Со-Джун вошел в класс со своей скрипкой. С одной стороны профессор оценивал оценку Квон Се-А ручкой на бумаге.
Рядом с ним лежали стопки бумаг, вероятно, от студентов, сдававших экзамен ранее.
Лекция по [Продвинутой игре на скрипке] проводилась в довольно большой комнате для занятий в здании C. Со Джун был последним, кто сдавал экзамен.
Профессор повернул голову, когда почувствовал, что входит Со-Джун. Со-Джун склонил голову, а профессор кивнул в ответ и поприветствовал его.
Профессор достал новый листок и проверил имя.
«Ли Со Джун, студент актёрского факультета?»
«Да, я Ли Со Джун».
«Тогда давайте начнем с обозначенного фрагмента».
Содержание экзамена заключалось в исполнении одного заданного произведения и одного свободного произведения на скрипке.
Назначенное произведение было объявлено три недели назад, и профессор сравнил первое исполнение и текущее исполнение, чтобы увидеть, насколько они улучшились, исправили ли они указанные части, и выставил им соответствующую оценку.
Конечно, базовые навыки также учитывались.
Когда оценка менялась с 1 до 10, изменение было хорошо заметно, но когда оценка менялась с 9,5 до 10, ощущения оставались прежними, поэтому были случаи, когда хорошие ученики не получали хороших оценок.
Профессор внимательно слушал, как Со-Джун положил подбородок на скрипку.
Длинный смычок коснулся струн, и зазвучала нежная мелодия.
Актер Ли Со Джун славился игрой на скрипке среди скрипачей.
Конечно, были люди, которые говорили, что [Over the Rainbow], видео с уличными выступлениями и [Концерт для двух скрипок] могли быть подвергнуты постобработке, поскольку все это были видео, но профессор ожидал, что актерские навыки Ли Со Джуна будут хорошими.
«Я и не знал, что он настолько хорош».
Этого было достаточно, чтобы называться действующим скрипачом.
«И тот, кто действует в мире».
Приятное исполнение назначенного произведения, словно пришедшее на концерт первоклассного скрипача, закончилось, и началась свободная пьеса.
У этого варианта также не было недостатков, на которые стоило бы указать.
Должно быть, он был просто любителем, но если бы он сосредоточился на скрипке, насколько бы он преуспел?
Как он и ожидал, ему стало жаль.
«Было бы здорово, если бы он работал с Си-а…»
И даже BIN, который играл в [Концерте для двух скрипок]. Это был бы большой ветер на корейской сцене классической музыки.
«…Но сейчас это трудно».
Время экзамена, которое стало скорее оценкой, чем оценкой, закончилось. Профессор сказал, что все сделано, и профессор позвал Со-Джуна, который паковал свою скрипку.
«Ли Со-Джун».
«Да, профессор».
"Спасибо."
Со-Джун моргнул, услышав неожиданную благодарность.
Профессор слабо улыбнулся, увидев выражение лица Со Джуна.
Его холодное лицо озарилось легким теплом.
«Я слышал, ты дал какой-то совет Сэ-а».
Со-Джун широко раскрыл глаза, услышав это небрежно употребленное имя.
«Профессор, вы знаете Сэ-а?»
«Да, я обучаю ее с самого детства».
Я понимаю.
Со-Джун кивнул и неловко почесал щеку. Профессора часто обучали юных вундеркиндов.
«Это был не совсем совет… Я просто поговорил с ней о том о сем».
«Говорить о том и сем — самое трудное. И есть много детей, которые исчезают, потому что не могут об этом говорить».
Профессор горько улыбнулся, он беспокоился, что еще одна студентка исчезнет, и даже привел ее на курс гуманитарных наук.
«Благодаря тебе, се-а пришла в себя. Она готовится к конкурсу в этом году».
«Это хорошо. Ой, но…»
Он подумал, слышал ли он, что она хочет стать музыкальным руководителем. Должно быть, ему было жаль ее как скрипача и как учителя.
Профессор заметил мысли Со Джуна и мягко улыбнулся.
«Есть много способов любить музыку. Достаточно того, что Se-ah не расставалась с музыкой».
Он не сожалел, но когда он увидел, что его ученик ярко улыбается, его чувства исчезли в одно мгновение. Прошел год с тех пор, как он видел это яркое лицо.
«Если бы у нее были такие опасения, она бы сказала мне раньше».
Но когда он задумался об этом, он почувствовал, что ему знакомы чувства, когда человек не может сказать этого, потому что он учитель, потому что он родитель.
Профессор посмотрел вперед. Он увидел Со-Джуна, который был смущен.
Если бы он не сказал Со А выбрать курс гуманитарных наук, если бы случайно выбранным членом команды не был Со Джун, что случилось бы с Квон Се А, оказавшимся в эпицентре шторма?
"Большое спасибо."
Со Джун не знал, что делать, растерялся и просто улыбнулся.
Со Джун, сдавший экзамен, вышел из класса, достал телефон и отправил сообщение.
[Профессор потрясающий.
Квон Се-а: Наш учитель? Наш учитель всегда самый лучший!
Со-Джун улыбнулся ответу Со-А. Он слышал, что они встречались, когда были молодыми, поэтому они, похоже, называли его учителем.
***
Возвращаемся назад во времени, в начало мая.
Дверь кафе открылась, и студенты, вошедшие вместе с теплым ветром, заказали у стойки свои любимые напитки и по звонку вошли внутрь.
Со-Джун и дети, сидевшие в углу, который не привлекал внимания остальных, разложили на столе список направлений для путешествий, которые каждый из них исследовал.
Пунктом назначения была Европа.
Начав с Испании, где находился Пак Джи Хо, они планировали путешествовать по Европе в течение месяца во время летних каникул.
«Я хочу пойти в эти рестораны».
Глаза Мины сверкали, когда она принесла список ресторанов, о которых она спрашивала своих друзей, старших и преподавателей, которые она должна была посетить, если поедет в Европу. Со-Джун, Джи-Юн и Джи-У с восхищением посмотрели на список Мины.
«Я думал, что там будут только рестораны, но есть и небольшие закусочные?»
«Мы не можем пропустить местную еду!»
От звездных ресторанов до небольших местных закусочных, кафе и магазинов десертов. Это было похоже на то, как будто вы увидели европейскую версию карты ресторанов, которую использовали Со-Джун и дети.
«Я хочу пойти сюда».
Начинающая писательница Джи Юн составила список европейских замков, которые, по ее мнению, послужили источником ее идей, известных туристических достопримечательностей, которые появлялись в ее произведениях один или два раза, и туристических достопримечательностей, где сохранились следы деятельности старых писателей.
«А, я тоже хочу пойти в книжные магазины. И если смогу, то хочу посмотреть мюзиклы или пьесы».
«Ты похож на меня».
Слова Джи-юн заставили Со-джуна улыбнуться, и он передал свой список. Там были мюзиклы, которые шли долгое время и получили хорошие отзывы, и новые пьесы, которые не имели отзывов, но имели интересное содержание.
«Я знал, что ты это сделаешь, Со-Джун».
"Я тоже."
Пока Мина и Джи Юн улыбались, глядя на предсказуемый список, Джи У с любопытством спросила об одном месте, которое привлекло ее внимание.
«Концерт? Ты хочешь пойти на концерт?»
«Просто у Джейсона концерт в Европе».
Я понимаю.
Дети кивали головами, слушая множество историй о Джейсоне Муре от Со Джуна.
«Тогда нам тоже стоит пойти посмотреть?»
«Но разве билеты на концерт Джейсона Мура уже не распроданы?»
«Будут приглашения. Пяти мест будет достаточно».
«Я думаю, Пак Джи Хо уснет…»
Дети рассмеялись над словами Джи-У.
«Куда ты хочешь пойти, Джи-у?»
«Я хочу увидеть тамошние университеты. Если возможно, я хочу также посещать занятия».
"Сорт?"
«Да. Я хочу взять его, если смогу. Так что сначала я отправлю электронное письмо».
Ух ты.
Когда ее друзья воскликнули, Джи-у пожала плечами.
«Не знаю, смогу ли я это сделать, ведь я только новичок. Кроме этого, я просто планирую посетить несколько известных туристических мест».
«Я думала, что у Джи-у и Джи-хо нет ничего общего, кроме внешности… но, возможно, у них есть общая тяга».
"Верно."
Джи-у нахмурилась на слова Мины и Джи-юн. Ей не понравилось, что ее сравнивали с Пак Джи-хо.
«Я бы предпочел быть как Со Джун».
«Со-Джун?»
'Мне?'
Со-Джун моргнул, попивая апельсиновый сок.
Джи-ву слабо улыбнулась и продолжила свою речь. Лед в стакане зазвенел, когда Джи-ву помешивала его соломинкой.
«У меня не было определенного места, куда бы я хотел пойти. Я просто хотел посмотреть, как живет Пак Джи-хо, и посетить некоторые известные туристические места, но потом я увидел колледж, который привлек мое внимание».
Она вспомнила, как люди фотографировались на фоне известных иностранных университетов. Она вдруг задумалась, какие курсы они посещали и как они проводились.
«Я собирался просто пройти мимо из любопытства, но потом подумал: а что бы сделал Со Джун?»
Со-Джун, Джи-Юн и Мина моргнули.
Что бы сделал Со Джун?
«Он, вероятно, спросил бы их в любом случае, даже если бы они отвергли его. Он бы сказал, что хочет прослушать класс по той или иной причине».
Было бы очень здорово, если бы они согласились.
«Даже если бы они ему отказали, не так уж и сложно было бы отправить электронное письмо».
Джи-у ухмыльнулся, а Джи-юн тихо пробормотала.
«…Может, мне тоже попробовать отправить?»
Джи-юн также хотела посещать занятия по литературе в чужой стране. Было бы сложно все понять из-за языкового барьера, но она хотела почувствовать атмосферу занятий.
«Зарубежный курс актерского мастерства…»
«Интересно, подойдет ли мне кулинарная школа?»
Со Джун и Мина тоже достали свои телефоны и с любопытством начали искать информацию.
***
«…Вы сказали, что это была поездка?»
Выражение лица Ан Да Хо стало тонким, а Со Джун рассмеялся.
«Если они не ответят, я просто отправлюсь в путешествие».
«А если они это сделают, ты пойдешь на занятия?»
"Да."
Ан Да Хо откинул волосы назад, увидев веселое лицо Со Джуна.
«Вы пытаетесь получить максимум удовольствия от поездки в Европу?»
Для корейцев было бы типично начинать осмотр достопримечательностей на рассвете. Но почему это привело к посещению занятий…? Ан Да Хо задался вопросом, уместно ли слово «ююсанджон» в этой ситуации.
«Хотя шансы Джи-Ву невелики».
«Потому что она учится в медицинском колледже».
И она только что закончила свой первый семестр первого года обучения. Не было никакой возможности, чтобы Пак Джи-у, которая была чистым листом, могла посещать занятия в иностранной медицинской школе.
«Ну, вероятность того, что они не прочитают письмо, выше».
Скорее всего, их посчитают спамом, поэтому Со-Джун и дети искали другие варианты.
«Мы ищем занятия, которые может посещать любой желающий. Мы также думаем о том, чтобы внести некоторую плату за обучение».
Это не обязательно должен был быть курс колледжа. Существовали различные программы, предлагаемые различными организациями и ассоциациями. Были курсы, которые длились неделю или месяц, поэтому Мина и Джи-ву, которые хотели насладиться поездкой и посещать занятия, тщательно выбирали.
«Мина думает об учебе за границей, поэтому она более осторожна. Но там не так много курсов актерского мастерства».
Со-Джун сказал с сожалением, а Ан Да Хо слегка улыбнулся. Вероятно, желающих пойти на курсы актерского мастерства было меньше, чем на курсы писательства или кулинарии.
«Вы стартуете из Испании, как и планировали?»
"Да."
«Тогда как мы будем обеспечивать безопасность…»
Можно было поехать в США, где у них была система, но они никогда не были в Европе, кроме как в качестве туристов. И им пришлось готовить все с нуля. Кроме того, это была поездка, в которую дети отправлялись одни, и Ан Да Хо тоже не собирался ехать.
«Я не могу просто сидеть и ничего не делать».
Ан Да Хо открыл рот, размышляя.
«Каковы контакты агентства Джи-хо?»
Конечно.
Лучше всего спросить кого-нибудь из местных.
***
И вот в конце июня они решили отправиться в путешествие.
Родители, которые волновались, что дети отправятся в путешествие по Европе одни, приехали в аэропорт, чтобы проводить их. Аэропорт был переполнен, вероятно, потому, что это было начало летних каникул.
«Почему бы нам не поужинать вместе, раз уж мы давно не виделись?»
«Это хорошее место, что ты думаешь?»
Родители, дружба которых зародилась еще в юном возрасте их детей, болтали и смеялись.
«…Разве не кажется, что они не пришли их провожать?»
"Ага."
"Верно."
Дети, которые тащили чемоданы, которые им собрали родители, кивнули в ответ на слова Джи-ву. Родители выглядели так, будто использовали отъезд детей как повод повеселиться.
«Тогда пойдем сейчас».
"Хорошо."
Дети попрощались с родителями и направились в зал вылета. Они проверили билеты и паспорта и сели в самолет.
Они положили свой небольшой багаж на верхнюю полку и сели на свои места. Места заполнялись одно за другим.
"Сколько времени это занимает?"
«Около 13 часов».
"Ух ты…"
Дети пристегнули ремни безопасности со скучающими лицами, услышав слова Со-Джуна. Они уже чувствовали себя зажатыми после 13 часов сидения.
«Как мы будем сидеть 13 часов?»
«Это быстро пройдет».
И прошло 13 часов.
**
Испания, международный аэропорт Барселоны.
Внутри переполненного аэропорта у ворот начали появляться люди, как будто только что прилетел самолет. Среди людей, которые вышли с яркими лицами и чемоданами, в основном туристов, были и молодые студенты.
«Такое ощущение, будто нас посадили в клетку».
«Правильно. Ешь, спи, ешь, спи».
Со-Джун и дети огляделись и потянули затекшие после 13 часов сидения тела.
«Джи-хо сказал, что заберет нас, да?»
«Да. Но я сомневаюсь, что он пришел вовремя…»
Дети рассмеялись над словами Джи-У, который всегда заботился о Джи-Хо, как о своем брате-близнеце.
Некоторые люди пришли поприветствовать их у ворот, и Со-Джун широко улыбнулся, увидев знакомое лицо. Другой человек, похоже, тоже заметил Со-Джуна и детей и широко помахал рукой.
«Это Джи-хо».
«Это удивительно. О, Тэ-Джу-хён тоже там».
Глаза детей переместились в сторону Джи-хо, когда Джи-ву сказал. Агент Пак Джи-хо, Ким Тэ-джу, стоял там. Должно быть, он сегодня был за рулем.
Дети подтащили свои чемоданы и направились туда, где находились Джи Хо и Ким Тхэ Чжу.
«Джи-хо, я принесла тебе немного закусок…»
Джи-у, которая собиралась дать Джи-хо корейские закуски, которые она купила для него, сказав, что в корейском магазине в Барселоне нет новых закусок, остановилась на месте. Бумажный пакет с закусками упал на пол с глухим стуком. Со-джун, Джи-у и Мина также устремили взгляд в одну точку и не могли пошевелиться.
«…Тебе больно?!»
Джи-хо смущенно рассмеялся, глядя на удивленные лица своих друзей. На его правой ноге была забинтована повязка.
