Стрела пробила броню, вскоре вышла из спины манекена и некоторое время продолжала двигаться, но профессор использовал заклинание, чтобы остановить ее стрелу, поэтому она не повредила имущество Академии.
Риши увидел, что в области живота манекена была большая спираль, это был тот тип атаки, который мог сразить даже мощного Босса Подземелья одним выстрелом в голову.
«Ришаб, тебе также следует научиться использовать яд, этот навык лучший, когда дело доходит до отравления противника. Вы даже сможете победить противников, намного превышающих ваш уровень, если вы правильно его используете. Я предлагаю вам подать заявку на курс токсикологии и приобрести несколько легальных ядов с противоядиями для борьбы с людьми и сильные яды для использования против монстров. предложил профессор.
«Спасибо, мам, я подам заявку на курс токсикологии как можно скорее», — ответил Риши.
«Я буду уделять первоочередное внимание обучению вас этому навыку, прежде чем обучать вас другим навыкам. Будьте готовы к этому месяцу; вам придется работать очень усердно». сказал профессор.
«Еще одно: в твоей гильдии был лучник? Скажи ему, чтобы он встретился со мной», — добавила она.
— Мам, могу я спросить, почему? — спросил Риши.
«Не думайте, что мы его съедим или что-то в этом роде; отдел стрельбы из лука доволен его недавним выступлением. Поэтому мы решили сосредоточиться на его уходе, предоставив ему личного наставника и другие преимущества. Не волнуйтесь, мы не пытаемся отделить его от вашей гильдии». ответил профессор.
«Спасибо, мам, Джей будет очень рад», — сказал Риши, слегка поклонившись.
«О боже, не надо так, я даже могу порекомендовать даже тебя, если ты пообещаешь сосредоточиться исключительно на стрельбе из лука», — ответил Профессор.
«Спасибо за твое предложение, мам, но я не могу отказаться ни от одного своего оружия. И меч, и лук — часть меня. Я либо стану мастером и того, и другого, либо навсегда останусь средним в обоих, но я никогда не пожалею о своем решении», — ответил Риши с яркими глазами и уверенным тоном.
«В этом дух: всегда верьте в себя, независимо от того, сколько людей пытаются сказать, что это невозможно. Помните, нет ничего невозможного, просто другие никогда раньше не делали правильно. Вы создаете свой собственный путь в мире, где каждый старается идти легким и понятным путем; Если ты добьешься успеха, люди всегда будут помнить тебя как пионера, который шел по пути, полному шипов и окруженного туманом».
«Хватит разговоров, теперь давайте сосредоточимся на вашем обучении», — сказала профессор, приступая к обучению Риши основным понятиям «Спиральной Стрелы», таким как направление маны.
«Спиральный узор, появившийся на моей стреле, был магической руной; думайте об этом как о кодировании мира в ману для выполнения какой-то задачи. Вам нужно будет научиться использовать различные типы магических рун. Лучники на более высоких уровнях смогут использовать разные элементы в своей атаке благодаря магическим рунам», — добавила она.
«Но давайте не будем обсуждать это сегодня, я хочу, чтобы вы полностью сосредоточились на передаче маны. Это первый шаг к использованию нового навыка; иди в сторону и потренируйся, скоро придут другие ученики. Спроси меня, есть ли у тебя сомнения»𝑛𝒪𝐕𝖾𝗅𝑛𝑒xt.𝗇𝓔t
Риши встал в углу и начал сосредотачиваться на передаче маны; Сначала он направил свою ману в правую руку, прежде чем попытаться направить ее на стрелу. Поначалу, сколько бы он ни старался, мана не двигалась в сторону стрелы, он старался как мог, но каждый раз терпел неудачу.
Он решил упростить процесс и начал применять концепции, затем он пришел к решению, что ему нужно просто применить закон конденсации для передачи своей энергии (мана); тогда он понял, что для передачи энергии из одной точки в другую необходима среда.
Профессор наблюдал, как Риши почесал затылок, прежде чем улыбнуться и достать соломинку, веревку и бутылку с водой. Сначала он закрыл конец соломинки и привязал ее вертикально к стреле, а затем наполнил ее водой. Он использовал некачественную спиртовую воду, которую он всегда держал при себе.
Профессор совершенно не беспокоил Риши и позволял ему делать то, что он хотел; она считала, что если кто-то может выучить концепцию самостоятельно, то он поймет ее намного легче. Она давала инструкции другому ученику, одновременно взглянув на Риши. Другие студенты смеялись, глядя на Риши, но профессор попросил их сосредоточиться на обучении.
Риши наконец удалось перенести свою ману из одной точки в другую, используя Духовную Воду в качестве среды; он улыбнулся и продолжил тренироваться и, наконец, смог легко это сделать. Затем Риши достал еще одну стрелу и окунул ее в духовную воду, прежде чем попытаться передать свою ману через воду.
Это было очень трудно сделать, но после некоторых проб и ошибок он был почти на волоске от успеха, но потерпел неудачу; он проверил и увидел, что вся вода испарилась. Риши не сдался и снова окунул стрелу в воду и наконец добился успеха, но на его лице было мало радости, он знал, что ему это удалось, но время, которое ему понадобилось, чтобы покрыть всю стрелу от своей маны, составило одну минуту. .
Он повторил этот процесс несколько раз и смог завершить его за десять секунд после многих попыток, но он не был удовлетворен, потому что ему все еще нужно было использовать мокрую стрелу. Его пассивный навык «Улучшенная концентрация» активировался, и его разум начало наполняться множеством идей. Он начал рассматривать все возможности.
Другим Риши казался статуей с закрытыми глазами; Единственное, что убедило их в том, что это был сам Риши, а не какая-то статуя, было движение его волос, вызванное ветром. Он внезапно улыбнулся и открыл глаза, прежде чем попытаться направить ману в стрелу через молекулы воздуха.
Он пытался снова и снова, но каждый раз терпел неудачу. Риши знал, что чего-то не хватает, но понятия не имел, чего именно.
Он начал думать о взаимосвязи воды и воздуха, и его глаза загорелись. «Вот и все», — сказал он, прежде чем повторить попытку, на этот раз он глубоко вздохнул, чтобы успокоить свой разум, прежде чем сосредоточиться на молекулах воздуха в окружающей области возле поверхности стрелы.
