Несколько дней спустя, в городе Голден-Харбор, маяк Хита, классная комната на первом этаже.
Поселившись в городе Голден-Харбор, Хит убрал первый этаж маяка и превратил его в класс для обучения детей поблизости. В конце концов, теперь он был ученым, верно?
В этот момент в классе Хит обычно преподавал сегодняшние знания.
«…Место, в котором мы находимся, называется Золотой Берег. Говорят, что это имя происходит от обычая, установленного древними волшебниками…
«…Причина, по которой морская вода соленая, в том, что она содержит очень большое количество соли…»
«…Если в морскую воду непрерывно вводить соль и повышать ее плотность до определенного уровня, люди смогут плавать на поверхности воды без какой-либо помощи внешних сил…»
Содержание профессора Хита было в основном о грамотности, но помимо этого он также говорил о множестве других знаний, таких как астрономия, география, история и даже общеизвестные знания, такие как математика и физика.
В этом мире не было стандартизированного образования и, конечно же, не было фиксированных предметов для преподавания. Какие классы они хотели преподавать, в основном зависело от самих ученых.
В просторном классе более дюжины детей сидели прямо на маленьких скамейках, серьезно слушая то, о чем говорил Хит.
Время от времени поднимались пары маленьких рук, чтобы задать всевозможные вопросы.
«Учитель, учитель Хит, вы сказали правду? Вы можете плавать по воде, не используя деревянную доску? Разве это не магия?»
«Это сила Волшебников!»
Они были слишком молоды, чтобы понять важность «знания». Они просто посчитали, что слушать лекцию Хита и получать знания гораздо интереснее, чем сидеть дома и помогать родителям вялить рыбу.
Кроме того, они могли время от времени слышать, как учитель рассказывал какие-то мифические истории о магии и легендарных волшебниках.
«Учитель, учитель, вы можете плыть по морю без деревянной доски? Может ли магия волшебника сделать это? Можно ли это сделать?» Лили встала и уставилась на Хита своими большими глазами, полными предвкушения.
Остальные ученики тоже переглянулись.
Хит улыбнулся и кивнул. «Да, магия Волшебника также может позволить вам стоять на воде».
Дети, получившие определенный ответ, обрадовались.
«Это то, что я сказал!»
«Волшебник действительно может это сделать. Магия Волшебника может стоять на воде!»
«Волшебник может все. Магия может все!»
Независимо от того, какой план, эпоха или эпоха, сверхъестественная сила всегда интересовала смертных больше всего.
Хотя ученые и волшебники находились на совершенно разных уровнях, дети просто думали, что знающие ученые должны знать легендарных волшебников, поэтому они часто приставали к Хиту, задавая ему множество вопросов о волшебниках.
Видя, что они так заинтересованы, Хит время от времени рассказывал им некоторые «волшебные легенды» после уроков.
Хит поднял руку, чтобы успокоить возбужденных детей. «Хорошо, давайте вернемся к учебникам. То, о чем мы сейчас говорим, — это не волшебство…»
Донг! В этот момент из-за двери донесся резкий звук.
Полузакрытая дверь была выбита, и небольшой камень дважды ударился о дверь, прежде чем упасть на землю.
«Ах! Кто-то бросил камень!»
«Кто такой отвратительный!»
«Должно быть, это Эрик Нарушитель спокойствия!»
Дети ринулись к двери класса, но увидели маленького мальчика, стоящего за забором двора Хита. Он был примерно того же возраста, что и дети внутри, лет семи-восьми. Однако его одежда была гораздо потрепаннее, чем у здешних детей. Он был грязный и выглядел как бездомный нищий.
«Это он!»
«Я знал, что это был Эрик, этот надоедливый парень!»
«Что же он хочет?»
Дети начали обсуждать, с отвращением глядя на мальчика.
Лили уперла руки в бока и встала. Она отругала маленького мальчика: «Эрик, ты надоедливый парень, мы в классе. Не приходи и не создавай проблем!»
Маленький мальчик скривился. «Какой класс? Чему может научить тебя этот лжец?
Щеки Лили надулись. «Что за глупости вы несете? Наш учитель — ученый, ученый, понимаете?
Маленький мальчик вынул из кармана камень и бросил его. Он пренебрежительно сказал: «Ученый — ничто! Перед Рыцарем он не может сравниться даже с мизинцем! Когда я найду в лесу таинственного волшебника, который станет рыцарем, я приведу этого старого лжеца, чтобы он выгуливал лошадь!»
Лили фыркнула. — Я не могу с тобой возиться.
Сказав это, она больше не беспокоила маленького мальчика. Она повернулась и позвала других студентов обратно. «Давайте вернемся в класс. Игнорируй его.»
Увидев, что все собираются обратно, маленький мальчик немного встревожился. Улыбка с его лица мгновенно исчезла.
Он сразу сказал: «Не уходи. Я недостаточно издевался над вами, ребята. Я согласен на то, что вы, ребята, уходите? Если кто посмеет уйти, я разобью его насмерть!»
Сказав это, он сделал жест, чтобы бросить камень в руке.
Другие дети явно немного испугались. Только Лили осталась невозмутимой. Она потянула других студентов и сказала: «Не бойтесь его. Пойдем.»
По уговорам Лили дети вернулись.
Увидев это, маленький мальчик закусил губу и сердито сказал: «Ты сам напросился!»
Сказав это, он бросил камень в Лили.
Камень очертил в воздухе дугу и полетел прямо к голове Лили. В данный момент Лили была занята призывом одноклассников вернуться и совсем этого не заметила.
Как только камень собирался ударить Лили по голове, рука протянулась и схватила камень.
В дверях появился Хит, одетый в черное.
«Учитель!»
«Учитель!»
Дети быстро поклонились.
Хит подошел к двери, и его взгляд упал на маленького мальчика у двери.
Увидев приближающегося взрослого, маленький мальчик совсем не испугался. Вместо этого он резко сказал: «Эй, ты что, старый мошенник? Вы обманули всех детей в городе, чтобы они пришли сюда и остались. Каковы ваши намерения?»
— Ты злой Волшебник, верно? Ты превратишь их в лягушек и съешь, верно?
— Вам лучше держаться от них подальше!
«Хотя я их тоже не люблю, это моя территория. Я никому не позволю делать здесь зло!
«Когда я стану рыцарем, я накажу тебя!»
Сказав это, он поднял руку и сделал два жеста перед глазами. Он мог смутно разглядеть, что это было движение размахивания мечом. Он не знал, откуда он узнал об этом.
Глядя на то, как он вел себя, Хит не мог не дернуть уголком рта.
Он сказал: «Прийти в чужой дом и бросить камень в дверь, не отправив письма и не объявив об этом, это не похоже на моральный характер рыцаря».
Мальчишка слегка фыркнул. — Это твое дело. Какая причина у праведного Рыцаря разговаривать со злым Волшебником?
По какой-то причине Хит вдруг почувствовал, что маленький мальчик весьма интересен. С ним было намного интереснее, чем с обычными детьми в классе.
Подумав в уме, он рассмеялся. — Я боюсь, что ты упадешь, если будешь говорить такие злобные слова.
Говоря это, он тихо мобилизовал свою магическую силу и тихо произнес короткое заклинание. Низкоуровневое темное заклинание [Проклятие] было тихо сотворено.
Черный поток воздуха, невидимый для смертных, тихо пронесся и тихо вошел в тело маленького мальчика.
Маленький мальчик, который все еще шумел, необъяснимым образом почувствовал холодок по всему телу. Зловещее чувство быстро поднялось в его сердце, и он был уже не в настроении здесь баловаться.
Он снова фыркнул. «Я очень стабилен!»
Говоря это, он даже поднял одну ногу и погладил ее.
Однако, как только он закончил говорить, он потерял равновесие, стоя на одной ноге. Он споткнулся и упал прямо на землю. Со звуком «па» он сразу же упал. Он съел полный рот травы и грязи.
Дети залились смехом.
У маленького мальчика, который встал, было ошеломленное выражение лица. Услышав смех детей у дверей, ему вдруг стало нехорошо.
Все его лицо покраснело, и он крепко закусил губу.
Затем он развернулся и убежал, не сказав ни слова.
