234
Его не было, но он появился (2)
«Урок рисования – это не просто научиться рисовать».
«Действительно?»
«Вы также изучаете, как зародилось искусство и как оно менялось в разных формах, и у вас есть время понять структуру и логику живописи. Вы также узнаете о том, как искусство работает в обществе, а также есть предмет, посвященный письму».
«Письмо?»
«Как вы сказали, искусство – это тоже своего рода диалог».
Оно отличается от академического образования, которое я знал.
«Если вы пойдете в художественный колледж, вы узнаете больше вещей. Вы изучите классические искусства, такие как живопись, обработка дерева, гравюра и скульптура, но вы также сможете изучить методы использования фотографии или медиа. Искусство также используется во многих местах, например, в интерактивном искусстве, книжном искусстве, терапии и образовании».
«Что такое интерактив?»
Я спросил о слове, которое услышал впервые.
Директор Пусанг сказал мне, что это интерактивная программа на английском языке, но я так и не смог понять точного значения.
Оба они кажутся сложными словами, но я не могу уловить эту идею, просто понимая их как действия между собой.
«Это буквально искусство, которое влияет друг на друга в реальном времени. Также интерактивно, когда танцор импровизирует под выступление музыканта».
— Чем вы занимаетесь вместе?
«Это верно. Здесь встречаются действия и действия. Вы можете сделать это с артистом или с публикой».
«Со зрителями?»
«Вы когда-нибудь были на музыкальном концерте?»
Я покачал головой.
«Может показаться, что музыканты играют заданный спектакль, но это не всегда так. Если публика отреагирует с энтузиазмом, они могут играть смелее и азартнее».
Кажется, что они общаются друг с другом в реальном времени.
Я хочу знать, как использовать это в искусстве.
«Я хочу учиться.»
Директор Пусанг кивнул и посмотрел на часы.
«Пришло время, но мне любопытно, что ты хочешь сделать в первую очередь, когда покинешь эту дверь».
Я ожидала, что он спросит меня, о чем я мечтаю, какова моя цель, поскольку репетитор велел мне готовиться, но это было неожиданно.
«Сначала я хочу поесть».
Директор Пусан широко раскрыл глаза.
«Я голоден.»
«Хех. Тебе следует съесть что-нибудь вкусненькое».
«Мне хотелось съесть фламиш со вчерашнего вечера, поэтому я искал место, где его готовят хорошо. Рядом с Люксембургским парком есть знаменитый ресторан, вы там бывали?
Перед моими глазами мелькнул пирог, запеченный с большим количеством мяса, чеснока, сыра и масла.
«Я это хорошо знаю. Их сыр Маруаль — лучший в Париже».
Я доверяю ему как местному жителю.
Мне придется сказать дедушке, чтобы он съел на обед фламиш.
«Это будет отличный обед. Что ты хочешь делать после обеда?»
«Сходи в кино».
«Фильм?»
«Это называется Замок Гьям. Я нарисовал концепт-арт. Сегодня оно откроется».
«Ой. Звучит интересно. Он основан на романе Мориса Леблана, верно?»
«Это верно.»
“Отличный обед и фантастический вечер.”
«Я собираюсь сделать плакат ночью».
«Плакат?»
«Ищу с кем рисовать».
«Я хочу услышать больше. Вам нужна помощь? Или тебе скучно рисовать одному?»
«Нет. Мне комфортно одному».
«Хм?»
«Я хочу получать различные стимулы».
«Стимулы. Рядом с вами есть такие замечательные артисты, как дедушка и Анри».
«Моя будущая тетя говорила мне, что лучше получать разные раздражители, чем хорошие. Я подумал, что это имеет смысл, когда я об этом подумал».
«Продолжать идти.»
«Картофельная пицца — идеальная еда как по вкусу, так и по питательности. Особенно лучшая картофельная пицца «Марозоне».
«Тебе нравится картофельная пицца».
Я кивнул.
«Но если вы будете есть только картофельную пиццу Марозоне, когда-нибудь вы к ней привыкнете. Оно станет привычным и удобным и потеряет свое очарование».
«Хм.»
«Поэтому лучше есть картофельную пиццу из разных магазинов. Каждый раз можно найти новые радости».
«Хе-хе. Это интересно сказать».
«Помимо этого есть много других хороших продуктов. Например, фламандское рагу, лапша с черной фасолью, свиная грудинка или мясо креветок, о которых я упоминал ранее».
Директор Пусанг наклоняет голову.
Мне жаль, что он не знает этих вкусных блюд, поэтому я объясняю ему лапшу с черной фасолью, свиную грудинку и мясо креветок, пока время не истечет.
«Время вышло. Тебе есть что еще сказать?»
«Хотите порисовать со мной, сэр?»
«Мне?»
«Я буду рад приветствовать вас в любое время».
Маго, вернувшийся после проводов Ко Хуна, закончившего собеседование, вернулся в экзаменационную, чтобы навести порядок в классе.
Она улыбается Николасу Пусангу, который наклоняет голову.
«Как это было?»
«Он интересный ребенок».
«Верно?»
«Хм. Он был великим гурманом».
Маго моргнул.
Николас Пусанг поднял голову и усмехнулся.
«Он сказал, что хочет получить различные впечатления, а не хорошие. Что вы думаете, учитель Маго?
Креативность и навыки мышления заключались в соединении информации и информации.
Не только всеобъемлющие искусства, такие как фильмы и игры.
Мир квантовой механики, требующий философского мышления, электронных устройств, спроектированных гуманистически, терапевтических действий, затрагивающих эмоции, бейсбола с точки зрения социальных наук и статистики и так далее. Высокоразвитые технологии и культура родились в результате столкновения с незнакомыми дисциплинами в прошлом.
Поскольку стало более распространенным черпать вдохновение из других дисциплин для решения задач, которые невозможно решить, углубляясь в одну область, возникла важность интеграции и конвергенции.
«Нелегко думать об этом в его возрасте. Он замечательный».
Пусанг кивнул.
«Мой дедушка думал так же. Обычно родители хотят показать своим детям хорошую музыку и хорошие картинки, но он был художником, поэтому у него была другая идея».
Желание показывать детям или ученикам только элегантные и изысканные вещи Николас Пусанг считал жадностью родителей или учителей.
Доброе дело родителей.
Хорошая вещь учителя. Он расценил это как акт принуждения, поэтому помог студентам испытать как можно больше вещей.
В процессе, когда студент находил то, что ему нравилось, он создавал наилучшую среду для удовлетворения своего интеллектуального любопытства.
В то же время он помогал им ощутить различные знания, культуру и эмоции.
— Ты не можешь не знать.
Николас Пузанг слабо улыбнулся, вспомнив, как он впервые встретил Анри Марсо давным-давно.
Человек, забравшийся на высокое место, должен был знать всё, и Анри Марсо, и Ко Хун, который хотел быть со многими людьми.
Ему было любопытно, как два совершенно разных гения могли так сблизиться.
Пусанг написал Passe рядом с именем Ко Хуна.1)
На основе оригинального произведения Мориса Леблана.
Фильм Кристины Норман вышел в мировой прокат одновременно.
Мастер, сделавший множество фильмов хитами, имел дело с давно продаваемым и полюбившимся романом.
При стоимости производства в 200 миллионов долларов главную роль сыграл популярный актер Тимоти Шаламе, а в качестве менеджера концепт-арта выступил Ко Хун, гений, ставший звездой в мире искусства. Ожидания достигли высочайшего уровня.
Ко Хун, желавший проникнуться атмосферой вернисажа, не пришел на предварительный просмотр и посетил театр.
Он широко открыл глаза и осмотрелся вокруг.
Театр был полон людей, и Ко Хун, который был невысокого роста, мог видеть только одежду людей.
«Дедушка.»
«Хм? Ой. Мне жаль.»
Часто были случаи, когда люди толкали и наступали друг на друга, потому что людей было очень много.
— Хочешь посмотреть это в следующий раз?
«Что?»
«Хочешь посмотреть это в следующий раз!»
«Мы проделали весь этот путь сюда».
«Здесь слишком много людей.»
Косуюл, который с нетерпением ждал просмотра фильма, в котором участвовал его внук, был разочарован.
Но, как сказал Ко Хун, там было слишком много людей, и он подумал, что его юный внук может пострадать.
Они вдвоем застонали и едва выбрались из театра.
Они также долго боролись на стоянке, были измотаны и не имели никаких мыслей.
«Давай закажем пиццу и поедим дома».
«Это хорошая идея.»
Ко Хун с сожалением пожаловался.
«Почему его показывают только в двух местах, когда кинотеатров так много?»
«Они внимательны, поэтому вы можете смотреть разные фильмы».
Госуёль объяснил разницу между кинотеатрами в других странах и во Франции.
«Когда фильм, снятый богатой компанией, монополизирует экраны, шансов увидеть малобюджетные фильмы становится меньше».
«Я понимаю.»
«Поэтому в одном театре обычно ограничивают не более чем тремя залами. Он предназначен для людей, которые хотят посмотреть независимые или художественные фильмы».
«У них должно быть много зрителей».
Я думал, что будет много людей, которые будут смотреть независимые фильмы, поскольку коммерческие кинотеатры гарантируют экраны.
«Это зависит от работы. Не все независимые фильмы плохи, и не все коммерческие фильмы хороши».
«Я понимаю.»
«Но политика заключается в том, чтобы зарезервировать место для всех, кто хочет посмотреть, даже если это всего лишь один человек».
Ко Хун кивнул.
Даже если театр теряет деньги, они распределяют залы так, чтобы можно было смотреть разные фильмы, что позволило кинопродюсерам продолжать ставить новые задачи.
Зрители также принимали фильмы такими, какие они есть, не делая различий между независимыми фильмами и фильмами, получившими большие инвестиции, что делало ее страной, уважающей разнообразие, и даже страной искусства.
Единственное сожаление заключалось в том, что я не смог посмотреть фильм в кинотеатре.
«Это был мой первый раз».
«Хм?»
«Смотрю фильм в кинотеатре».
«Твой первый раз?»
Ко Хун кивнул, и Госуёль спросил с удивлением.
— Ты никогда не ходил с мамой и папой?
Два года назад, когда он спросил, что такое фильм, я подумал, что он потерял память, но сейчас ситуация изменилась.
Меня озадачило то, что мой внук, к которому вернулась память, ни разу не посмотрел фильм в кинотеатре.
«Я не хотел видеть Губку Боба, которого я достаточно насмотрелся на Newtube, на большом экране».
Это было тогда, когда я родился свыше и ничего не знал о культуре кино.
Я не чувствовал необходимости идти в театр, чтобы посмотреть мультфильм, который я легко мог посмотреть по телевизору, планшету или смартфону.
А еще потому, что фильм, который Гохэсон и Ли Суджин хотели показать своему сыну, был театральной версией «Губки Боба».
«И все же. Твои мама и папа работали в киноиндустрии».
Ко Хун пожал плечами.
Ему больше нравилось видеть концепт-арты, чем смотреть фильмы, в производстве которых участвовали его родители.
«Могу ли я посмотреть это завтра утром?»
«Наверное, будет лучше, чем сейчас в буднее утро. Проверьте, остались ли билеты».
Ко Хун достал свой смартфон.
Он установил приложение и поискал завтрашнюю дату.
«На первый спектакль осталось семь билетов, остальные распроданы».
— Лучше купи их прямо сейчас.
«Я сделаю это.»
«Ты можешь сделать это?»
«Я учился у Си Хена».
Ко Хун, который познакомился с методом оплаты с помощью своего смартфона при покупке романа и драмы, купил билеты в кино.
— Ты их купил?
«Да. Я это сделал, но.
Ко Хун наклонил голову.
— Ты не можешь выбрать место?
«Так во Франции. Первый пришедший может сесть, где захочет».
«Я понимаю.»
Ко Хун понял, почему театр переполнен людьми.
«И поэтому они стояли в очереди?»
«Ага. Если бы они могли зарезервировать места, им бы не пришлось так суетиться».
Желающие посмотреть популярные фильмы на хороших местах выстраивались в очередь заранее.
В отличие от корейских кинотеатров, где можно было провести время и найти кинотеатр в зависимости от времени показа фильма, люди должны были стекаться в театр.
«…Мне все равно, где я сижу, лишь бы я мог это смотреть».
Ко Хун стиснул зубы, думая, что завтра утром ему, возможно, придется вставать рано.
пройти (F): пройти
