«Вы пришли», — Император посмотрел на Алекса, когда тот вошел.
«Да», сказал Алекс. «Я как раз собирался отправиться бродить по городу, когда до меня дошло твое сообщение. Ты наконец решил, что мне подарить?»
«Да», — сказал Император Драконов и передал что-то Алексу.
Алекс взял предмет и увидел, что это медальон, сделанный из какого-то прочного металла, очень похожего на серебро. На медальоне была эмблема Лазурного Империума — единственный меч, вокруг которого обвивался лазурный дракон.
Алекс влил в него немного Ци, но, похоже, с ним ничего не произошло. «Что это?» — спросил он с любопытством.
«Это Медальон Дракона», — сказал Император. «Это дает вам высший авторитет на континенте, помимо Императора и наследного принца, что делает вас фактически третьим по значимости человеком».
Алекс был немного удивлен. «И ты даешь это мне? В обмен на таблетку?» он спросил.
«Да», сказал Император. «При условии, что только ты сможешь этим воспользоваться. Никто другой».
Алекс немного посмотрел на медальон. «Могу ли я с помощью этого развернуть вашу армию?» он спросил.
«Вы хотите, чтобы?» — спросил Император.
«Я просто спрашиваю», — сказал Алекс с легким смешком.
«Да, вы можете», сказал Император. «Вы можете развертывать войска, менять королей и делать на континенте все, что захотите. Как я уже сказал, у вас есть третий по величине авторитет».
«Даже выше других принцев?» Алекс не мог не спросить.
«Да, даже выше обоих моих сыновей», — сказал Император. «Но, конечно, вы должны знать, что это не так бесплатно, как вы думаете. Во-первых, вы не можете совершать много важных действий, потому что о них будет сообщено мне или моему сыну, и мы это сделаем». иметь полный контроль над тем, примем ли мы ваш выбор или нет».
«Это имеет смысл», — сказал Алекс. «А как насчет других королей? Могу ли я тоже принимать решения за них?»
«Эти короли тоже могут отчитываться перед нами, так что я не вижу смысла пытаться», — сказал Император.
«Тогда в чем же смысл этой вещи?» — спросил Алекс.
«Это дает вам свободу на всей территории империи. Вы можете идти куда хотите без ограничений, делать все, что хотите, пока это не противоречит нашим правилам», — сказал Император. «Есть гораздо больше применений, которые, я уверен, вы сможете найти самостоятельно».
— Могу, — сказал Алекс, с любопытством глядя на медальон. По словам Императора, рецепты из 100 таблеток определенно того стоили, но Алекс не был уверен, правда это или нет.
«Вам также не придется платить за вход в множество разных мест, которые в противном случае вам пришлось бы платить», — сказал Император.
«Хорошо, я приму это», — сказал Алекс и вытащил 100 талисманов, которые он передал императору.
Клятва гудела между ними двумя, поскольку она была частично выполнена.
Император вздохнул с облегчением. «Хорошо, теперь я перейду к закрытому совершенствованию, чтобы узнать больше. Если тебе что-то понадобится, чего не должно быть благодаря этому медальону, поговори с моим сыном».
— Хорошо, — сказал Алекс. «Удачи в формировании облака таблеток. Я вернусь, когда у меня будет еще что-нибудь для обмена».
Он вышел из комнаты, оставив императора одного. Поскольку Император приступил к закрытому культивированию, чтобы тренировать свои навыки алхимии, Алекс задавался вопросом, сколько лет пройдет, прежде чем он снова увидит этого человека.
2 года? 5 лет?
Он наверняка использовал бы это время, чтобы исследовать землю.
После этого он покинул дворец и отправился в город. Он хотел посетить различные школы, но оставил это на середину дня. А сейчас он собирался посетить остальную часть города и посмотреть, чем она отличается на Восточном континенте.
Во-первых, это действительно выглядело так, будто в Столице Дракона было какое-то городское планирование, основанное на том, как она была устроена, а не только на основе того, как люди строили ее в первые дни. Таким образом, город выглядел широким и открытым, но в то же время имел достаточно места, чтобы вместить все.
Большинство зданий по-прежнему придерживались того же традиционного образца с красными черепичными крышами, которые загибались наружу на кончике, напоминающем пагоду. Вдоль дороги были посажены различные деревья, каждое из которых было призвано улучшить общее качество города.
Город был процветающим, с постоянными магазинами и магазинами, продававшими все, что нужно земледельцу. Казалось, что в городе не было смертных.
Алекс прошёл несколько магазинов, увидев качество продаваемых товаров и был совершенно искренне шокирован.
Возможно, это была столица всего континента, товары, продаваемые здесь, в целом были исключительно хорошего качества. Он обошел несколько алхимических магазинов и обнаружил, что большинство обычных продаваемых ингредиентов способны достичь более чем 80% гармонии при хорошем рецепте.
В большинстве других мест, чтобы приобрести такие хорошие ингредиенты, придется пойти на аукционы и тому подобные места.
У Алекса было не так уж много вещей, которые он хотел бы купить, поэтому он просто разглядывал витрины в течение дня. Походив, посмотрев, чем можно заняться в городе, он не нашел ничего, что его особенно интересовало.
Здесь были развлекательные заведения и даже игорные дома, но Алекса они не интересовали.
Итак, он решил наконец посетить одну из школ на день. В качестве школы для посещения на день он выбрал школу Poison.
Ему хотелось посмотреть, как они справятся с проблемой, о которой он думал.
Школа ядов по принципу функционирования была похожа на школу алхимии. В школе были уровни преподавания, каждый из которых включал требования перед каждым уровнем.
Директор этой школы, мужчина средних лет с прядями седых волос, рассказал Алексу обо всем, что происходило в школе, развеивая его замешательство.
Искусство ядов требовало глубоких знаний о ядах и о том, как они взаимодействуют друг с другом. Яды принадлежали не только растениям и животным, но и всему, что могло быть создано синтетически из других материалов, которые были найдены естественным путем или изготовлены мастерами ядов.
Их в основном учили изготавливать 3 вида ядов. Тот, который нужно было проглотить, тот, который нужно было дышать, и, наконец, тот, который просто нуждался в контакте.
Были и более странные яды в том, как их нужно было применять, но это были основные. И им обучали каждого человека, который хотел учиться.
«Как убедиться, что то, чему вы учите, не используется не тем человеком и не в том месте?» – спросил Алекс у директора.
«Перед каждым уровнем наших студентов заставляют дать клятву, что они не будут использовать то, чему здесь учат, ни на ком, если только не будет приказа королевской семьи или их жизнь не будет в опасности», — сказал мужчина. «Таким образом, мы можем помешать нашим студентам использовать то, чему они здесь научились».
«Понятно», — сказал Алекс, кивнув самому себе, поскольку слова обрели смысл. «Как вы думаете, я смогу проверить свои знания о ядах, чтобы увидеть, какого уровня я могу достичь?»
