Глава 1470: 【1470】Доступный опыт

Глава 1470 [1470] Опыт доступен.

Медсестра отреагировала, взяла прямой кровоостанавливающий зажим и передала его главному хирургу, чтобы тот попробовал еще раз.

Чжан Хуаяо больше никогда не пользовался кровоостанавливающим средством.

Другие врачи, Фу Синьхэн и Лю Юй, знали, что менять щипцы бессмысленно. Эти кровоостанавливающие щипцы определенно не годятся, если вы захотите проникнуть глубже в трахею, то трахея будет слишком толстой.

Основной нож щипцами исследовал, можно ли прикоснуться к инородному телу. Если инородное тело находится близко к трахеи, шанс есть. Глядя на результаты в перспективе, такая возможность есть. Однако иногда судьба операции не зависит от результатов предоперационного инструментального исследования. Когда конкретный врач проводит операцию, состояние пациента может отличаться от инструментального обследования. Сегодняшняя хирургия связана не с точностью инструментов, а с прогрессом собственного состояния пациента. Инородное тело падает одно за другим, причем скорость может оказаться быстрее, чем ожидал врач.

«Г-н Чжан, если инородный предмет продолжает падать в течение этого периода, это означает, что есть место для движения. Мы можем попробовать метод удара в грудь еще раз». — сказал Се Ваньин.

В клинической практике иногда врачи подтверждают, что у ребенка неполная обструкция дыхательных путей, асфиксия, сильное кровотечение или в организме ребенка очень опасны инородные тела. Немедленно сделайте операцию, особенно детям, только что проглотившим инородное тело. Причина в том, что, как показывает опыт многих случаев, наблюдаемых врачами, инородное тело может расшататься само по себе. Если инородное тело потеряно, его можно спасти без хирургического вмешательства. Когда инородное тело вышло наружу, продолжайте использовать предыдущий метод первой помощи, чтобы ребенок мог самостоятельно избавиться от инородного тела.

Основной причиной этого случая было то, что врач мог вскрыть трахею только в срочном порядке, поскольку боялся, что у пациента начнется слишком сильное кровотечение и это приведет к летальному исходу. Как только что сказал Се Ваньин, описанный выше опыт может быть использован в хирургии.

Выслушав ее слова, другие учителя подумали, что ее мозг вращается очень быстро, быстрее, чем у их опытных. В то же время, возможно, она не поворачивает их мозги быстрее, чем их, а постоянно поворачивает голову во время операции, чтобы предвидеть перспективу операции. Последнее более вероятно.

Студента-медика учитель попросил его присматривать сбоку, не для того, чтобы сделать из вас ботаника, а для того, чтобы научиться думать мозгом. Как это сделать — это выступление отличного студента-медика, и этот студент Се перед ними, несомненно, только что продемонстрировал идеальную демонстрацию.

Несколько учителей вздохнули в сердцах. Пройдите l𝒂test 𝒏𝒐v𝒆ls на 𝒏.o/(v)/e/l/bi𝒏(.)co𝒎

Молчание Учителя означает, что ее слова верны. Если это неправильно, учитель свистнет и замолчит.

Се Ваньин готов и помогает учителю провести пациенту электрошок в грудную клетку.

Неожиданно большой начальник-учитель внезапно дал ей еще одно важное задание. Чжан Хуаяо повернул голову и поручил ей: «Сделай крючок и измерь мне длину». После разговора Чжан Хуаяо добавил к ней еще одно предложение: «Заодно, как вы думаете, сделайте кровоостанавливающее средство».

Ситуация пациента особенная. Врач не может действовать своими руками и должен использовать инструменты. Ни один хирургический инструмент, находящийся на месте, использовать нельзя. Врачи могут только творить и изобретать на месте, обладая собственной мудростью.

Господин Чжан, вы? Глаза Се Ваньина были полны удивления при виде босса.

Этот вопрос экзамена на месте слишком сложен, насколько он сложен, настолько сложен, что у нее такое чувство, что ей хочется удариться о южную стену и надеяться стать умнее. Можно себе представить, что письменные и оперативные экзамены в медицинских школах на самом деле являются лишь начальным уровнем по сравнению со спасением людей в операционной с использованием настоящего оружия. Она Се Ваньин училась быстро и ходила быстрее, чем другие студенты-медики, но во время операции ее попросили сделать собственные инструменты, и они принадлежали к типу инструментов, которые никогда раньше не делались и которые нужно было использовать на месте.

(конец этой главы)