Когда я овладел языком, я смог постепенно узнавать об этом мире.
Дело в том, что об этой стране я слышу впервые.
Ее зовут Корея, и самое возмутительное то, что сейчас 2027 год.
Мир, прошедший сто лет, все еще слушает Моцарта и Бетховена.
Кроме их песен, все остальное изменилось.
Я мог манипулировать чем-то, не прикасаясь к этому, и мог смотреть в любую точку мира через коробку под названием «ТВ».
Возможно, это место не Земля.
В противном случае изображение не сможет двигаться.
По телевизору желтый квадратный монстр в одних штанах свободно передвигается и даже говорит.
Самая удивительная вещь в этом чудесном мире – тело этого ребенка.
Я восхищаюсь благословением здорового тела каждый день.
Я думаю, что вернул себе нарушенное мышление и спокойствие, просто потому, что не слышал беспокоивших меня галлюцинаций, говорящих, что я бесполезен.
Когда я скручиваю свое тело, я не чувствую боли, и мне не нужно бояться боли или бояться, когда она придет.
Это чудесное счастье может стать повседневной жизнью здорового человека.
Но…..
Даже если это непреднамеренно, это все равно, что украсть тело ребенка.
Причина, по которой я не смог положить конец этой лжи самостоятельно, хотя и чувствовал себя виноватым, заключается в дедушке этого ребенка.
Он воздерживался от подробностей при мне, и я не мог правильно понять, что он говорил.
Я думаю, что этот ребенок попал в аварию.
Для пожилых людей вполне разумно чувствовать любовь.
Именно поэтому я не могу сказать ему, что я не твой внук, хотя я могу общаться теми ограниченными словами, которые выучил.
— Как ты себя чувствуешь, Хун?
Когда я кивнул, он снова заговорил.
«Вам это нравится?»
Это не плохо и не хорошо. Просто эта ситуация неловкая, и я хочу о многом спросить.
Однако даже если я объясню, что я был человеком, умершим 137 лет назад, очевидно, что со мной будут обращаться так же с сумасшедшими, как и с теми, кто преследовал меня в прошлом.
«Говорение Хана понемногу улучшается, верно?»
Доктор спросил старика.
«Но…»
«Скоро станет лучше».
«Профессору нужно взбодриться, чтобы Хун мог взбодриться».
«Он хорошо питается и хорошо тренируется».
На слова доктора старик погладил меня по волосам.
«Когда ему станет лучше?»
«Нельзя терять надежду, ведь однажды чудо уже произошло».
«О, и я думаю, ему также следует получить психологическую консультацию».
Выражение лица старика не очень хорошее.
«Психиатрия уже не та, что раньше. У всех современных людей есть одно или два психических заболевания».
«Лечение и консультация немного раньше помогут Хану».
Старик долго выдохнул и кивнул.
«Давайте сделаем это.»
Старик расчесал мне волосы.
Хоть это и повторяется уже несколько дней, я не могу привыкнуть к тому, что меня кто-то гладит по голове в 36 лет.
Давно ли я вообще получал такое теплое прикосновение?
Это сложное чувство.
________
На следующий день.
Когда я последовал за медсестрой, думая, что буду гулять, как обычно, я встретил человека, которого никогда раньше не видел.
— Рад тебя видеть, Хун.
«Привет.»
Я поприветствовал приветствием этого места, которое узнал.
«Меня зовут доктор Ким Хивон. Сегодня я буду рисовать с маленьким Хунном».
«Хун любит рисовать?»
Я не понял, о чем он говорит.
Когда я просто смотрел на него, он улыбнулся и дал мне белую бумагу и карандаш.
«……….»
«Должны ли мы нарисовать Хуна?»
«Мы собираемся рисовать, так что давайте сделаем это вместе».
Я думаю, он хочет нарисовать автопортрет.
Рисунок.
Я думал, что никогда больше не смогу рисовать.
Желание, в котором я так отчаянно нуждался, сбылось.
Жаль только, что мне выпала такая возможность в теле этого бедного ребенка.
Поколебавшись, я взял бумагу и карандаш.
— Хун? Куда ты идешь?
Я попыталась пойти в ванную, чтобы найти зеркало, но доктор достал его из ящика, как будто знал, что я имею в виду.
«Вот. Давайте посмотрим на это и нарисуем».
Невыразительный ребенок в зеркале, кажется, вырос в любви своих родителей.
Несмотря на то, что на его теле не было ни ран, ни шрамов на руках, и хотя он долгое время лежал, он быстро восстановил свое здоровье, просто питаясь и тренируясь.
Это свидетельство того, что о нем заботились с большой любовью и нежностью.
Насколько шокирующим было бы для родителей увидеть своего сына, которого они так нежно воспитали, безжизненным?
Однако родители не пришли к нему даже после того, как он проснулся.
Моя печаль проявилась в моем выражении лица
Я поднес карандаш к бумаге.
___________
Ким Хивон, психиатр корейской больницы WH, заподозрил его глаза.
Сегодняшним пациентом был 10-летний мальчик.
Ким Хивон почувствовала сострадание к мальчику, потерявшему родителей в юном возрасте.
Ко Хун, который вместе с родителями попал в автомобильную аварию и находился в коме.
По прибытии в больницу врачи сделали все, что могли, но через неделю у него остановилась сердечно-легочная функция на 48 часов.
Зрачки не реагировали даже на свет, а артериальное давление резко упало.
У него был мертвый мозг.
Такой ребенок чудесным образом проснулся.
Медицинский персонал, наблюдавший его до сих пор, предположил, что регресс языковых способностей и ухудшение интеллекта прогрессируют.
На самом деле, уже одно это было облегчением.
Мозг остановился на 48 часов, поэтому его функция могла быть нарушена.
Это было чудо – просто проснуться.
Ким Хивон решила подойти к ребенку и узнать, что он делает в газете.
И
«О, Боже мой.»
На мгновение он забыл о своем долге и влюбился в рисунок ребенка.
Как только мальчик схватил карандаш, его глаза словно засияли.
Мальчик наблюдал за собой в зеркале и вскоре пошевелил рукой.
Это было смело.
Линии, которые вытянулись без каких-либо колебаний, постепенно сформировали какую-то форму.
Ребенок, который еще недавно был спокоен, яростно заполнял бумагу.
Грубые линии образовали форму и расположились так, как будто они были там изначально.
Профессор Ким Хивон был загипнотизирован и наблюдал за этой сценой, и только после того, как Ко Хун завершил картину, он пришел в себя.
Изображение не было детализированным. Оно даже не было точным.
Однако тонкая эмоциональная линия непреходящей печали мальчика была передана как есть.
«Как…»
Профессор Ким Хивон поднял голову.
В отличие от подавленного выражения лица, которое он увидел впервые, мальчик слабо улыбался.
«Ты научился рисовать?»
Ко Хун моргнул, как будто не понимая, что он имеет в виду.
«Ты научился рисовать у своего дедушки?»
Ким Хивон поинтересовался, учился ли Ко Хун живописи у своего деда Ко Суёля, декана художественного колледжа Корейского университета и художника, представляющего Корею.
Его родители, которые также занимались искусством, также были знаменитостями и часто появлялись в средствах массовой информации.
Он мог только думать, что у него есть талант, поскольку он был молод и получил одаренное образование от своих родителей и профессора Ко Суёля.
Ко Хун не ответил.
Он просто посмотрел на Ким Хивон и указал на пустой листок.
Оглядываясь по сторонам, он забыл, что просил нарисовать вместе.
«Извини. Я забыл, потому что Хун так хорошо рисовал».
Ко Хун взял пустой лист бумаги.
Ребенок спрашивал разрешения с безупречно ясными глазами.
«Хочешь рисовать больше?»
Ко Хун кивнул.
Он взял бумагу и снова положил карандаш.
«О боже».
Он мало что знал о рисовании, но было ясно, что Ко Хун был необыкновенным ребенком.
Недавно ребенок, который не мог оставаться на месте и оглядывался по сторонам.
Однажды он взял бумагу и карандаш и только рисовал.
Это была потрясающая концентрация, которую нельзя было представить в детстве.
Было уже назначенное время, и его дедушка Ко Суёль приехал забрать внука Ко Хуна.
— О, тебе было весело, Хун?
«Привет.»
Его внук всегда неоднократно здоровался, но Ко Суёль была довольна только этим.
«Хорошо. Хорошо. Привет».
Ким Хивон сказала:
— Хан, я собираюсь поговорить с твоим дедушкой, так что подожди здесь немного.
Ребенок продолжал молчать.
Он просто держал бумагу и карандаш, которые крепко держал.
Ко Суёль усадил Ко Хуна в кресло и повернулся лицом к доктору.
Его лицо было полно страха.
«Как прошло?»
Когда Ко Суёль спросила, Ким Хивон не знала, что ответить.
Он встречал множество детей с большим опытом, но такой ребенок, как Ко Хун, был очень редок.
Он успокоил свое удивленное сердце и спокойно начал задавать вопросы.
«Профессор, Хун научился рисовать?»
Ко Суёль покачал головой.
«На самом деле, я не знаю, потому что я давно его не видел. Это было, когда он был очень маленьким. Его родители часто выезжают за границу».
Ким Хивон кивнула.
«Я попросил Хана нарисовать, чтобы узнать, как он себя чувствует».
«Я не знаю, что сказать. Он так хорошо это нарисовал».
«Действительно?»
Когда Ко Суёль отреагировала спокойно, Ким Хивон осторожно выдвинула рисунок, нарисованный Ко Хуном.
«Профессор сможет лучше рассмотреть картину».
Картинная психотерапия не была его специализацией.
«Мой мой. Я знаю живопись, но психологию…»
Ему было интересно, какую картину нарисовал Хун.
Как только Ко Суёль взял газету, его брови начали подниматься вверх.
«Что это?»
«Это рисунок Хана».
«Я попросил его нарисовать автопортрет, и он нарисовал вот так».
Ко Суёль не могла поверить своим словам.
Хотя описание не было подробным, форма была задана четко.
На расстоянии он был просто милым ребенком, но на близком расстоянии все было по-другому.
Глаза, наполненные грустью и растерянными зрачками, были выражены в нерафинированных линиях.
От грубых линий он ощущал неописуемую ауру.
Выразительная сила, выходящая за рамки эксцентричности и смелого упущения, была не тем, что мог сделать тот, кто учился рисовать в течение нескольких лет.
Это было похоже на достоинство мастера, установившего свой собственный стиль живописи.
Ко Суёль, который смотрел на другие фотографии, которые показала ему Ким Хивон, тихо спросил.
«Неужели Хун это нарисовал?»
«Да. На данный момент это всего лишь предположение, но если у тебя хорошие наблюдательные способности и ты можешь выражать свои мысли так далеко, я не думаю, что тебе стоит слишком сильно волноваться».
«Это правда?»
«Да. Нам придется подождать еще немного, но, по крайней мере, я так это вижу. Думаю, вам не придется об этом беспокоиться даже до того, как станут известны результаты анализов».
Ко Суёль повернул голову и увидел, что его внук что-то рисует в углу комнаты.
«Он, должно быть, хотел рисовать».
Ким Хивон продолжила рассказ.
«Он рисует так уже три часа. Очень немногие дети могут так сосредоточиться в этом возрасте. Даже взрослым трудно концентрироваться более часа».
Ко Суёль вообще не могла понять эту ситуацию.
Внуку, смертельно раненному в автокатастрофе, сказали, что он безнадежен.
Лечения не было.
Осталось все необходимое для поддержания жизни.
Однако. Зная, что надежды нет, он не мог отказаться от единственного внука после смерти дочери и зятя.
Этот ребенок проснулся.
Все врачи корейской больницы WH сказали, что это было чудо.
Хотя он страдал от потери памяти, нарушений речи и крайней тревожности, он был благодарен, что вернулся живым.
Внук, который умер и выжил.
Он видел множество шедевров, но все равно не мог в это поверить.
Доктор только сказал, что рисунки Хана были очень хорошо прорисованы, но, по мнению Ко Суёля, все было не на том уровне.
Сейчас ни у кого из учеников, которых он обучал в течение 30 лет, не было такой сильной выразительности.
Ко Суёль просто не мог поверить в три наброска, которые его внук нарисовал карандашом.
Он повернул голову
Его внук оглядывался.
Затем он склонил голову и судорожно замахал руками.
Это было так же, как когда он был в больничной палате.
Он думал, что отвлекающее поведение было вызвано просто тревогой.
— Он осматривался.
Ко Суёль подошел к своему внуку.
Комната для консультаций была изображена на листе бумаги, который держал его внук.
На границе, где перспектива рухнула, было преувеличенное выражение сильного жара и намерения.
На рисунке десятилетнего мальчика.
Профессор Ко Суёль вздрогнула.
