«Почему бы вам не остаться и не помочь этим прекрасным юным леди с их научной работой? Давненько тебе не приходилось по-настоящему тусоваться, а мисс Молли может водить мальчиков тренироваться вместе с солдатами? — предложил Дэйв, когда они заканчивали завтракать.
«Ты нам не нужен сейчас, так что ты тоже можешь пообедать с ними, может быть, даже потом привести их в лабораторию, чтобы посмотреть, как ученые работают в реальной жизни», — добавил Нико.
«Звучит потрясающе. Как насчет этого, дамы? Хочешь провести со мной день, пока будешь учиться?»
Обе девушки выглядели вне себя от радости от такой возможности, когда они дали друг другу пять, а затем обменялись взволнованными взглядами.
«Да, пожалуйста. Можем ли мы позвать друзей, чтобы они тоже учились? Некоторые девушки на круизном лайнере нашего возраста».
«Не понимаю, почему бы и нет. Если они не возражают против учебы во время отпуска, то есть». Макс нехотя согласился.
— О, не стоит об этом беспокоиться. Они Инну. Я никогда не встречал инну, который не любил бы уроки естествознания». Сэнди сообщил ему с улыбкой.
Она была права, и Макс знал, что она имела в виду. Немногие гости приводили с собой детей, особенно маленьких, так что две крошечные фигурки, летящие сквозь гравитационные горки, были для Макса легкой мыслью разглядеть после их прибытия.
Он мысленно обыскал корабль в поисках пары и нашел их в одном из кафе аквапарка, готовящихся к напряженному дню обязательных уроков их матери.
Это было даже лучше. Они уже собирались в неофициальном классе, так что он не будет прерывать их каникулы. Просто их матери тщательно составляли учебные планы.
Он сразу же отправил сообщение их родителям через бариста в кофейне, где они сидели, с просьбой, чтобы две девочки присоединились к нему и его сестрам на утреннем уроке науки.
[Они согласились, с оговоркой, что это должен быть серьезный урок, а не повод дурачиться с друзьями.] Бариста сообщил ему после нескольких секунд паузы.
Мысли детей подсказали Максу, что сегодня их мать изучала введение в электротехнику. Трудная задача для большинства школьников, но дети с более высокой совместимостью систем умственно развивались намного быстрее, чем большинство людей, а врожденный талант инну к технологиям давал им большое преимущество в изучении прикладных наук.
[Скажи им, что мы будем изучать основы создания голографических проекций.] Макс ответил и начал планировать свой день.
На самом деле первой остановкой должен был быть медицинский отсек, так как развитие девочек заставило его поверить, что его дорогая мать подкупила врача-доставщика, чтобы передать близнецам ранг F без теста.
С зарегистрированным отчетом об отсутствии таланта у них будет только одно обязательное последующее государственное обследование в возрасте шести лет, когда они поступят в начальную школу, а девочки не были такими старыми, когда покидали Кеплер-Терминус.
«Первая остановка, поликлиника. Врач полка проведет быстрое сканирование способностей, чтобы я мог составить для вас индивидуальный план урока и убедиться, что у вас не возникнет проблем в лаборатории, где вокруг много оборудования. Он сообщил об этом своим сестрам, которые охотно согласились бы практически на все, вплоть до поедания брюссельской капусты на ужин, если бы это означало целое утро с друзьями, изучающими науку с Максом.
У полкового врача был очень полезный набор Системных Функций для этой цели. Во-первых, он мог определить функциональность других систем, что многое рассказало бы ему о внутренних повреждениях без каких-либо инструментов, а вторичная функция позволила бы ему дать команду системе другого человека начать заживление с более высокой скоростью, пока он сосредоточивался на них. .
Но самое главное на сегодняшний день, когда он сосредоточился на них, он мог сказать, какой уровень системной совместимости у субъекта. Это была обычная функция, разработанная врачами, которые всегда работали с пациентами Кеплера, но она также пользовалась большим спросом у государственных служащих, проводивших оценку, и у сотрудников службы безопасности, чья работа заключалась в обнаружении попыток проникновения.
«Привет, док. Не могли бы вы провести быструю оценку совместимости моих сестер, а затем убедиться, что вспышки света и стробоскопы не спровоцируют их срабатывание? Я хочу начать обучать их работе с голографическими проекторами». — спросил Макс.
[Я не уверен, что об этом следует говорить вслух. Ты уже знал, что они всего лишь наполовину люди?] — спросил доктор Макса, постукивая себя по виску, чтобы предупредить командира о своих намерениях.
[Что значит получеловек? Были ли другие варианты на Кеплер Терминус в то время?] Макс ответил.
[Я думаю, что они были сращены Джином с Сиреной. Вы знаете этих поющих гарпий с крылатыми руками, известных своей красотой и своими голосами? Они не являются аборигенами Кеплер-Терминус, но дети-конструкторы с черного рынка часто получают часть своего генома, чтобы сделать их красивыми.]
[И у этих двоих была заменена половина их генома? Будут ли побочные эффекты?] спросил Макс.
[Ничего серьезного. Как однояйцевые близнецы, они развили один и тот же Врожденный Талант, Усиленную Харизму, поэтому другие инстинктивно будут любить их, и у них низкая совместимость с бета-рангом. Но они все равно твои сестры. Сканирование показало, что вы биологически связаны.]
[Спасибо, док]
Это было много, чтобы понять. Тот факт, что они были генетически изменены, не был удивительным, зная, что его мать хотела, чтобы дочери были королевами театрализованного представления, но тот факт, что они были родственниками Макса, был шоком. Его генетика не полностью соответствовала материнской. Они были изменены во время его реинкарнации, чтобы больше походить на его прошлую жизнь.
Он не знал, есть ли шанс, что это окажет длительное воздействие на ее тело, но знание того, что биологически они были его сводными сестрами из-за генной инженерии, добавило глубину братской связи, которую Макс на самом деле не чувствовал раньше. .
Конечно, он считал их семьей, но он презирал своих родителей, поэтому держать других детей рядом было скорее обязательством и добротой по отношению к Дэйву, который всегда хотел семью, чем признаком особенно тесных семейных уз.
Но теперь он знал, что они действительно связаны с ним, настоящий он из его прошлой жизни, с интеллектом и потенциалом, который активирует сильную систему, когда они достигнут совершеннолетия. Это заставляло его чувствовать себя менее одиноким в мире и давало ему мотивацию убедиться, что они узнают все, что могут, до двенадцати лет, чтобы система знала, как их направлять.
