: Учитель против учителя (2)
«Я сделаю это.»
«Что ты имеешь в виду?»
Джейми и Кенняк, стоя перед церковью, посмотрели друг на друга и сказали.
«Вместо того, чтобы проводить весь урок, один из них начинается первым, и если есть более простой и эффективный способ объяснить это, я объясню его между ними. Чтобы учащимся было легче понять».
— Мы будем продолжать это повторять?
правильно.
«Неплохо.»
Проще говоря, А ведет урок первым, а Б наблюдает, и если есть более простой способ преподавания, прерывайте и прикасайтесь к эстафетной палочке.
Если ученики говорят, что так легче понять, А спокойно наблюдает за классом, а если есть более простой способ преподавания, он прерывает урок, как это сделал Б.
Это повторялось в течение всего класса, и это был конкурс, чтобы решить, кто лучше, на основе оценок учеников.
«Мастер Кенняк делает это первым. Пожалуйста, подайте пример своим старшим».
«Фуфу. Ты не собираешься вмешиваться».
«Что это? Вы должны смотреть, чтобы знать».
Между ними снова вспыхнули искры, и студенты были вынуждены покрыться холодным потом под большим давлением.
Победа или поражение в этой битве в их руках.
«Тогда давайте все откроем учебник. Я начну урок».
Начните с Кенни.
Джейми подошла к окну и, скрестив руки, наблюдала за классом.
«Прежде всего, шесть планет — это один из самых основных магических кругов».
Кенняк нарисовал на доске шесть планет. Это была форма перекрывающихся треугольников и перевернутых треугольников, которая часто использовалась среди волшебников.
«Обычно есть что-то вроде формулы широко используемых магических кругов, включая Шесть Звезд. Когда рисуешь солнце, вместе с ним приходит и луна, а звезды украшают все вокруг. Солнце, луна и звезды — это просто, но сложно. иметь дело с.Почему?Знакомство?
«Из-за его размера!»
Один ученик поднял руку и ответил.
Кенняк кивнул и продолжил.
правильно. Обычно используются три символа, но их масштаб велик. Поэтому мы, волшебники, создали символы для упрощения. Есть только одно солнце и луна, соответственно огонь и вода, а звезд бесконечно много, поэтому существует множество символов. Но это тоже всего лишь картинка, если ее не поставить в нужное место. Итак, сегодня, как я уже говорил, я собираюсь поговорить об эффективности».
Как опытный учитель, Кенняк продолжал свое объяснение без перерыва.
Пока Джейми некуда вмешиваться.
«Возьмите это в первую очередь.»
Когда Кенняк раздувал ветер, бумаги с шестью звездами одна за другой падали перед учениками.
«Это магический круг, который я придумал. Я объясню его на основе этого, так что слушай внимательно».
Это был очень простой магический круг с огромным солнцем, нарисованным в центре шестизвездной звезды и луной внутри.
«Звезды обнимают солнце, а солнце обнимает луну. Все знают, что это значит, верно?»
«Это своего рода метод гадания. Звезды представляют величайшую вселенную, солнце представляет мир, в котором мы живем, а луна представляет ночь этого мира».
правильно. Это нисходящая структура. Другими словами, его можно рассматривать как подразумеваемое состояние. Но если вы поставите здесь круг».
В воздухе рисовался магический круг, нарисованный на бумаге.
Круглый круг, покрывающий построенные шесть сетчатых замков.
«Даже вселенная может быть связана вместе. Тогда вы можете использовать все это сразу, а не последовательно. Все понимают?»
Да!
Кенняк кивнул на энергичный ответ студентов и взглянул на Джейми. В то же время поднятие одного уголка рта как бы говорило: «Тебе негде поместиться».
«Если вы создадите такой круг, то сможете использовать множество вещей. С тех пор он стал называться Глубинным магическим кругом. Сила магического круга меняется в зависимости от того, где выбран и помещен символ, содержащий магию. вы думаете. Однако выбрать место сложно. Эксперты еще не дали точного ответа на этот вопрос… ».
«Тебе просто нужно провести черту».
Прервав объяснение Кенняка, вмешался Джейми.
Кенняк нахмурился и огляделся.
«Что вы сказали?»
«Тебе просто нужно провести линию. Вот так.
Когда Джейми указал пальцем на плавающий магический круг и опустил его, мясистая планета раскололась пополам.
Затем, когда я нарисовал крест, вокруг точки разделения был нарисован X.
«Вы можете изменить положение вот так».
«Но тогда магический круг разрушится. Разве ты не знаешь, насколько важно положение в магическом круге? О, я просто не знаю. Он был великим гением, но обладал высоким уровнем магии, так что я никогда не думал, что ему будет не хватать знаний».
Этот янбан выглядит так, будто готов откусить любую слабость, которую увидит.
К сожалению, у Джейми не было слабостей.
По крайней мере, в области магических кругов.
«К сожалению, я не могу оправдать ожиданий учителя. Прежде всего, могу ли я взять учение?»
Таково было правило.
Кенняк встал у окна, передал учебник Джейми. По мере того как солнечный свет снаружи освещал его спину, его лицо становилось все темнее и тусклее.
Как будто это отражает текущее настроение.
Джейми улыбнулся и встал в центре церкви.
Хорошо. Подиум немного высоковат».
Хотя Джейми был высоким для своего возраста, он был маленьким мальчиком.
Из-за того, что подиум оказался больше, чем я ожидал, когда я немного стеснялся впереди, некоторые ученики смеялись друг над другом, говоря, что они милые.
«Ты говоришь, что ты милый перед своим учителем, ничего не говоря? А теперь время урока. Все замолчи и сосредоточься».
При этом старомодном слове настроение студентов, которые какое-то время пытались выжить, испарилось.
Лицо Кенняка стало слегка сбитым с толку появлением Джейми. Я не знал, что ты можешь сказать что-то подобное своим ученикам. В некотором смысле я думал, что я лучше, чем я сам.
Хм. Давай просто полетим».
Тело Джейми слегка парило.
Студенты восхищались им смиренно. Даже в альфа-классе полет все еще был сложной магией для них, учеников.
«Прежде всего, я вижу вас снова и снова во время допроса. Поскольку я представил вас ранее, я продолжу занятия».
Джейми приблизился к магическому кругу, нарисованному в воздухе.
«Мистер Кенняк сказал, что эти линии мешают магическому кругу. Это не так. Потому что существование этих линий выходит из равновесия».
— спросил Кенняк, который слушал.
«Тогда почему ты бросил мой класс?»
«Я долго думал об этом, но не понимаю, почему волшебники не говорят «удалить». А вы не можете?
Кенняк нахмурился в ответ на вопрос Джейми.
Потому что я не понимал, что он говорил.
«Магический круг, начерченный маной, нельзя изменить с момента начала линии. Даже если одна линия нарисована неправильно, нет другого выбора, кроме как стереть ее полностью. Разве вы этого тоже не знаете?
«Итак. Почему ты этого не сделал?»
» какие?
«Слушайте все. Это техника под названием «Слои».
В тот момент, когда Джейми щелкнул пальцем, магический круг начал расщепляться.
Планеты разваливаются, солнце, луна и три пересекающиеся линии.
Как будто они были отдельными с самого начала.
«Это не сложно, если вы просто настроите его отдельно. Затем соберете его обратно вот так».
Компоненты магического круга, разделенные на четыре слоя, снова стали одним целым.
«Более конкретно.»
Добавлено несколько строк. Для того, чтобы более плавно расположить символ в магическом круге.
Это не было сложной магией.
— Не обязательно делать все сразу. Магия — это наука, созданная для удобства, тогда не уместно ли было бы сделать ее более удобной из-за ее значимости?
Студенты смотрели на магический круг, созданный в одно мгновение, восхищенными глазами.
«Как вы, сэр?»
Кенняк тоже смотрел на магический круг невероятным взглядом. Его взгляд переключается на Джейми.
Посетите .me для дополнительных глав.
Я не знал, что основной метод создания магического круга может быть сломан в этом месте. Это шокирует и академические круги. Это была не просто презентация в таком маленьком классе.
» Замечательно.»
На этот раз глаза Джейми расширились, возможно, он не ожидал быстрого одобрения из уст Кенняка.
Однако.
Но как будто это был не конец, Кенняк сделал шаг вперед.
Глаза всех студентов обратились к Кенняку.
«Это дало мне хорошую идею».
— Хорошая идея, говоришь?
— Как насчет этого?
Дрожащая рука Кенняка проткнула центр магического круга.
Затем магический круг превратился в трехмерное пространство и поплыл в центре класса, как голограмма.
Ух ты!
Ух ты!
неизменное восхищение учеников.
Кенняк продолжал шевелить пальцами.
Между трехмерно расширенным магическим кругом (?) проведено несколько линий, а символы расположены более тщательно.
На этот раз глаза Джейми расширились.
— Ты рисуешь трехмерный магический круг?
Джейми был слегка поражен мастерством Кенняка.
На самом деле Джейми знал метод пластичности, который в несколько раз опережал даже технику слоев.
Трехмерный магический круг, представленный теперь Кенняком, был одним из них. Причина, по которой это не показано, заключается в том, что это наверняка окажет серьезное влияние на современных волшебников, которые еще не освоили технику наслоения.
Какой бы ни была технология, она должна выполняться последовательно.
Но как только Кенняк увидел технику слоев, он сделал еще один шаг вперед.
— А еще ты своего рода гений.
Как я уже говорил, быть магическим гением не обязательно означает только высокий уровень магии.
Так что Кенняк уже был гением по меркам Джейми.
— Но еще слишком рано, милая.
Бесконечный волшебник.
В прошлом Диабло Вольфира называли так из-за приобретенной им «магической субъективности».
-Несколько сложных трехмерных магических кругов-
Джейми и Диабло Вольфир уже были на вершине мира только с помощью магического круга.
«Как ты делаешь это?»
Джейми улыбнулся и одновременно создал несколько магических кругов.
И я поставил магический круг как «символ».
Лицо Кенняка стало изумленным.
Магический круг может быть частью нового магического круга или частью другого магического круга.
Поэтому, если позволяет место, его можно расширять до бесконечности.
— Но не более того.
Это было слишком.
«Вы просто должны смотреть на это как на глазную конфету, и вам нужно понять только часть слоя сегодня. Помимо этого, это все еще не в сфере вашего понимания. Не так ли? Мистер Кениак».
Кенняк молча кивнул.
Джейми оглянулась на студентов с довольным выражением лица, когда кто-то поймал ее взгляд.
Студентка пристально смотрит на трехмерный магический круг.
«Этот ребенок».
Энн Мейер. Ученик, который разобрался в своем предмете со значительными аналитическими способностями.
Ты смотришь на меня этими глазами из любопытства?
‘нет. И эти глаза… .’
Сия Другая.
Женщина, которая была одной из ее прекрасных учениц.
Когда она начинала что-то понимать, у нее было такое лицо.
Глаза Энн быстро закатываются и один за другим разрывают магический круг. Как будто вы хотите идеально запечатлеть это в своем уме.
Уголки губ Джейми приподнялись.
«Это все на сегодня.»
Джейми, довольный спустившийся вниз, улыбнулся и уже собирался выйти на улицу, когда кто-то схватил его за плечо.
Хорошо?
«Мастер Джейми».
— сказал Кенняк, приближая свое мрачное лицо.
«Еще есть время для занятий.
Это длилось всего 30 минут.
— Продолжение в следующем эпизоде -
