919 Глава 958: Пропаганда (часть вторая)
«Прежде всего, позвольте мне объяснить природу нашей школы. Наша школа — это продвинутая школа, которая фокусируется на практической инженерии и арканах, поддерживаемых наукой. Конечно, мы также открываем филиал школы жертвоприношений, но это не связано с боевыми искусствами. Я уверен, что у вашего начальства есть другие договоренности с инструкторами по боевым искусствам, но наша школа принимает только учеников-духов и учеников-эльфов из школы жертвоприношений.
Вступление директора подняло настроение немцам. Разделение Ангором гражданских и военных сил вызвало настоящий переполох в городе. Некоторые разумные люди думали, что Ангор пытался сохранить конкурентоспособность немцев, уменьшить расовые конфликты, вызванные расовой конкуренцией, некоторые люди думали, что политика Ангора убивает будущее немцев в другом направлении.
Были как положительные, так и отрицательные комментарии, но османов, которые уже поселились в городе, больше всего беспокоили их статус и обращение с техническим персоналом.
Класс воина имел завидный верхний предел. Каждый мужчина любил рисковать, исследовать новые миры и покорять неизведанное. Такая потеря действительно заставила многих османов сожалеть об этом, поэтому они предпочли бы иметь лучшие ресурсы и социальный статус, если бы им пришлось отказаться от такой романтической идеи.
Однако Ангор никогда этого не обещал. Хотя она всегда подчеркивала, что расу майин ждет светлое будущее, ее лозунг по-прежнему вызывал у многих сомнения.
Однако эта новость их очень обрадовала. Создание первой Продвинутой академии Галактики было связано с наукой и технологиями. Это ясно показало, насколько высокопоставленные лица в галактике ценят студентов, изучающих науку и технологии, по крайней мере, приоритет, казалось, был больше в их пользу.
Увидев, что эти студенты очень серьезно слушают его речь, директор почувствовал себя гораздо спокойнее. Он подумал про себя, кажется, все идет лучше, чем я себе представлял.
Поэтому он продолжил: «Во-первых, это наука. Объем научных курсов, предлагаемых нашим колледжем, невелик, но все они предназначены для основы инженерии и алхимии в нашем колледже. К ним относятся федеральная передовая математика и прикладная математика, федеральная информатика и вычислительная наука, федеральная физика происхождения, прикладная физика Вселенной, федеральная химия происхождения, прикладная химия Вселенной, биологическая наука о Вселенной, биологический технология вселенной, астрология вселенной, основная геология вселенной, астрология вселенной, ресурсы и окружающая среда вселенной, управление вселенной, наука вселенной, технология вселенной, теория и прикладная механика мироздания, оптика, основы энергетики, физика основных материалов, химия основных материалов, экология вселенной, статистика и так далее… . . ».
«Наука — вспомогательный предмет в нашей школе. Он предназначен для работы с выбранной вами техникой или алхимией. Например, если вы хотите изучить космические заклинания нашей Школы модификаций, вам нужно сначала изучить физику происхождения Федерации, прикладную физику мироздания, основы энергетики и высшую математику. Причина в том, что вы должны понимать основные упражнения пространства и физики, а также основные упражнения изменения пространства и энергии. Затем, когда вы произносите заклинания, вы должны владеть высшей математикой, точно вычисляя структуру алхимического массива. Это основы того, чтобы быть алхимиком. Напротив, если вы хотите быть механическим алхимиком или биологическим алхимиком, вы будете оснащены соответствующей наукой.
«Подразумевают ли алхимики магов?» Кто-то задал решающий вопрос.
Директор улыбнулся. Многие люди задавались этим вопросом, когда отправлялись на планеты аборигенов.
«Когда они не могут понять принцип, стоящий за этим, эти вещи действительно кажутся волшебными для многих людей…»
«Тогда… можем ли мы все стать такими магами?» — нервно спросил кто-то.
«Ты довольно талантлив. Есть шанс… — улыбнулся директор.
Ангор нахмурился. Он заметил, что директор все больше и больше стремился вести учеников к алхимии. Это сделало ее немного осторожной. Направление цивилизации первого города еще не было определено… алхимики определенно были более привлекательными, чем традиционная механика. Было бы плохо, если бы директор обучал большое количество мааринов каким-то случайным вещам.
Однако она не могла сразу возразить, потому что сама многого не понимала. Поэтому она решила задать волнующий ее вопрос.
«У меня есть вопрос, который я не понимаю. Надеюсь, вы поможете мне ответить на него».
— Пожалуйста… — мягко ответил директор.
«В нашем первом городе есть две основные цивилизации. Одна чисто механическая цивилизация, а другая алхимическая механическая цивилизация. В чем разница между ними?» — спросил Ангор.
— Ну… — улыбнулся директор. «Если и есть большая разница, то она большая. Но в целом особой разницы нет…»
«Хм?»
Директор сказал: «Алхимия — это своего рода наука, но по сравнению с традиционной наукой алхимия больше полагается на духовную силу человека. Возьмем, к примеру, механическую алхимию. Механический алхимик больше полагается на алхимические массивы для создания механических продуктов на ранних стадиях. Сложные алхимические массивы заменяют традиционные системы различными формулами, изменяющими энергетическую структуру и материал. Это требует более высоких индивидуальных способностей, потому что для работы многих сложных тактик требуется огромное количество духовной силы. Это эквивалентно развитию вашего мозга до уровня, более сильного, чем ваш интеллект, и использованию эволюции человека для улучшения ваших технологических способностей».
«Что касается традиционных механиков, то из-за их ограниченных возможностей они обычно больше полагаются на машины. Такая цивилизация чаще возникает у рас с врожденными дефектами. Если они хотят развивать технологии, они будут использовать машины для замены собственных дефектов. Сегодняшние компьютерные технологии и искусственный интеллект родились в такой цивилизации, чтобы заменить сложную структуру человеческого мозга. Когда технология улучшится, они будут использовать ее для развития человеческого тела».
Сердце Ангора екнуло. Слова директора были более или менее правдой. Эти люди определенно были не с Планеты D!
Впрочем, она уже ожидала этого, поэтому не удивилась. Вместо этого ее больше беспокоила теория директора. Она с любопытством спросила: «Значит, традиционная наука и Аркана, в конечном счете, одно и то же?»
— Теоретически… — директор улыбнулся и покачал головой. «Но на самом деле разница все-таки большая…»
«Что ты имеешь в виду?»
Директор сказал: «Возьмите, к примеру, механическую цивилизацию. В целом срок создания цивилизации быстрее на традиционном механическом факультете. Согласно большим данным, большинство механических цивилизаций могут достичь уровня выхода за пределы вселенной за несколько сотен лет после их начала, в то время как алхимическим цивилизациям обычно требуются десятки тысяч лет или даже сотни тысяч лет».
«Почему?» — быстро спросил Ангор.
«Потому что трудно сотрудничать с алхимической цивилизацией…». Директор покачал головой. «Алхимические массивы — это не то, чем можно поделиться. В тайной цивилизации чем сильнее сильный, тем слабее слабый. Вы увидите, что высшие чародеи могут создавать мощные тайные машины самостоятельно, а чародеи низкого уровня не могут. Если вы хотите достичь того же уровня, вы должны достичь этого уровня. Например, обычному человеку требуется триста лет, чтобы стать арканистом в том мире. Это означает, что вам нужно долго учиться, чтобы достичь его уровня, но традиционная механика отличается».
«Традиционная механическая цивилизация могла полагаться на своих предшественников в разработке и производстве промышленного программного обеспечения, а последующие поколения могли полагаться на эту программную платформу для выполнения задач более высокого уровня. Им даже не нужно было изучать базовые знания, им просто нужно было знать, как их применять. То есть так называемый обмен платформами. С платформой молодое поколение могло бы использовать эту платформу, чтобы сэкономить много ненужного времени на обучение, и они могли бы осуществлять более детальное разделение труда. Им не нужно было знать все. Следовательно, традиционная цивилизация была бы более эффективной и развивалась бы быстрее, чем цивилизация Аркана, у которой были более высокие квалификационные требования. «… «…»
«Понятно!» Глаза Ангора загорелись. Если бы это было так… …
Директор сразу понял, о чем думает Ангор, когда увидел выражение его лица. Конечно, он не позволил бы Ангору вести такого талантливого ученика на традиционный путь, он приехал сюда в основном для того, чтобы прорекламировать свою школу перед другими профессорами.
— Но у традиционной цивилизации есть свои недостатки, — быстро сказал он.
