Прошло несколько дней с момента моего разговора с Ясо и ее сопартийцами.
Я не мог выкинуть из головы то, что они сказали, даже пока играл с Алисией и Фэйт, как и обещал.
Эти дети…
Все это время я развивал нашу великую нацию способами, которые, как мне казалось, были лучшими. Технологии, отрасли, различные социальные системы и правила.
После того, как я закончил свой основной вклад в проекты, я был совершенно невнимателен во многих отношениях, или, скорее, во всем. Основная причина заключалась в том, что казалось, что большинство других лидеров поступали именно так, поэтому было нормально оставить все так.
Может быть… может быть, для меня это было неправдой.
Когда дело касалось моей ситуации, по сравнению с другими, было довольно много отличий, самое большое из которых заключалось в том, что люди, подпадавшие под мою опеку, были людьми из самых разных слоев общества, которых объединял только один случай и происхождение. что.
И примерно половина из тех, кто сейчас находился под моей опекой, либо были слишком молоды, чтобы помнить, либо родились после этого события.
Одна половина поклоняется своему спасителю, а другая чувствует, что те, о ком они больше всего заботятся, практически были отняты у них из-за того же самого спасителя.
(Величайший в мире разлучник, да?)
Если все пойдет по тому же сценарию, вполне возможно, что этот небольшой раскол между матерью и ребенком будет увеличиваться, пока однажды не станет непоправимым.
Возможно, я слишком много думал об этом, и все разрешится само собой.
Возможно, дети просто стремились к независимости или что-то в этом роде. Все они были одного возраста, и казалось, что их жизнь до прибытия в Содружество была довольно тяжелой. Неудивительно, что они стремятся быть самодостаточными, а не просто наслаждаться детством, как нормальные дети.
Также было мало детей их возраста, что значительно уменьшало количество потенциальных товарищей по играм.
Темные люди не могли позволить себе привести в этот мир детей, пока они так боролись за то, чтобы пережить исход и создать себе новый дом. Большинство детей, сбежавших вместе с ними, уже были близки со взрослыми, а большинство новых детей все еще были полностью привязаны к своим родителям.
С другой стороны, у фей, хотя у них не было проблем с расширением семьи, дети фей часто мало чем отличались от взрослых фей. В основном только были меньше и еще меньше думали об обязанностях.
Вернее, я не мог не чувствовать, что у них аллергия даже на это слово.
В любом случае, я даже представить себе не мог, что эти серьезные и ответственные дампиры будут сидеть в одной комнате с детьми-феями.
Хотя, если бы это действительно было правдой, возможно, мне действительно следовало бы что-то с этим сделать. Было бы здорово, если бы все разрешилось само собой, но если этого не произойдет, результаты могут быть намного хуже, чем просто несколько разрушенных семей.
Казалось, что дела идут довольно хорошо, но подумать только, что под поверхностью скрывалась такая большая проблема, включающая так много людей.
Дайте человеку рыбу, и он будет сыт один день, но научите человека ловить рыбу, и он будет сыт всю жизнь.
Я попробовал оба, но подумать только, что они оба потерпят столь впечатляющий провал.
(Может быть, может быть, я просто слишком наивно об этом думал?)
Но прежде всего мне нужно было больше информации. Мне нужно было знать, действительно ли это проблема, требующая от меня значительных действий.
И вот, выполнив обещание, данное Алисии и Судьбе, вместо того, чтобы войти в подземелье на следующий день, я отправился в одно из объектов, которые я организовал и создал: школу.
Технически на самом деле школ было несколько, каждая из которых управлялась подчиненными своего старейшины или вождя. Каждая школа также работала по-своему, имея разные приоритеты, которые соответствовали философии, которой они подчинялись.
Например, тот, который возглавлял старейшина Альвальди, был больше похож на колледж, специализирующийся на ремеслах. А вот лагерь вождя Харджи был скорее похож на военный учебный лагерь, чем на настоящую школу.
Учитывая это, мы ввели различные ограничения и требования к школам и тем, кому они учат. Некоторые ограничения касались таких вещей, как возраст. Школы Альвальди и Харьи были доступны только для людей старшего возраста, регистрация в них не была обязательной, а в противном случае могли принимать кого угодно. Хотя те, кто находился под руководством Харджи, были обязаны проводить время в ее школе в качестве исключения, она все равно позволяла посещать ее людям под любым лидером.
Сами школы были обязаны учить своих учеников определенным вещам. Набор основ, необходимых для начальной школы, а также набор предметов для более продвинутых школ, чтобы немного дополнить их.
Что касается того, что мне нужно было сделать, я стоял у входа в школу, которая действовала под моим собственным руководством. Начальная школа, которую должны были посещать все дети в возрасте от шести до десяти лет.
Это была не единственная начальная школа, и дети могли поступить в любую из них, но это все равно было обязательное образование, о котором мы, лидеры нации, решили. Хотя потребовалось немало убеждений, чтобы это было принято как универсальная вещь.
Удивительно, а может и меньше, но сильнее всего сопротивлялись старейшины фей. Они были против навязывания группового обучения молодежи. Похоже, они предпочитали позволять своим родителям и сверстникам получать необходимое образование, а все, что сверх этого, зависело от человека, который мог проявить инициативу, если он хотел узнать что-то конкретное.
В конце концов они согласились и открыли специализированную школу для детей фей.
В то время как большинство школ основывались на лекциях и учебниках, а также на практических элементах, начальная школа фей была полностью практической. Используя некоторые примеры, которые я вспомнил с Земли, их уроки вращались вокруг использования физических элементов для стимулирования интереса и превращения всех уроков в игры.
И хотя я действительно хотел использовать эти идеи, чтобы побудить всех детей к обучению, проблема заключалась в том, что эту проблему могли решить только феи с уровнем технологий этого мира. Проблема заключалась в том, что такая стратегия уроков работала только в том случае, если вы могли уменьшить размеры классов и нанять большое количество учителей.
Теоретически, если бы планшетные компьютеры были распространены повсеместно, как на Земле, то вы могли бы использовать это как способ геймификации уроков и в основном требовать от учителей только наблюдения и ответа на случайные вопросы.
Нет, без технологий работал бы только более традиционный формат уроков, учитывая количество учителей, которые мы смогли нанять.
Это действительно было грустно. Хотя деньги сами по себе не были большой проблемой, проблема заключалась в том, что мы отняли бы слишком много у взрослой рабочей силы, если бы наняли больше учителей. Корень проблемы заключался в том, что одновременно появлялось огромное количество детей-дампиров одного возраста.
Мне было неловко из-за этого, но, по сути, качеством их образования жертвовали ради уменьшения количества учителей, которым придется искать новую работу, как только эта огромная волна студентов пройдет через систему образования.
(Хотя, может быть, этим я смогу убить двух зайцев?)
В конце концов, это зависело от того, действительно ли мне нужно было что-то делать.
Сделав шаг вперед, я вошел в большое здание, предназначенное для обучения следующего поколения.
Я спокойно прошел по залам. Общий дизайн здания был основан на типичной школе с Земли, хотя, поскольку структура была почти полностью создана с использованием [магии земли], повсюду было множество дорогих на вид украшений. Однако, несмотря на это, ощущалась острая нехватка удобств, построенных не из камня.
Например, полы представляли собой просто отдельные каменные плиты, покрытые резными украшениями, а тренировочный двор представлял собой не что иное, как каменные стены, окружающие слой мягкого песка.
Хотя я был благодарен за дополнительные возможности, которые добавили маги, с которыми мы заключили контракт, все еще ощущалась серьезная нехватка вещей, которые они не могли легко предоставить. У студентов не было парт, а были узкие столы, за которыми с одной стороны могли разместиться четверо. Вместо стульев они сидели на простых, некрашеных табуретах, грубо склеенных между собой. Даже учебники были скреплены всего несколькими кусочками веревки, несмотря на то, что использовалась качественная бумага из Эджворт-Виллидж и напечатаны на промышленной бумажной машине нашей страны.
Необходимость собрать так много детей в школу превосходила наши возможности должным образом обустроить школу, несмотря на то, что эта школа была построена первой.
Я заглянул в один из классов.
Там примерно тридцать дампиров сидели в несколько рядов и внимательно слушали лекцию учительницы, а она то и дело поглядывала в свой экземпляр учебника. Хотя у нас не было недостатка в добровольцах, ни у кого из тех, кто имел, не было опыта чтения подобных лекций, так что было ясно, что даже через несколько лет дела будут тяжелыми. Даже эти учебники были едва сделаны непосредственно перед тем, как их начали использовать, поэтому были полны всевозможных дыр. Хуже всего было то, что многие предметы, которые я действительно хотел, в то время было невозможно реализовать из-за нехватки знаний учителей по этим предметам.
Социология, география, история, химия и многое другое были далеко за пределами того, чему мы могли научить.
Вместо этого мы сосредоточились на предметах, которые могли бы преподавать, затрагивая только те предметы, которые, по моему мнению, были достаточно важными, несмотря на недостаток знаний по ним. В частности, науки. Физика, биология и химия. Все три курса можно было считать крайне элементарными, и только физику можно было считать находящейся на уровне выше вводного курса, поскольку это был единственный курс, который, как я мог подтвердить, применился достаточно схожим образом к Земле, поэтому я мог просто импортировать уроки напрямую.
Студенты же, напротив, выглядели так, будто просто поглощали урок. Они просматривали пункты, нацарапанные учителем на грубой классной доске, которую мы установили, прежде чем копировать их на грубую бумагу, которую мы начали производить специально для школ. Наконец, они проверяли учебник, прежде чем делать дополнительные заметки.
Хорошо, что удалось массово производить и чернила, и простые ручки. Перьевые ручки было слишком сложно производить в необходимом нам количестве, поэтому мы остановились на погружных ручках, поскольку в основном это было просто тонкое выравнивание стали, вырезание грубой формы с помощью стального штампа и, наконец, добавление последних штрихов вручную.
Кузнецы считали эту технику, казалось, граничащей с кощунством, но отрицать преимущества такого способа ковки они не могли. Тем не менее, нельзя было использовать такую грубую форму метода штамповки стали для изготовления чего-либо, что традиционно изготавливали кузнецы, так что, возможно, это способствовало их принятию и сотрудничеству.
Однако бумага, которую использовали студенты, была настолько грубой, что мне было немного жаль, что мы не смогли предложить ничего лучшего.
Целлюлозная бумага, даже когда нам удалось добиться необходимой толщины и плоскостности, все равно страдала от затрат на отбеливание. У нас не было достаточно времени, чтобы разобраться в крафт-процессе, поэтому, несмотря на все наши усилия, дешево производить белую бумагу было невозможно.
Вернее, бумага была полностью коричневой, и я беспокоился, что из-за этого у детей может возникнуть переутомление глаз.
Но разница между наличием дешевой одноразовой бумаги и отсутствием ее была настолько огромной, что этот полуфабрикат все равно предоставлялся всем ученикам.
(Ну, я предоставил всю информацию о крафт-процессе, которую вспомнил, так что все это оставалось людям, с которыми я нанял контракт, чтобы они разобрались со всем остальным.)
Довольный увиденным в классе, я поднялся по лестнице и постучал в одну из дверей.
«Войдите.»
Я открыл дверь в кабинет и посмотрел на человека, сидевшего за большим столом, который использовался как письменный стол. Несмотря на это, верх был покрыт коричневой бумагой.
«Старейшина Скарлет! Я, прошу прощения! Я не знала, что вы осчастливите нас своим присутствием!»
В тот момент, когда сотрудница этого офиса подняла голову, когда я закрывал дверь, она быстро бросилась вокруг большого стола и упала на колени, сложив руки в молитве.
«Не надо, прекрати. Я продолжаю говорить тебе, что я не какой-то бог. Мне не нужно, чтобы ты молился мне. Поднимись с колен и сядь».
«Ах, как вы щедры к этому скромному! Ах! Но у меня нет второго места в этой комнате! Пожалуйста, это ваша школа, и мы все ваши скромные овцы, старейшина Скарлет. Садитесь на мое место. пола, ваша милость, более чем достаточно для этого скромного!»
Ее руки сжались, когда ее переплетенные пальцы стали еще белее моей кожи, и ее руки задрожали от давления. При этом ее глаза были полны пылкого поклонения, граничащего с безумием. Нет, возможно, это зашло далеко за пределы этой точки, и я просто не был способен это распознать.
«Нет, просто… нет. Садись. Мне нужно кое-что обсудить с тобой, Илития».
Илифия. Она была одной из заключенных, которых я спас несколько лет назад. В отличие от большинства других, эта женщина находилась в заключении долгое время, достаточно долгое, что это сломало ей разум и сделало ее инвалидом. Но, несмотря на это, каким-то образом ей удалось выздороветь, пока я помогал ей ухаживать, и она вернулась к некоторому подобию сознания до того, как я вернулся домой.
Не только ей, но и всем инвалидам в конце концов удалось выздороветь, но, возможно, из-за того, что их психика была сломана от такого длительного и тяжелого опыта, нельзя было сказать, что кто-то из них вернулся к какому-то подобию нормальности.
Этих женщин объединял общий опыт, хотя в каком-то смысле они отчаянно цеплялись за свое единство. Все они были самыми трудолюбивыми и преданными делу обеспечения выживания своих собратьев-жертв.
Кроме того, все они были самыми ярыми поклонниками, практически составив ядро культа, который использовал меня как своего кумира.
Честно говоря, это было отвратительно, и я ненавидел это.
Хотя Ясо упомянул, что их матери практически поклонялись земле, по которой я ходил, эти несколько бывших инвалидов буквально поклонялись земле, по которой я ходил. Тот факт, что однажды мне пришлось убеждать их не сохранять мои следы как некую священную реликвию, был очень красноречивым.
Я не удивлюсь, если Илития обыщет каждый уголок этого офиса, как только я уйду, в поисках выпавших волос, но я изо всех сил старался выбросить из головы такие ужасающие мысли.
Сколько бы я ни пытался отговорить их от таких действий, они всегда находили способ повернуть это в сторону усиления своего поклонения мне. Я уже давно отказался от мысли, что можно найти какое-то лекарство от их состояния. Это определенно было смертельно. Я мог только надеяться, что условия для его распространения были достаточно тяжелыми, чтобы этого не произошло.
В конце концов, Илития и ее коллеги-культисты оказались самыми преданными работниками, которые последовали за мной, поэтому, пока они сохраняли лихорадочное поклонение в тайне, я нанимал их там, где, по моему мнению, они были нужнее всего.
Хотя, если бы я тогда осознал, насколько сильным стал их боготворение меня, я бы определенно более серьезно рассматривал кого-то другого на должность директора школы.
«Я хочу поговорить о детях-дампирах».
*Хлопнуть!*
«Я ужасно сожалею об этом! Мне нет оправдания!»
Илития ударилась лбом о столешницу, за которой сидела, одна из стопок бумаги сверху рухнула. Она снова держала руки в молитве, дрожа от такого давления, что я забеспокоился, что она может сломать себе руку.
«Я изо всех сил старался заставить их увидеть разум, но они отказываются видеть свет, которым является ваше существование! Я не знаю, где, но кто-то, должно быть, вселил в их умы развращающие мысли и настроил их против вашего благожелательства!»
«Нет! Нет, все в порядке. Подними голову. Я не виню тебя за это».
Или, скорее, мне хотелось обнять того, кто предложил эту идею, и выразить им сердечную благодарность. Мне не нужно было больше прихожан, и если это означало, что они просто слегка возненавидят меня, то я был более чем готов заплатить эту цену.
Хотя, в то же время, это могло вызвать проблемы в их семьях, так что, возможно, было бы лучше, если бы они были менее откровенны в своем сопротивлении.
«В любом случае. Я хочу кое-что узнать о детях-дампирах».
После этого мы некоторое время обменивались мнениями, хотя ради здравомыслия я проигнорировал около 80% того, что сказала Илития.
Но те 20%, на которые я обратил внимание, были весьма поучительны.
По словам Илитии, дети-дампиры начинали вполне нормально, если не считать очевидных различий во внешности. По крайней мере, насколько они могли судить. По словам тех, кто имел предыдущий опыт работы с младенцами, в лучшем случае они проводили больше времени бодрствующими, чем обычный ребенок.
Конечно, новые иммигранты в деревне, где жили бывшие заключенные, не слишком благосклонно отнеслись к целой группе детей необычной внешности и загадочного происхождения. И одного этого было достаточно, чтобы вся группа, и матери, и дети, подверглась остракизму.
Из-за всего этого группе пришлось стать сравнительно самодостаточной. Они занимались земледелием, охотились, собирались в свои группы. Лишь немногим матерям удавалось найти работу в местах, где их отчаянно пытались нанять, но они редко задерживались, поскольку в конце концов всегда находили кого-то, кто мог бы их заменить.
Им приходило все меньше и меньше работы, и к тому времени, когда дампиры стали достаточно большими, чтобы помогать с мелкими делами, группа была вынуждена полностью перейти на самодостаточность.
Обычно это не имело бы большого значения, учитывая, что их численность была достаточно велика, чтобы занять небольшую деревню, но они делили стены деревни с другими, которые выказывали к ним только презрение. И поэтому, несмотря на свою численность, они находились в самом низу деревенской иерархии.
По крайней мере, в отличие от большинства других людей, находящихся в аналогичном социальном положении, они не подвергались насилию со стороны других. Хотя бы напрямую.
Но кормление такого большого количества людей, когда половину из них нельзя было считать полноценной рабочей силой, в дополнение к растущим потребностям в пище для питания их растущего тела, означало, что даже детям приходилось работать изо всех сил, чтобы выжить изо дня в день. .
Они помогали возделывать поля, носить воду в маленьких кувшинах и даже ходили вместе со своими матерями собирать фрукты и овощи или помогать нести дневную охоту. И благодаря этой охоте они узнали несколько интересных подробностей о дампирах.
Как я и ожидал, дампиры могли поддерживать себя кровью. Хотя, в отличие от нас, чистокровных вампиров, обычная еда вполне годилась для поддержания существования. С другой стороны, они сохранили способность получать навыки и опыт за счет выпитой крови.
Это знание вызвало у меня желание провести несколько экспериментов с дампирами, но, учитывая их отношение ко мне, это, вероятно, было не очень целесообразно.
Но несмотря на всю работу, которую дети выполняли в столь юном возрасте, это заставило их начать специализироваться гораздо раньше, чем обычно. Тех, кто предпочитал работать в поле или заниматься другой работой по дому, и тех, кто предпочитал помогать на охоте. Они правильно находили то, что им нравилось делать.
Но, в частности, те, кто предпочитал помогать на охоте, также предпочитали пить кровь. По крайней мере, поначалу.
Их рост в помощи на охоте был настолько быстрым, что они могли помогать более прямыми способами, когда другие дети еще учились играть с другими. Остальные дампиры поощряли это, отдавая им приоритет в сборе крови монстров, пока все они не приобрели заметный прирост в силе. И только после этого остальные, кто предпочел остаться, начали регулярно пить кровь.
Конечно, хотя матери в то время этого не знали, причина для меня была очевидна. Дампиры выяснили, какие навыки они получают, выпивая кровь монстров, и почти все они были из тех, которые принесли бы охотникам гораздо больше пользы, чем людям, которые выращивали урожай или пряли нити.
Но именно в это время, когда дети дампиров наконец начали становиться достаточно большими и сильными, чтобы стать надежной силой, облегчающей бремя своих матерей, те самые матери достигли своего предела. Вместо того, чтобы полагаться на своих детей и свою необычайно огромную силу, они решили положиться на меня, и вся группа сделала отчаянный шаг, чтобы связаться со мной.
Илития не знала и не понимала, почему дети-дампиры вели себя так враждебно, но считала это не чем иным, как неблагодарностью.
Что касается меня, то я не мог не задаться вопросом. Может быть, эти дети сочли это великим предательством? Та половина их семьи, которую они любили больше всего на свете до такой степени, что заставляли себя взрослеть быстрее, чем кто-либо другой, предпочла положиться на кого-то за пределами своей семьи, на кого-то, кого никто из детей даже не видел, но слышал бы. все время?
Я начал понимать, как все началось, но я еще слишком многого не знал.
«Когда школа закончится, можешь ли ты созвать встречу со всеми учителями?»
Я передал директору свою просьбу.
Примечание автора:
Всем привет! Это обычный меховой комок! (≧∇≦)/
Как всем понравилась глава этой недели?
Прошло так много времени с последнего появления Илитии. Все помнят ее? Хотя я думаю, что ее имя всплывало только один, а может быть, и два раза, она появлялась в нескольких главах. Хотя это было так давно, что, думаю, большинство людей забыли ее. (￣□￣)
Конечно, так оно и было, пока я не писал эту часть этой арки. (´･ω･`)
Что ж, тем не менее, вот еще о том, что происходит в Содружестве. Для тех, кто предпочитает части подземелий, эта часть истории будет продолжаться немного дольше, но вскоре мы снова вернемся в подземелье.
Я надеюсь, что у всех все хорошо! (`･ω･´)
Увидимся в следующем! (^о^)丿
