Глава 6: Глава 6-Основы
Переводчик: — — Редактор: – –
Перевод: ShawnSuh
Под редакцией: SootyOwl
В комнату вошел черный мальчик. Судя по цвету его бейджа с именем, он был второкурсником.
Пока все остальные тупо смотрели на старшеклассника, Юхо вспомнил, кто он такой. Если подумать, то в его школе учился чернокожий ученик. Они никогда не разговаривали, но Юхо помнил его внешность и резкость.
— Привет, — сказал Юхо в наступившей тишине. Когда он нашел свое место, старшеклассник посмотрел на него. Круги вокруг его глаз стали бледнее.
“Эй.”
“Вы, должно быть, тоже входите в Литературный кружок.”
— Иначе меня бы здесь не было.”
“Меня зовут Юхо Ву. Приятно познакомиться.”
Это было странное зрелище. Он свободно говорил по-корейски, несмотря на свою внешность. Услышав приветствие Юхо, остальные тут же вышли из него и поприветствовали нового гостя.
— Барон Ким. Второй год. Тебе не нужно так напрягаться.”
Барон сурово посмотрел на него. Было очень необычно находиться рядом с чернокожим старшеклассником в Корее. У остальных было такое чувство, что они ходят по яичной скорлупе, все, кроме Юхо.
“Вы не возражаете, если я буду называть вас барон?”
“Если хочешь.”
Воодушевленная смелостью Юхо, СЕО Куан начала задавать барону вопросы, косвенно, конечно “ » у нас с тобой одна фамилия.”
“Мой отец-кореец. Я здесь родился.”
Барон, казалось, нисколько не смутился, но и не проявил дружелюбия. Снова воцарилось молчание. Словно привыкнув к этому, Барон достал из сумки книгу.
В конце концов, это был литературный кружок. Члены клуба, казалось, проявляли определенный интерес к книгам. Юхо внимательно посмотрел на книгу, которую Барон держал в руке. Видя, как суетится СЕО Кван, становилось очевидно, что это была за книга. Рука барона была ясно видна, обернутая вокруг белой обложки книги.
Фу-ух!
Это был мистер Мун, и это был сигнал, что молчание подошло к концу.
— Мистер Мун!”
“Да, да! Это же я.”
Хотя студенты приветствовали его, Мистер Мун оставался спокойным.
— Все уже здесь.”
“Разве нас только пятеро в клубе?”
“Это значительно облегчает перекличку.”
Не было ли никакого повышения или это был один из ленивых клубов? Сколько старшеклассников любили книги? В этой школе было всего пять человек, которые могли бы вступить в Литературный клуб, включая Юхо.
Мистер Мун положил стопку книг на стол и сел напротив барона. Затем он положил все, что принес на стол. С первого взгляда было ясно, что это такое.
— Я Сун Хак Мун, классный руководитель литературного кружка. Давайте немного повеселимся.”
Забавно … он казался странно возбужденным. Его поведение отличалось от того, которое он демонстрировал в классе. Прошло не так уж много времени с тех пор, как Юхо встретил его, но сейчас он был живее, чем когда-либо.
“Ты кажешься намного счастливее, чем в классе, — сказала со Куан.
Юхо был не единственным человеком, который считал, что мистер Мун отличается от обычных людей. Все посмотрели на него, недоумевая, что же его так взволновало.
Мистер Мун говорил с широкой улыбкой. Это была невинная улыбка, которую вы обычно не видели в учителе: “конечно! Учить вас, ребята, не так весело, как считать песчинки в пустыне. Ты ведь не знаешь, какие страдания я испытываю каждую воскресную ночь, не так ли? Боялась приходить сюда.”
“ГМ…”
Он был первым учителем, который так уверенно говорил подобные вещи. Как можно было реагировать в такой ситуации? Лицо мистера Муна было слишком живым, чтобы продолжать глупые шутки.
СЕО Куан широко улыбнулся на его лице. Это было довольно неожиданно, но как только он понял, что учитель ничем не отличается от него, он смог отождествить себя с мистером Муном.
— Ха-ха!- СЕО Кван громко рассмеялась теперь.
“Если я хочу зарабатывать на жизнь, я должен быть здесь. Жизнь слишком коротка, чтобы жить с такой болью, но это не делает преподавание более веселым. Вот почему я огляделся вокруг школы, чтобы найти что-то интересное.”
“И это был литературный кружок?- спросил Юхо. Это был один странный учитель.
— Компиляция, если быть точным. Я нашел его в школьной библиотеке.”
Книги, которые он принес, были сборниками. — Как странно, — Юхо даже не подозревал, что такие вещи можно найти в школьной библиотеке.
«Это уже традиция литературного кружка. Все последующие сборники хранятся в школьной библиотеке. Всего тридцать четыре тома. То, над чем мы будем работать,-это тридцать пятая компиляция.
“Мы делаем компиляцию?- Спросил Сун Хва.
Сборники имели различные названия и толщину. Содержание, вероятно, тоже было другим. Это выглядело технически и сложно.
“Это не так уж и трудно. Вы только компилируете процесс.”
— Итак, мы пишем что-то для компиляции?- Спросила СЕО Куанг, ожидая, что это будет главным занятием клуба, но мистер Мун съежился.
“Ты пишешь не для того, чтобы вложить это во что-то. Это совсем не весело.”
“Тогда в чем же дело?”
— Ты не можешь перепутать приказ. Компиляции-это не про цель. Они касаются самого процесса. Ты оставляешь за собой след.”
“Я не уверен, что понимаю, — ответил СЕО Куан, подняв руку.
Подумав еще немного, Мистер Мун снова заговорил: «тогда забудь об этом.”
— Прошу прощения?”
В этом не было никакого смысла.
“Тебе и не нужно этого понимать. В любом случае, мы, как литературный клуб, будем заниматься деятельностью, которая соответствует названию клуба. Этого должно быть достаточно.”
У него определенно не было таланта к преподаванию. Вот что все это время хотел сказать мистер Мун: «компиляция завершится сама собой, как только мы начнем писать. Другими словами, компиляция-это память.’
— Тогда что же это за деятельность, которая соответствует названию нашего клуба?”
— Писать, конечно. Кстати, теперь обязательно берите с собой ручки и блокноты.”
“Да, сэр … — неопределенно ответили Все.
Вопросы прекратились, как только они поняли, что не будет достойного ответа, независимо от того, насколько существенными были вопросы. Мистер Мун, казалось, был утешен тем, что больше никаких вопросов не задавали. Мне становилось все труднее думать о том, может ли учитель вести себя подобным образом. Кроме того, учитель вроде Мистера Муна был не так уж плох, что удивительно.
Когда мистер Мун уже собирался закончить свою ориентировку, он наугад указал на Барона.
“Чуть не забыл. Среди наших членов есть человек, который ненавидит писать. Я не люблю заставлять людей что-то делать, поэтому впустила его. Я не оставлю его ленивым, так что не жалуйся слишком сильно. Кстати говоря, есть ли еще кто-нибудь в этой группе, кто ненавидит писать? Есть ли у кого-нибудь смелость сказать это после вступления в Литературный клуб? Есть ли кто-нибудь, кто искривлен изнутри? Теперь самое время высказаться. Я буду рад предоставить вам слово.”
Несмотря на сообщение, его тон был приятным. Благодаря Мистеру Муну ситуация была отложена.
Сун Хва подумала про себя:,
— Вы отказываетесь писать в литературном кружке? О чем только думал учитель, впуская такого человека в клуб? И вообще, почему этот старшеклассник здесь?’
“Тогда что же будет делать Барон?- Спросил Юхо у Мистера Муна.
Из-за его спины раздался ответ: “я собираюсь рисовать.”
Юхо подумал про себя:,
‘Рисунок. Я думаю, что это немного романтично. Я ожидал чего-то вроде: “Я собираюсь быть на моем учебном пособии.”‘
Он посмотрел на барона и снова спросил:”
— Потому что я так хочу.”
К этому времени все уже знали, что лучше не задавать подобных вопросов. Барону не хотелось ничего объяснять, даже если это означало бы дать нелепый ответ.
Юхо с радостью оставил его в покое.
— Тогда ты, должно быть, единственный член художественного клуба здесь.”
— …принимай это, как хочешь.”
Барон раздраженно посмотрел на Юхо. Не только Барон, но и все остальные.
— Значит, больше никто не отказывается писать?- Мистер Мун подтвердил это снова, и очевидно, результат остался тем же самым.
Хлоп!
Он сменил настроение хлопком в ладоши и сразу же приступил к преподаванию.
— А теперь я буду учить тебя основам письма. Вы слышали о фразе «damoon-dadok-dasangryang»?’”
“ГМ.”
“Иными словами, чтобы хорошо писать, нужно много слушать, много читать и много думать, — объяснил Мистер Мун, прежде чем кто-либо успел ответить.
Много слушать, много читать и много думать. Это был секрет хорошо писать в соответствии с Оуян Сю из Китая. Это часто всплывало во время интервью с авторами, но часто было сказано авторами, чтобы заставить себя выглядеть лучше. Это было довольно глупо.
— Очень легко хорошо писать.”
— Как же так?”
“Ты просто много пишешь.”
— Эх.”
Это был звук разочарования. Не обращая на это внимания, Мистер Мун продолжал: “вы знаете, что такое самая первая история, когда кто-то берет ручку? Это его личная история. Сочинение, в конце концов, это история от человека, который пишет, чтобы быть прочитанным другим человеком. Самый близкий вам человек-это вы сами, поэтому, естественно, вы в конечном итоге пишете о своей личной истории.”
Мистер Мун раскрыл ладонь. На нем ничего не было.
“Нам приходится много писать. Это единственный способ стать лучше. Есть предел тому, чтобы придерживаться своей собственной истории. Что вы делаете, когда инвентарь низкий?”
— Ты занимаешь деньги у другого человека.
Удовлетворенный ответом Юхо, Мистер Мун улыбнулся.
— Вот именно. Вы постоянно одалживаете такие вещи, как ластик или карандаш у вашего друга рядом с вами. Поэтому нам приходится брать взаймы сырье.”
“И как мы это сделаем?”
— Ты слушаешь, читаешь и думаешь. Начните разговор, если это не режет его. Дай им что-нибудь поесть. Жучите их, если это необходимо. Вытащи его из них.”
О чем вообще можно писать? Иногда это происходит внутри, иногда-снаружи. Допустим, кто-то наступил на камень. Есть те, кто просто отбрасывает его и продолжает, Но есть и те, кто слушает человека, его мысли и чувства, чтобы создать историю.”
— Давайте начнем с того, что заинтересуемся вашим окружением. Кстати говоря, кто больше всего выделяется?”
— Кто ж тут торчит…!”
“Человек.”
Все глаза были сосредоточены на одном человеке. Это должен был быть Барон. Еще мгновение назад он был в центре всеобщего внимания. Снова осознав это внимание, он нахмурился. Он уже выглядел устрашающе, но выглядел еще страшнее. Мистер Мун, казалось, был счастлив, что его урок шел в соответствии с его мыслями, и продолжил: “меньшинство должно было выделиться. Как классный руководитель, я дам тебе задание. Там нет необходимости во времени. Это также тренировка, чтобы быть хорошим писателем.”
— Миссия?”
Не обращая внимания на ошеломленное бормотание Сун Хва, Мистер Мун продолжил: “возьмите себе сочинение у этого странного старшеклассника. Это не имеет значения, что именно. Единственное условие-Барон должен написать и представить его лично.”
Юхо был впечатлен. Человек был обязан быть начеку, если он пытался получить что-то от другого человека. Думая о том, как получить письмо барона, один из них, естественно, использовал бы свои глаза и уши. В процессе этого возрастала вероятность сближения с бароном. Все это время Юхо думал, что у Мистера Муна нет таланта учителя. И все же, это было великолепно.
— Ха!?- Барон казался ошеломленным.
— Теперь вы можете делать все, что пожелаете. Вы можете посмотреть на свое учебное пособие, если хотите.”
Сбросив бомбу, Мистер Мун неторопливо вышел из научного зала.
— Если что-нибудь случится, Найди меня в учительской, — добавил он.
Студенты, оставшиеся позади, посмотрели друг на друга в знак согласия.
— Давай пока ничего не говорить. Давай сделаем все по-своему.’
Конец.
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
