Настройки сохранены..
— Действительно новый сплав?!”
Когда профессор смотрел на расчеты на бумаге, он втайне подсчитал их. Он обнаружил, что выше приведены характеристики нескольких распространенных металлических материалов, но если используется технология сплава, эти металлические материалы являются истинными. Подходит для легирования.
И посмотрите на шаги и формулы приведенных выше расчетов, которые рассчитываются в соответствии с направлением сплава!
просто……
Что же это за сплав такой?
У профессора Ю. Есть некоторые сомнения, хотя некоторые материалы в этой статье очень распространены, но если процесс отличается, свойства готового сплава будут варьироваться в широких пределах.
Даже если нет подходящего соответствия, хотя сплав может быть изготовлен в конце концов, производительность сплава может быть не так хороша, как самый распространенный металл.
Поэтому главное-посмотреть, как эти материалы сочетаются, и процесс изготовления сплавов особенно важен.
Ю. профессор погрузился в созерцание. По мышлению исследователя ясно, что у него уже есть зрелая идея. В противном случае, невозможно заставить лабораторию проверить его. Потому что новый тип сплава должен сначала в дедукции усилия, то есть, по крайней мере, в теории, он должен быть в состоянии работать, а затем может войти в эксперимент и проверить.
Проблема в том, что в этой статье даже не написано, как это сделать. В нем просто перечисляются некоторые формулы и принципы, но больше ничего нет, ничего не осталось. Все остальное-это вещи, которые похожи на призраков, или они просто ругаются, они вообще не понимают.
Любопытство Юй было возбуждено. Он подсознательно закурил сигарету и сидел, серьезно размышляя об этом. Согласно идеям, изложенным в этой статье, он постоянно принимал решение.
Постепенно взгляд профессора стал исполняться достоинства, потому что он обнаружил, что материалы, перечисленные в этой статье, каждый имел свои уникальные преимущества, и если бы они могли воспользоваться этими материалами, когда он выходит и успешно производится в сплав, производительность этого нового сплава абсолютно ужасает.
По крайней мере, профессор Юй не может придумать ни одного сплава в мире, который был бы сравним с этим новым сплавом!
Но вопрос в том, как можно вывести работоспособность этих материалов и успешно интегрировать их в новые сплавы?
Это самая большая проблема!
В то же время, это самая сложная проблема в области производства сплавов.
Поскольку свойства материала каждого металла известны практически повсеместно, например, металл может обладать лучшей теплопроводностью, а определенная прочность металла значительно опережает другие металлы, что хорошо известно.
Ключ труден, как сделать эти свойства интегрированными в том же сплаве, и может быть полностью выделен.
Это тоже так называемая основная технология!
Что профессор Юй хочет знать больше всего сейчас, так это то, что значение символа в нижней части статьи похоже на призрачный символ. Исследователь, написавший эту статью, тянет ее за руку, или что эти символы представляют собой что-то вроде того, что вы имеете в виду?
Профессор Юй подумал о многих возможностях, таких как характеристики металлов в периодической таблице, расположение и т. д. но он был разочарован, обнаружив, что ни одна из его догадок не могла сравниться со странными символами перед ним. .
-А что означают эти символы?- Профессор Юй был полон сомнений.
«Звенеть……»
Резкий звук, похожий на удар металла, заставил профессора внезапно вернуться из медитации, посмотреть вверх и увидеть, что один из его студентов использует метлу, чтобы очистить его от лабораторного стенда. Вот эта куча мусора, убранная в мусорку.
И одна из обычных вещей стального шара выпала из кучи мусора и покатилась по земле. Резкий звук, раздавшийся только что, означал, что малыш лежит на земле.
Эта маленькая штучка просто случайно оказалась перед профессором. — Он хлопнул себя по руке и слегка покачал головой. Он сложил листок бумаги в руке и положил его в карман. Он подсознательно чувствовал то, что было записано на этом листе бумаги. Кажется, это очень ценная вещь. Возможно, он также хочет понять, что такое странные персонажи призраков.
«учитель……»
Подошел студент с мусорным мешком и жестом велел профессору бросить в него маленький стальной шарик.
Профессор Юй поднял руку и хотел было просто выбросить эту маленькую вещицу, но вдруг замер в воздухе, не сводя глаз с маленького стального шарика.
— болтовня?»
Увидев профессора на мгновение, он не смог удержаться и вскрикнул от удивления. Затем он тут же поднес маленький стальной шарик к своим глазам и сам его разглядел: «что-то странное…»
Ученик необъяснимо спросил: «Учитель, что случилось?»
Слова профессора Юй были произнесены небрежно, и его глаза все еще были прикованы к маленькому стальному шарику в руке. Он сказал себе: «это странно, это металл, как он может быть таким легким?”
Да, что удивило профессора, так это то, что маленький шарик в его руке имеет почти такой же размер, как маленький стальной шарик. Его можно найти только после того, как профессор взял его в руки. Эта вещь просто свет и ничего, так же, как пластиковые бобы, свет почти люди не знают о вещах, которые они держат в своих руках.
“Немного странно!”
Профессор Юй сказал себе: «это новый материал?»
Подумав об этом, он поднял глаза и спросил: «Откуда это взялось?»
Хотя студент был странен в своем сердце, он не спрашивал много, говоря: «я не знаю слишком хорошо, может быть, это на верстаке…»
Профессор Юй вдруг почувствовал боль в сердце, потому что вспомнил только что увиденный листок бумаги.
«Мусор не следует убирать в первую очередь, и не теряйтесь! Профессор Юй вдруг сказал: «обязательно отложите его в сторону, будьте осторожны, чтобы не рассеять его… Кроме того, немедленно включите устройство и проверьте, какой металл эта маленькая вещь! ”
— Ну да!»
Студент тут же кивнул.
В сердце профессора есть какое-то смутное ожидание, и у него есть надежда.
Вскоре все необходимое для осмотра оборудование было готово. Профессор не стал лично вручать ее, а отдал маленькую вещицу студентам на проверку. Даже если бы у него были некоторые ожидания в его сердце, студенты могли бы сделать хорошо. Это также возможность их осуществлять.
Как наставник, профессор Ю., естественно, очень компетентен.
Согласно привычкам тестовой работы, несколько студентов сначала наблюдали за маленьким шаром, а затем наблюдали его под специальным микроскопом. Это первый этап наблюдения, который удивил сразу нескольких студентов.
— болтовня?»
— а вот это … ……»
-Разве это плохо? Как такое могло случиться?»
Несколько студентов вдруг заговорили об этом странно.
Профессор Юй тут же спросил: «Что случилось?»
Один из студентов ответил: «Учитель, эта штука-немного… странный.»
— А?»
В духе профессора он спросил: «Что за странный метод?»
Ученик сказал: «Учитель, эта маленькая вещь выглядит очень легкой, но внутренняя материальная структура чрезвычайно плотная. Хотя я не знаю, каковы другие молекулярные структуры, я не знаю физической структуры. Это такая плотная структура. Я думаю, что это почти так же хорошо, как некоторые высокопрочные металлы.»
В результате сердце профессора: «продолжайте испытывать!”
Несколько студентов были заняты в начале, но на этапе отбора проб они столкнулись с трудностями, потому что они не могли разрезать шар даже на звезду или половину, даже при очень высоких температурах, используя оборудование в лаборатории. Почти ничего не изменилось.
Когда профессор Юй увидел эту ситуацию, его ожидания были еще больше. Он сказал: «коррозия с сильной кислотой, химический анализ!»
Однако в результате получается, что эти ученики еще больше удивляются, потому что они не могут разъедать поверхность шара сильной кислотой, не говоря уже о тесте.
В отчаянии им пришлось сначала подойти к аппаратуре, и провести различные сканирующие анализы на мяче.
Под пристальным взглядом профессора несколько студентов долго ворочались, пока небо не потемнело, а сотрудники управления лабораторией напомнили им, что они провели предварительный анализ, получили карту анализа и другие результаты. .
Несколько студентов были шокированы, когда увидели результаты теста.
— сплав?!»
Несколько студентов были шокированы, но не могли не столкнуться лицом к лицу, этот маленький шарик, оказался сплавом?
Это слишком много для всех ожиданий.
Вы знаете, даже самые стабильные сплавы, которые в настоящее время известны, для них невозможно использовать так много методов контроля без какой-либо помощи!
Этот сплав тоже есть… слишком стабильны?
Может быть, это сплав? Говорят, что это новый тип нового металла, который прочен и стабилен до крайности, и у них никогда не будет никаких мнений.
Но этот анализ карты четко показывает, что это сплав с несколькими металлическими компонентами, и все они занимают определенное количество.
«Введите карту в базу данных и сравните ее с картой всех сплавов!- Профессор Юй сразу же сказал ему, что он даже не знает, когда встать со стула.
«Да.»
Студент следует инструкциям, чтобы быстро работать.
Результат вышел — вывод такой, что нет никакого результата сравнения.
— вот как!»
Как и студенты, когда профессор увидел результаты теста, это тоже было особенно шокирующе, но в шоке он испытал необъяснимое волнение, потому что он может быть уверен, что это определенно совершенно новый сплав. .
Поскольку в базе данных нет результата сравнения, это означает, что это определенно не какой-либо известный сейчас сплав, а новый тип сплава!
Что еще более важно, этот новый сплав, не говоря уже о его производительности, просто для этой твердости и стабильности, достаточно, чтобы сделать любой другой сплав, которого нельзя ожидать!
Что касается других металлов… это даже больше стоит упомянуть!
Хотя неизвестно, как другие свойства этого сплава, такие как теплопроводность и электропроводность, просто основаны на твердости и стабильности, этого достаточно, чтобы выделиться в сплавной промышленности!
— главное открытие!»
Профессор Ю. взволнован и трудно сделать.
……
