «Помогите мне!» и помогли Пипо. Эту сцену запечатлела камера.
Кан Су-джун PD и главный сценарист посмотрели на Со-джуна, который убирался, прикрыв рты руками. Они никогда не видели такого благодетеля.
«Мы собрали достаточно материала для этого эпизода…»
«Правильно. Нам даже не придется его редактировать!»
Конечно, поскольку это была оригинальная сказка, им пришлось обсуждать с ними права и прибыль, но они посчитали, что с радостью согласятся, если те придумают роман [Зеркало], который стал бестселлером вместе с пьесой [Зеркало].
Кукушка! Кукушка!
Затем часы с кукушкой протрубили пять раз.
Jung Na-hee и Park Ee-deun, которые играли с детьми, heo Un-sung и Kim Ja-young, которые переставляли коробки, и съемочная группа, все остановились и посмотрели на часы с кукушкой на стене гостиной. Seo-jun моргнул от внезапной смены атмосферы.
Между ними возникло неведомое напряжение. Затем Хо Ун Сон открыл рот.
«…Начнем подготовку».
"…Да!"
Три раза в день.
Наступило время трудностей, которые возвращались, когда о них забывали, — время еды.
