Спасибо FriendlyDonater за поддержку.. .Спонсорская глава-1/3…..
Система советников преподавателей. Одной из систем, безоговорочно упомянутых в оригинальном рассказе «Облака на горизонте», была система советников.
Причина, по которой Академия Орхэ наняла больше профессоров, чем необходимо, заключалась в этой системе советников.
Профессора берут как можно меньше студентов и направляют их в соответствии с их индивидуальностью и талантом, чтобы они могли более эффективно оттачивать свои способности. Это было целью этой системы советников.
Конечно, у персонажей оригинальной истории также были свои советники, и во втором прохождении вы сможете выбрать советника по своему выбору. Таким образом, вы сможете запечатлеть оригинальную историю с различными способностями и способностями. характеристики прошлого раза…… была одной из дифференцированных игровых стратегий в «Облаках на горизонте».
И однажды назначенный, если ни для консультанта, ни для студента не возникнет серьезная проблема или обстоятельство, он никогда не будет отозван.
Другими словами, я безоговорочно должен был бы продолжать свое образование под руководством того же наставника, что и Джин Е Сыль. От одной мысли об этом у меня болел желудок. К счастью, Абель Гроссман был очень способным профессором.
— Джи-Хёк, ты в порядке…?
«Хм, э. Не беспокойтесь об этом.»
Я махнул рукой Джин Йе-Сыль, которая смотрела на меня с тревогой. Единственными учениками в нашем классе, у которых был Абель Гроссман в качестве консультанта, были я и Джин Йе-Сыль, так что мы оба направлялись в кабинет профессора вместе.
«Но нас только двое… По крайней мере, должно быть еще трое или четверо».
«Я полагаю, это потому, что некоторые профессора, как известно, берут на занятия лишь нескольких студентов».
Конечно, такие случаи были, но Абель Гроссман выделялась среди профессоров этой категории. У нее никогда не было больше пяти студентов, когда она принимала студента.
Двое пожилых людей. Я. Джин Йе Сыль. И….
— Что?
Ли Ю-На. Она нашла нас с другой стороны коридора и подошла к нам с довольным выражением лица.
«Давно не виделись. Вы оба».
Она приветствовала нас с улыбкой, и я тоже одарил ее довольной улыбкой.
«Правильно. Это первый раз, когда мы участвуем в уроке имитации подземелья».
— О, пожалуйста. Давай не будем об этом.
Она исказила выражение лица и пробормотала, словно жуя.
«Ни Иль-Джун или Ни Иль-Джин, вы знаете, что он все еще не в своем уме? Но люди вокруг меня заставляют меня думать, почему я не могу позаботиться о нем? Я измучен и действительно…!»
— Э-э… Должно быть, тебе пришлось нелегко.
Я не мог не быть взволнованным ее внезапным отношением жаловаться мне. Ли Ю-На, которую я знаю, была таким же осторожным человеком, как Хан Су-Ён.
— Я его в капкан закинул, или он в драке поранился? Нет, после того, как все кончилось, и он вышел, и вдруг сошел с ума, как я его прикрою! Что я, мать его? Он тот же ученик, но я должен о нем позаботиться… !»
Сказав так много, она внезапно замолчала и посмотрела на меня и Джин Е Сыль. Затем она сразу же сделала смущенное выражение лица и пробормотала тихим голосом.
«Гм, извините. Я непреднамеренно выместил на вас свою злость».
«Нет. Я понимаю».
— О, я тоже в порядке…
Когда я ответила так, как будто это ничего не значило, Ли Ю-На выглядела немного облегченной и спросила нас.
— Ты тоже собираешься навестить советника? Я один в своем классе… Но сюда мало кто ходит.
И достала из кармана записку.
«Абель Гроссман… Я никогда раньше не слышал этого имени. Нет, что более важно, разве Абель не мужское имя? Профессор сказал, что это женское имя».
«А? Она тоже наш советник».
Слова Джин Йе Сыль слегка удивили Ли Ю На. Затем она приятно улыбнулась.
«О, я рад. Если это так, лучше делать это с людьми, с которыми мне комфортно. Я был так зол, когда был на уроке подземелий, что думал, что умру».
Даже в оригинальной истории Ли Ю-На приходилось нелегко из-за ее окружения.…
— Думаю, здесь то же самое.
Мы втроем направились прямо в личную комнату профессора Абеля Гроссмана. Профессора могли претендовать на свои собственные комнаты, где бы они ни хотели, но только по тому факту, что нам нужно было отправиться в отдаленное и безлюдное место, я мог сказать, насколько эксцентрично она была.
И первая встреча с ней была потрясением за гранью моего воображения.
«Привет.»
Светлые волосы, по которым любой мог сказать, что они были крашены, были буквально как собачья шерсть. Черные волосы торчали от корня, и, как ни глянь, свободная и неряшливая одежда, она даже не была похожа на профессора. Чрезмерных татуировок, покрывающих плечи и шею, было достаточно, чтобы заставить некоторых людей нахмуриться.
«Я знаю, что это источник и побочный эффект ее способностей и силы, но…..»
Это не выглядело бы так для других людей.
Прежде всего, внутренность приватной комнаты напоминала клетку для свиней. Запах алкоголя и сигарет, так называемый вонючий запах, тайком колол мой нос, и было трудно удержать выражение лица. лицо было слегка бледным, что свидетельствовало о похмелье. Короче говоря, первое впечатление было самым плохим.
На самом деле, Ли Ю-На, которая раньше была одета и нервничала, теперь выглядела недоверчиво.
«Я Абель Гроссман».
Она откинулась на спинку стула и протянула нам руку. На ней было много крошек печенья, как будто она только что взяла печенье и съела.
— Я Ю Джи Хёк.
«Джи, я Джин Йе Сыль. Приятно познакомиться…»
«… Я Ли Ю-На».
Глядя на нас троих, склонивших головы, не держа ее за руки, Гроссман мягко опустила ее руку и провела ею по штанам, чтобы начисто вытереть их.
«Во-первых, почему я выбрал вас, ребята?»
Ее слова казались легкими, но на самом деле это были важные вопросы.
Конечно, если бы вы воспитали выдающихся учеников, уже один этот факт стал бы карьерой профессора. Независимо от того, была ли это я или Джин Е Сыль, которая была на нижних ступенях, или Ли Ю-На, которая делила первое место, должно быть, было много профессоров, которые хотели преподавать. Одна только победа над такими выдающимися конкурентами и привлечение Ли Ю-На показали, насколько выдающимися были ее навыки.
‘А потом … .’
На самом деле, я смутно знал, что общего у нас троих.
Абель Гроссман. Вопреки своей неряшливой внешности, она была героем, которому принадлежала немалая сила в оригинальной истории. И такие могущественные герои, нравилось им это или нет, имели свои прозвища, названные ассоциацией или ими самими.
В случае с Ли Мён Джун это был Бог Грома. А в ее случае это был Мастер Оружия.
«Очевидно, что она была лучшим учителем Ли Ю-На».
Кроме того, благодаря своему врожденному глазомеру, она обладала отличным талантом угадывать примерные навыки или какой метод боя подойдет, просто глядя на их движения.
Поэтому она была почти единственной в академии, кто заметил игру Джин Е Сыль и с тревогой сделал ее своей протеже/ученицей.
«Она привела меня, потому что думала, что я веду себя как Джин Йе Сыль?»
Я притворился обеспокоенным, покачал головой и ответил, что не знаю. Джин Е Сыль лишь робко покачала головой.
«Я не знаю.»
Наконец, когда Ли Ю-На прямо ответила, Гроссман откинула ее волосы в сторону.
«Причина проста. Вы трое недоделаны. И я тоже».
«Что?»
— Ну, сначала пойдем поговорим.
Она застонала и встала со своего места. Потом, шатаясь, прошла мимо нас.
Мы втроем обменялись молчаливыми взглядами, глядя друг на друга так, словно дали обещание.
* * *
Абель Гроссман, имевший такой вид, что даже понятие считалось излишним, во многом был прожорливым человеком.
Ее внешность была откровенно уникальной, даже в мире, полном людей с уникальной внешностью. Я подумал, что если бы такой человек действительно бродил по исходному миру, внимание было бы сосредоточено во многих отношениях.
«Ну, тогда давайте начнем с нескольких быстрых слов».
Абель Гроссман, который привел нас на небольшую крытую тренировочную площадку, огляделся.
«Это продолжение того, о чем я говорил ранее… Причина, по которой я выбрал вас, ребята, проста. Это потому, что я думал, что у вас есть половинчатое направление, и что единственный человек, который мог понять это правильно, был я, который был в такая же полусырая позиция».
— Что, черт возьми, ты имеешь в виду под полусырым?
На слегка резкий вопрос Ли Ю-На она указала на нас одного за другим.
«Сначала ты.»
Когда она указала пальцем, Ли Ю-На слегка вздрогнула и задрожала.
«Ваша способность состоит в том, чтобы выжимать ману и превращать ее в оружие для боя, верно? Конечно, с такой способностью, чем больше вы знакомы с различным оружием, тем больше способов вы можете использовать его. Однако вы владели только тремя самое большее из них прямо в твоих руках: копье, меч и топор, а остальные просто вылетели, как пули…»
Гроссман продолжила свою речь тихим голосом.
«Кажется, вы не умеете драться по ситуации до такой степени, что затмеваете собой количество маны, которое у вас больше обычного, и способность контролировать соответствие мане».
Затем она указала на Джин Е Сыль.
— А ты… Во-первых, ты придерживаешься меча и щита, хотя и не знаком с ними.
Абель Гроссман посмотрел прямо в глаза Джин Йе Сыль и сказал:
«Если ты продолжишь это делать, тебе в конце концов придется выбраться отсюда. С этого момента уловка быть в нижней части школы и просто получать выше неудовлетворительной оценки не сработает».
Возможно, это было мое воображение, но глаза Джин Е Сыль, казалось, немного загорелись при этих словах.
По ее словам, главным оружием Джин Е-Сыль был не меч и не щит. Ее оружием было само ее тело. Иногда она использовала что-то вроде кинжала или ножа, но это была вспомогательная роль. Абель Гроссман обнаружил этот факт. которую Джин Йе Сыль скрывала годами.
«А ты… .»
Она посмотрела на меня на мгновение, а затем наклонила голову.
«Честно говоря, вы были очень расплывчаты. Что именно? Сколько бы я ни смотрел на это, характеристики вашего тела отличаются от результатов диагностики, и я даже взглянув на вас, могу сказать, что вы новичок который никогда раньше не держал в руках оружия. И обычно ты вообще не смог бы победить».
Говоря это, она быстро пожала плечами.
«Ну, со временем мы узнаем больше. Так что давайте прекратим пустую болтовню и приступим к уроку».
Она посмотрела на настенные часы. Если теперь у нас будут занятия, мы сможем заниматься хотя бы два часа. Пробормотав, она кивнула.
«Я просто дам вам каждому направление. Если вы просто держитесь за него, я сделаю все, что нужно».
* * *
— Что ж, тебе лучше начать с основ.
Она подошла ко мне первой и в какой-то момент вытащила из кармана два кинжала. Затем она протянула мне один из них.
«Главные характеристики кинжалов в том, что они эластичны и преследуют противника».
«Да.»
Я слушал ее, держа кинжал. На самом деле она была права, я не более чем новичок в прямом бою.
До сих пор я прикрывался мошенническими навыками, но я прекрасно знал, что было много парней, которые могли бы легко победить меня своим опытом и навыками даже в разгаре. Один только этот факт переполнял меня поводами для концентрации на ее классе.
«Хотите попробовать заблокировать одного из них? Не волнуйтесь, у нас не так много времени».
Сказав это, она повернулась ко мне лицом и начала размахивать кинжалом. Она двигалась со скоростью, которую я мог видеть и реагировать.
Ее кинжал, от которого я защищался, казалось, отскочил назад, как будто его вот-вот выкинут, а затем ринулся к моему животу, пронзая меня, как змея. , размахивая кинжалом, как будто она ожидала этого. Как будто зверь гнался за мной.
«Что вы думаете? Вы понимаете?»
Она повторила это несколько раз и рассказала мне.
«Как и с любым оружием, особенно с кинжалом, когда он прикреплен, с ним неприятно иметь дело. Когда противник один раз замахивается, вы можете нанести удар как минимум два или три раза. Вы можете изучать жизненно важные части людей или монстров, появляясь только для атаковать их, а затем атаковать их аномально. Это означает, что вы можете каким-то образом продолжать бить своего противника. Вы понимаете это далеко?»
«Да.»
«Это немного грязно, но хорошо наносить яд на лезвие. Честно говоря, если вы столкнетесь с кем-то, пока их навыки не слишком отличаются, они получат царапины на теле. Так что, если вы сражаетесь против кого-то, имейте в виду, что даже кинжала может быть достаточно, чтобы нанести противнику смертельную рану».
Давая совет использовать яд спокойно, она продолжала обучать меня основам и основам кинжального искусства.
Честно говоря, это был факт, что она была отличным учителем, факт, который много раз упоминался в оригинальной истории. Однако…….
«Она очень хорошо учит».
Я не мог не восхищаться ею. Я был в середине урока, не зная, что все мое тело вспотело под ее руководством.
[Посредством повторяющихся тренировок под руководством мастера ваше тело изучает новое искусство!] [«Мастерство кинжала» было изучено заново!]
«… Ууу».
Я вздохнул, услышав обнадеживающее уведомление, появившееся передо мной.
