Глава 62
Дневник мага Ландеса (2)
Клод был вынужден признать, что хотя дневник Ландса содержал много тривиальных деталей, он нашел их довольно интересными и получил от них некоторые базовые знания о магии, такие как оценка таланта хрустального шара, родство элементов и так далее. Это были вещи, о которых он не знал. Он засыпал только тогда, когда было действительно поздно ночью.
Значит, есть еще элементарный компонент сродства к магии … интересно, на какой элемент я больше всего настроен, подумал Клод перед сном. К сожалению, у него не было своего собственного хрустального шара, чтобы оценить свой талант.
Поскольку он спал довольно поздно ночью, на следующий день он не был слишком энергичным. Весь день он зевал, а за обедом отец отчитывал его за то, что он использовал слишком много масла для своей лампы ночью. Однако Клод извинился, сказав, что изучает древний Хез слишком поздно ночью.
После ужина он поиграл со своими братьями и сестрой и со снежным псом. Вскоре часы пробили девять, и брат с сестрой отправились спать. Клод принес зажженную масляную лампу к себе на чердак. Он прочитал всего около 40 страниц дневника и хотел посмотреть, что еще Ландс написал в своем дневнике. Возможно, в его жизни как ученика в башне было что-то особенное.
Он открыл дневник на том месте, где остановился, и продолжил чтение. Как и ожидалось, Ландес очень подробно описал беспомощность, нежелание и разочарование, которые он испытал, когда вместе с мрачным магом покинул свой дом и отправился в неизвестное будущее. Но он не ожидал, что место, куда он направлялся, будет так близко от его дома. Пересекши озеро Балинга, они прибыли к месту своего назначения: волшебной башне на цапле.
После этого Ландес написал целых три страницы о том чувстве, которое он испытал, когда впервые увидел эту башню. Потрясение, благоговейный трепет и изумление от огромных размеров башни были безостановочно описаны в дневнике. Юноша, который не так давно впал в депрессию, сразу же почувствовал обожание к хозяину башни. Он даже гордился тем, что будет жить в таком величественном здании.
Юноша не видел ничего более поразительного, чем гигантская башня перед ним. Он был похож на деревенскую деревенщину, которая впервые забрела в Шанхай; ничто не было знакомо, и каждая новая вещь была чудом, которое нужно было исследовать. Ландс даже зашел так далеко, что сказал, что он был бы даже готов служить в качестве раба только для того, чтобы ему позволили жить в этой башне.
Так начиналась ученическая жизнь юного Ландса. Однако вскоре он столкнулся с огромной проблемой. Хотя он был самым талантливым среди избранных, он был совершенно неграмотным.
Среди других избранных учеников шестеро были также неграмотны. Волшебная башня, естественно, объясняла такие случаи, и они организовали двухкольцевый рунический маг, чтобы как можно быстрее обучить их древнему хезарскому письму.
Магия преподавалась в Древнем Хезе, который, как говорили, был вариантом волшебного драконьего языка, приспособленного для человеческого произношения. Сценарий был необходимым знанием, и руны, используемые для магических массивов, были решающими. Во время заклинания заклинание, написанное на древнем Хезе, должно было быть произнесено идеально, чтобы заклинание сработало.
Человек, который учил Ландса и других, был женщиной-магом низкого ранга. Она выглядела так красиво, что Ландс был совершенно ошеломлен. Он даже начал приветствовать ее как свою личную богиню и потратил две страницы, чтобы воспеть хвалу ее красоте.
К сожалению, женщину-мага не очень заботили семь неграмотных учеников, которых ей поручили учить. Занятия, которые она проводила, были ничем иным, как рутинами заучивания наизусть. В сочетании с магическими массивами, которые помогли улучшить их запоминание, семеро неграмотных детей смогли овладеть основами древнего языка Хез и письма.
Закончив свое задание, женщина-маг исчезла где-то в башне. Только когда юный Ландс стал магом рун с одним кольцом, он услышал, что женщина-маг была подарена другим архимагом с семью кольцами в качестве наложницы Ленком. Говорили, что архимаг семи колец был довольно похотлив и не мог забыть женщину-мага, увидев ее однажды во время одного из своих визитов. Он много раз просил у Ленка ее руки и добился успеха только после того, как обменял для нее несколько драгоценных магических ресурсов.
Исчезновение женщины-мага сильно разочаровало Ландеса, возможно, потому, что она была первым человеком, который потянул за струны его сердца в юности. Однако он ничего не мог с этим поделать. Никто не осмеливался перечить владельцу башни, архимагу Ленку. Его приказы были нерушимы. Он был существом, чьи ноги Ландс мог поднять только на две ступни. Промежуток между ними простирался до небес и земли.
После того, как он освоил древний Хез и его сценарий, он официально стал учеником и мог обучаться магии, как и другие ученики там. Но до этого ему нужно было назначить определенный класс.
Классное задание? Это что-то новенькое. Клод прочитал довольно много веб-новелл в интернете, которые описывали широкий спектр магии, доступной для студентов магии. Они были в основном дифференцированы по какому-то признаку, как темнота, тень, ветер, вода, огонь и так далее. Самой популярной отраслью магии оказалась некромантия. Эти магические академии в вебновеллах все выбирали своих студентов, основываясь на их талантах, но классные задания не были чем-то, о чем он читал раньше. Это же не Шаньдунская ремесленная школа Ланьсян. Эти занятия похожи на профессию или что-то в этом роде?
Ландес не забыл подробно объяснить классовую систему в своем дневнике. Он узнал об этом от своего старшего брата, Тавари, с которым познакомился уже после того, как официально стал рунным магом. Тавари была тем самым мрачным магом, который привез его из Уайтстага.
Мир Фаслан управлялся магами уже более трех тысячелетий. Хотя многие маги верили, что их магическая цивилизация была когда-либо настолько развитой и развитой, их определение цивилизации не распространялось на немагические простолюдины. Однако они столкнулись с кризисом нехватки магических ресурсов. Они объявили, что свет магии перестанет сиять в следующем тысячелетии, и мир снова погрузится в свою варварскую, грубую форму.
Самые влиятельные органы в мире магии, а именно Совет Девяти колец и магическая власть, не просто сидели и наблюдали во время кризиса ресурсов. Они сделали большой массив переноса в Святой Земле магии, симпозиум, в надежде, что они могли бы собрать магические ресурсы мира Кенпуса, чтобы продлить жизнь своей цивилизации.
Ученик мага Ландес, который только начал свои исследования, не понимал ни нынешнего состояния магического мира, ни того, как это повлияет на него в будущем. Тавари как-то сказала ему, что он просил Ленка позволить Ландсу превратиться в такого же боевого мага, как и он сам. Но Лоенк отказался и настоял на том, чтобы Ландес продолжил путь рунного мага.
Мир магии, который начал разрушаться с течением трех тысячелетий, принес магам Фаслана две очевидные перемены. Во-первых, кроме белых серебряных магов-аристократов, которые обладали властью и властью, остальным магам было позволено только приблизиться к пятому кольцу.
Причина этого заключалась в том, что продвижение от пятого к шестому кольцу требовало не только больших объемов драгоценных магических ресурсов, но и высочайших медитативных техник и магических знаний, к которым имели доступ только знатные люди. Они полностью перекрыли все пути продвижения для магов обычного происхождения.
Второе изменение заключалось в том, что обычные маги были разделены на две категории. Некоторые из них были специально обучены, чтобы стать боевыми магами, которые обеспечивали верховенство совета девяти колец и магической власти в мире Фаслана. Тавари, например, получил задание от Ленка поддерживать порядок в юго-западной области и подавлять любые восстания против власти волшебной башни.
Еще более низкоранговые маги были обучены быть рунными магами. Они изучали магическую теорию и алхимию, чтобы стать идеальными помощниками в исследованиях для архимагов. Некоторым более талантливым рунным магам будут даны более важные роли, такие как руководство целой исследовательской лабораторией алхимии самостоятельно или участие в повторяющемся уточнении магического предмета.
Позже тавари сказала Ландсу, что он хотел, чтобы тот стал боевым магом из-за своего таланта. Тогда Тавари сам набрал шесть баллов по ментальной силе и восемь по сходству с огненными элементами и стал боевым магом, на которого часто рассчитывал Лоенк. Учитывая, что Ландес набрал девять баллов по сходству с огненными элементами и восемь-по умственной силе, лучшего выбора для профессии боевого мага, чем он, не было. К несчастью, Лоэнк не согласился с предложением Тавари.
Сам Ландс не видел особой разницы между этими двумя профессиями. Вместо этого он был весьма доволен тем, что ему позволили остаться в своей лаборатории и ежедневно исследовать новые знания в магии. Для него не было ничего более заманчивого, чем это.
Но Тавари сказала, что только у боевых магов есть свобода выходить, когда им вздумается. Если бы они столкнулись с определенными возможностями снаружи, они могли бы даже сделать быстрый доллар и собрать больше магических ресурсов для своего собственного использования. Хотя надежда на то, что он сможет продвинуться дальше пятого кольца, была все еще слабой, это было лучше, чем не иметь его вообще. С другой стороны, рунный маг мог оставаться в башне только для того, чтобы выполнять приказы своего хозяина. У них не только не было возможности найти другие возможности, но даже не было личной свободы.
Ландес писал, что когда он успешно стал первым по рангу рунным магом и получил должность помощника пятикольцевого рунного мага, он изучал алхимию, как будто не было завтра. Он был совершенно не заинтересован в драке и суматохе, которые происходили за пределами башни. Для него мир магии всегда был таким неуловимым и таинственным, и он не мог тратить время на путешествия. Он предпочел бы остаться в своей лаборатории, чтобы разгадать тайны магии.
Когда он официально стал учеником мага, молодой Ландес только узнал, что было более 130 других учеников низкого ранга, которые собирались стать рунными магами, как и он. Было также более 200 рабов, которые обслуживали своих магов-хозяев. Однако ученики магов жили внутри башни, в то время как рабы жили в каменном здании недалеко от башни. Без явного разрешения рабам не разрешалось входить в башню.
Учитывая статус Ландса как ученика мага, ему разрешалось оставаться только в подвале башни. Вход в подвал был лестничным колодцем в центре нижнего этажа башни. В одной комнате находилось шесть учеников. Кроме кровати и деревянного сундука под ней для хранения личных вещей, у ученика волхвов ничего не было.
Ландес писал, что его отношения с пятью соседями по комнате были не настолько хороши. Главной причиной этого была зависть; они не были счастливы, что Ландс испытывал самые высокие магические способности. Мало того, Ландес не был совсем гладким говоруном в своей юности и неосторожно оскорблял чувства своих соседей по комнате и Одноклассников во время своей речи. Даже если он не имел в виду большую часть обидных вещей, которые он сказал и даже извинился перед ними за это, он все равно стал их мишенью для запугивания и остракизма.
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
