«Пойдем в кабинет учителя наверху. В этом месте самый высокий уровень высокочастотных сенсорных лазеров. У него также есть эксклюзивный канал связи с суперкомпьютером Колледжа генетической эволюции Хуаксия, Шеннон».
Ло Шифэн, который только что повернулся, чтобы уйти, быстро направился к Сюй Тую.
Сюй Туи больше ничего не сказал о реакции профессора Ло Шифэна. Он только кивнул и последовал за ним.
Действия профессора Луо означали, что он поверил Сюй Тую.
Студенты, которые стояли на страже вокруг Сюй Туя, были потрясены. Услышав несколько слов, ученики вдруг поняли, что ученик, который забрал награду профессора Ло, просто заснув на предыдущем уроке, кажется, слишком далеко от них.
Достиг ли он точки, когда он мог обмануть профессора Луо, заставив его проводить исследования вместе с ним? Конечно, многим студентам было любопытно, блефует он или нет.
Сюй Туй был доставлен в кабинет учителя Луо Шифэном. Он привлек мало внимания и всевозможных мыслей в большом классе из 1500 учеников. Однако волнение длилось недолго. Это не длилось и минуты.
В способностях и привычках студентов, которым удалось поступить в Колледж генетической эволюции Хуася, сомнений не было. В противном случае они не смогли бы поступить в Колледж генетической эволюции Хуася.
«Вот, да, сюда. Я хочу еще раз проверить вашу скорость реакции. Я хочу проверить его три раза подряд на точность. Только после этого вы сможете начать проверку. У вас есть какие-либо проблемы?» — спросил Ло Шифэн.
«Без проблем. Если вы можете подождать, профессор Луо, я хотел бы потренироваться в течение часа, прежде чем пытаться активировать следующую генетическую базовую точку, относящуюся к скорости реакции. Генетические базовые очки, которые я получил от моей предыдущей скорости реакции, все еще немного не соответствуют пределу. Конечно, я также хотел более точно ощутить совершенно новые генетические базовые точки типа реакции», — сказал Сюй Туй.
«Без проблем. Продолжайте тренировку в течение часа, чтобы получить среднюю скорость реакции. Это было бы точнее и имело бы более научный смысл».
Ло Шифэн уже вошел в состояние научного исследования из своего преподавательского состояния. Первая характеристика профессора, когда он входил в состояние научного исследования, заключалась в том, что он должен был быть строгим.
«Хорошо. Тогда я начну.
Сюй Туи больше ничего не сказал. Он немедленно активировал лазерный передатчик высокого уровня в кабинете учителя Ло Шифэна.
Только что во время учений они использовали четыре установки лазерной установки. Однако Луо Шифэн использовал 24 смешанные пусковые установки с лазерными решетками разной длины.
Как только он был активирован, Сюй Туи понял, что высокочастотные сенсорные лазеры, излучаемые 24-головным гибридным лазерным массивом, были еще более неорганизованными и странными. Даже их скорость не была зафиксирована.
Сюй Туй допустил несколько ошибок подряд. Это привело к тому, что скорость реакции, которую он получил в первом тесте, упала до 53 миллисекунд.
Однако Сюй Туй быстро адаптировался к скорости после первой тренировки. Скорость реакции его второй тренировки вернулась к 49 миллисекундам.
За окном Ло Шифэн смотрел на уведомления, поступающие от тренировочного оборудования в кабинете его учителя, через свое коммуникационное устройство. Затем он прочитал тренировочные записи Сюй Туи с урока на прошлой неделе и начал сравнивать их один за другим. Он хотел посмотреть, есть ли вероятность того, что студент притворяется.
Тридцать минут спустя скорость реакции Сюй Туи увеличилась до 48 миллисекунд в кабинете учителя. Ло Шифэн также подтвердил одну вещь.
Скорость реакции этого ученика должна быть реальной. Не было никакой возможности, чтобы он притворялся. Вероятность того, что он обманет суперкомпьютер Shennong 10 раз подряд, была слишком мала. Конечно, любой, кто смог бы его одурачить, определенно был бы гением.
В кабинете учителя Сюй Туй, который постоянно проходил обучение, время от времени входил в иллюзорное интроспективное состояние. Он еще раз искал и подтвердил две генетические базовые точки, связанные со скоростью реакции, которые он только что обнаружил.
За 100 лет Великой Генетической Эры были обнаружены тысячи генетических базовых точек, которые были недавно обнаружены и исследованы в конкретных способностях. Однако было также много ученых и профессоров, которые умерли или покалечились из-за своих исследований.
Исследование представляло собой неизвестное. Неизвестность часто ассоциировалась с опасностью.
Таким образом, после того, как сегодня ему ввели Эликсир ускорения нервов, Сюй Туй должен был еще раз подтвердить и проанализировать две новые генетические базовые точки, которые он обнаружил, которые были связаны со скоростью реакции. Ведь он экспериментировал на себе, инициируя исследования.
Причина, по которой Сюй Туй решил сотрудничать с профессором Ло Шифэном, заключалась в другой важной цели.
У Генетического комитета было универсальное требование для определения результатов всех их генетических базовых точек.
Воспроизводимость особей.
Нельзя сделать вывод, что их исследование генетической базовой точки, которая активировала этот тип способности, было плодотворным. Другие люди должны получить результаты вашего исследования и успешно воспроизвести результаты, прежде чем они смогут быть признаны.
Сюй Туи не составило труда самому активировать эти новые генетические базовые точки реактивного типа. Сложность заключалась в том, как использовать научный метод, чтобы придумать метод, который позволил бы другим находить и активировать эти генетические базовые точки. Этот метод можно было бы считать научным достижением.
Это была трудная часть.
У Сюй Туи не было опыта в этом отношении. У него вообще не было опыта. Таким образом, ему пришлось заручиться помощью профессора Ло Шифэна.
Прошло еще 30 минут. Скорость реакции Сюй Туя осталась на уровне 48 миллисекунд. Он вообще не увеличился. Он чувствовал, что скорость, с которой предыдущие генетические базовые точки, которые он активировал, увеличила его рефлексы, почти достигла своего предела. Он мог активировать следующий.
Профессор Ло Шифэн вошел в кабинет учителя после того, как почувствовал, что Сюй Туй взглянул на него.
