Глава 157: я должен держаться в тени
Переводчик: Nyoi-Bo Studio Редактор: Nyoi-Bo Studio
Ли Сюэ повел тренеров на тренировочную площадку различных соревнований. На каждой секции он задавал тренерам вопросы прямо на месте. Когда они прибыли в Дом № 2, где проходила тренировка по прыжкам в длину, прыжкам с шестом и прыжкам с шестом в длину, команда уже была готова.
Ли Сюэ указал на одного из прыгунов с шестом и сказал: «Во-первых, пожалуйста, сделайте наблюдение за движением этого спортсмена.»
Все знали, что следующий вопрос должен быть связан именно с ним, поэтому они стали внимательно следить за спортсменом. Присмотревшись внимательнее, Дей ли понял, что это был тот же самый прыгун с шестом, которого он обнаружил с помощью усовершенствованного детектора за пределами ванной комнаты.
Мгновение спустя Ли Сюэ задал свой вопрос: «Для следующего вопроса опишите недостатки в технике этого спортсмена.»
Дей ли слабо улыбнулся и тут же записал свой ответ на листке бумаги.
Недостаточная прочность сцепления, слабое использование полюса, сила сцепления левой руки значительно больше, чем у правой руки….
Тем не менее, быстрая реакция Дей ли была замечена Ли Сюэ.
Даи Ли получил полный балл в 400 баллов во время обучения в полиции. Уже одно это поставило его на первое место в списке приоритетов Ли Сюэ. Ли Сюэ продолжал молча наблюдать за поведением Дей ли во время осмотра.
Он так быстро записывает свои ответы. Кажется, что он вполне уверен в себе. Неужели он действительно знает ответ? Может быть, он просто записывает какую-то ерунду! Ли Сюэ нахмурился, внезапно почувствовав, что вопросы были слишком легкими.
Может быть, мне следует сделать следующие несколько вопросов более трудными, сказал себе Ли Сюэ.
Когда они прибыли в команду № 1 по бегу на длинные дистанции, Ли Сюэ указал на спортсмена, который тренировался, и сказал: «Предположим, что вы его главный тренер. Пожалуйста, сформулируйте план тренировок для этого спортсмена на следующую неделю. Основа вашего тренировочного плана должна быть детализирована конкретно.»
Этот вопрос был более сложным, чем предыдущие. Составление еженедельного тренировочного плана для спортсмена было поистине проверкой всесторонних возможностей тренера.
Дей ли посмотрел на атлета. Какое совпадение! Это был спортсмен, чья дыхательная способность будет хаотичной, когда он достигнет своего предела. Его слабость даже не была замечена тренером национальной команды.
Даи ли опустил голову и на некоторое время задумался. Он решил сначала разработать проект. Он перечислил все недостатки спортсмена, затем записал все его решения, которые были отсортированы в соответствии с реальной ситуацией. Затем он начал разрабатывать план тренировок.
Вообще говоря, этот экзамен со случайными вопросами был действительно довольно сложным для тренеров. Даже экзаменатор, Ли Сюэ, не знал, какой вопрос он задаст тренерам, и просто задавал случайные вопросы, основанные на том, что он видел перед собой.
Это было очень похоже на английский тест на аудирование. Имея очень мало времени для размышлений, испытуемые должны были сделать точные суждения как можно быстрее. Даже если испытуемый не смог найти ответ на свой вопрос, он должен был немедленно произвести мысленную корректировку и подготовиться к следующему вопросу. Чувство срочности выходило далеко за рамки давления множественного выбора, заполнения пробелов и понимания прочитанного.
Все эти молодые тренеры принимали участие в тренировках всех спортивных групп в течение двухмесячного периода наблюдения и обучения в национальной команде. Они должны были иметь предварительное представление о тренировочном статусе всех групп, а также о статусе каждого спортсмена. Однако степень, в которой они это понимали, зависела от их индивидуальных способностей.
Это также было целью двухмесячного периода обучения и наблюдения. Ли Сюэ напомнил тренерам, что нужно смотреть, думать и учиться более активно. Все были на ровном игровом поле. То, что тренеры смогли узнать за эти два месяца, будет решающим фактором. Чем больше они узнают, тем больше у них шансов сдать экзамен по выбору.
…
Экзамен длился все утро и закончился еще до обеда. Сдав экзаменационные работы, молодые тренеры собрались в столовой, чтобы пообедать. Для многих из них это будет их последний обед с национальной командой; они могут быть нокаутированы уже сегодня днем.
Атмосфера в столовой была немного мрачной. Вспомнив вопросы, заданные утром, все начали сомневаться в своих шансах остаться. Вопросы задавались случайным образом. Некоторые вопросы, такие как формулировка учебного плана, не имели стандартного ответа. Подобно составу вступительного экзамена в университет, как только кто-то получил свою композиционную тему, никто не мог гарантировать, что она будет резонировать с экзаменационным грейдером.
Что еще более важно, вопросы отборочного экзамена охватили практически все тренировочные группы и мероприятия национальной команды. Ли Сюэ показал испытуемым все вокруг тренировочной площадки, за исключением многоборья, и задал вопросы для каждого из них. Это включало спринтерский бег, бег на средние и длинные дистанции, бег с барьерами, прыжки в длину, прыжки в высоту и беговую ходьбу.
Молодые тренеры не смогли хорошо подготовиться ко всем легкоатлетическим соревнованиям. Они были слишком молоды, чтобы иметь время и энергию для участия в подготовке всех легкоатлетических мероприятий. Даже старые тренеры, которые имели тридцатилетний тренерский стаж, не хвастались тем, что они были опытны в подготовке всех 20+ событий.
Например, тренер по толканию ядра должен был хорошо тренироваться в толкании ядра. Когда дело дошло до тренировки в метании диска, копья и молота, он, вероятно, все еще мог сделать это. Однако, если бы того же тренера попросили тренировать спринтеров или барьеристов, его специализированных знаний было бы недостаточно. Точно так же тренер по бегу на средние дистанции может справиться с тренировкой спринтерского бега, бега на длинные дистанции и даже с препятствиями; но обучение беговой ходьбе может оказаться за пределами его возможностей.
Неужели запас знаний у молодых тренеров все еще слишком низок? Конечно. Их ограниченные знания были недостаточно хороши, чтобы тренировать на высоком уровне национальную команду, которая состояла из спортсменов высокого уровня. Эти спортсмены обладали превосходной силой и большими способностями, и нуждались в лучшей тренировке, которую могли обеспечить только лучшие тренеры. С другой стороны, учителя физкультуры в средней школе или начальной школе должны были знать обо всех мероприятиях по легкой атлетике и даже должны были обеспечить подготовку к баскетболу, футболу и настольному теннису.
Вполне возможно, что один из них мог бы стать мастером в своей собственной области. Тренеры, которым удалось попасть в национальную команду, были экспертами и даже могли считаться элитами в своих соответствующих мероприятиях. Однако, поскольку им были заданы вопросы, охватывающие все легкоатлетические соревнования, все были неуверенны в своих оценках экзаменов.
Но Дей ли был исключителен! Он был уверен в своих результатах.
Усовершенствованный детектор мог показать сильные и слабые стороны спортсмена для него, что помогло ему немедленно найти ответы на вопросы, заданные Ли Сюэ. Он был в состоянии легко решить эти вопросы. Что еще более важно, различные события больше не были барьером для Дая ли. с помощью усовершенствованного детектора Дей ли знал слабые стороны спортсменов, даже если они практиковались в событиях, о которых он имел ограниченные знания. План усовершенствования был также легкой работой для него, так как он мог найти ответы из учебников и спортивных тренингов.
Это было очень похоже на диагноз, поставленный пациентам врачом. Каждый врач знал о методах лечения и лекарствах от болезней очень хорошо, так как их можно было легко найти в учебниках. Самым сложным был сам диагноз. Болезнь может иметь несколько симптомов, и симптом может относиться к нескольким заболеваниям. Поэтому диагностика пациентов была настоящим испытанием способностей врача.
В этот момент Дей Ли внезапно почувствовал, что усовершенствованный детектор действительно был мошенническим устройством, которое шло вразрез с законами природы. Это могло бы практически помочь ему в прохождении экзамена без особых усилий.
Однако, увидев другое выражение на лицах всех остальных, Дей Ли должен был похоронить свою уверенность в себе в своем сердце. В прошлый раз полный счет в 400 очков сделал его очень известным. Он не хотел привлекать к себе внимания из-за своей хорошей работы. Хотя результаты были краеугольным камнем спорта, где поклонялись сильному, злодей, как Сюэси Чжуан, который играл грязные трюки, мог вызвать много проблем для Дай Ли.
Я должен залечь на дно и не высовываться! Думая об этом, Дей ли отчаянно притворялся, что он так же сильно взволнован, как и все остальные тренеры.
— Увы!- Дей ли глубоко вздохнул и отложил палочки, а потом сказал: — я потерял аппетит.»
-Да, конечно. Я тоже. Как я могу сейчас быть в настроении поесть?- добавил кто-то рядом с ним.
Дей ли неохотно посмотрел на жареную свинину с огурцом на блюде. Еще до того, как они были приготовлены, огурцы были очищены от сердцевины и замаринованы с солью. Он должен был быть вкусным, и у Дей ли потекли слюнки. Но теперь ему приходилось делать вид, что у него нет аппетита, и воздерживаться от поедания огурцов в тарелке.
Мой бедный жареный огурец! Я не могу наслаждаться тобой. Какая жалость! — Сказал себе дей ли.
Если вы обнаружите какие-либо ошибки ( неработающие ссылки, нестандартный контент и т.д.. ), Пожалуйста, сообщите нам об этом , чтобы мы могли исправить это как можно скорее.
