Глава 152 [152] Медицина обращает внимание только на научные данные
Чжао Чжаовэй покраснел до помидоров: «Мне очень жаль, учитель».
«Если ты не можешь этого сделать, ты этого не сделаешь. Что ты можешь сделать? Это медицина, и это последнее место, где ты не можешь сделать это сам. Нет ничего плохого в том, чтобы признать, что ты не прав. Если вы это сделаете, вы совершите большую ошибку!» Доктор Лин в частном порядке резко раскритиковал студентов.
«Да, учитель.» Чжао Чжаовэй опустил голову.
«Вы видели электрокардиограмму, что вы думаете?» — спросил доктор Лин.
Чжао Чжаовэй почувствовал беспрецедентное давление. Ого, клинические преподаватели разные. После вашей критики это не значит, что вас критиковал учитель, когда вы учились в классе. Преподаватель позаботится о ваших эмоциях и даст вам время успокоиться и поразмышлять над собой. Клинический преподаватель напрямую задаст вам следующий вопрос.𝑅читайте последние главы на сайте n/𝒐v(e)lbi𝒏(.)co/m.
Клиническая медицина такая, может быть, она была одобрена раньше, а в следующую секунду надо продолжать спасать людей. У клиницистов никогда нет времени утешать себя, особенно в экстренных ситуациях, когда пациенты ждут помощи, и им некогда расслабляться.
На самом деле это медицина, требующая от врачей всегда сохранять трезвый ум.
«Да…» Чжао Чжаовэй попытался совладать со своими эмоциями: «Кажется, сердечный ритм нерегулярный».
«нравиться?»
Похоже, вам тоже нужно предъявить доказательства. Медицина – это все о научных доказательствах.
Чжао Чжаовею хотелось плакать в своем сердце. Он только что приехал в клинику на два дня, сегодня третий день.
В этот момент он понял, каково было командиру отделения, когда в первый день его затащили в операционную, а потом ему выстрелили кровью в лицо. Можно только сказать, что из-за отношений их класса с академической хулиганкой многие учителя, включая доктора Линь, стоявшего перед ними, оценили уровень своих одноклассников как аналогичный уровню Се Ваньина.
Как представить доказательства учителю и как ответить, чтобы удовлетворить требования доктора Линя, он не понимал. Кстати говоря, последние два дня он действительно бездельничал в нейрохирургии. Ведь мы все знаем, что он всего лишь стажер, так что пусть сначала он это увидит.
Словно доктор Линь испытал красноречивые ответы Се Ваньина, он подумал, что тоже должен быть в состоянии ответить на них.
«Учитель, я не буду». На этот раз Чжао Чжаовэй не осмелился показать свою силу.
— Нет. Тогда вы говорите, что у пациента, похоже, аритмия? Доктор Лин не знал, плакать или смеяться над его ответом, потому что сейчас время для обсуждения учителями и учениками, а ученики могут выражать свои собственные мысли. Он не скажет, что ты можешь.
Чжао Чжаовэй, который только что приехал в клинику на несколько дней, не мог понять этих вещей. Он не переродился, как Се Ваньин.
«Скажите, вы сказали, что у пациента как будто аритмия и он все время что-то видит, да?» По сути, доктор Лин — хороший учитель и старший, и он терпеливо продолжает направлять учеников к ответам. Несмотря на то, что у ученика перед ним, казалось, были некоторые проблемы с его уровнем, он был намного хуже, чем Се Ваньин, но он учился в том же классе, что и Се Ваньин, поэтому он был удивлен.
После того, как учитель произнес два предложения, Чжао Чжаовэй вспомнил и сказал: «Кривая ЭКГ нерегулярная. Есть проблема с интервалом между сигналами».
«Вы знаете, как выглядит полная электрокардиограмма?» Далее спросил доктор Лин.
Чжао Чжаовэй снова занервничал и смутился и повернул голову, чтобы подсознательно посмотреть на Се Ваньина.
Се Ваньин подмигнул ему.
Увидев, как они флиртуют друг с другом, доктор Лин потерял дар речи. На этот раз он сказал Се Ваньину: «Тебе тоже нравится помогать людям обманывать?»
«Нет, она этого не сделала». Чжао Чжаовэй поспешно отрицал, как он мог затащить своих одноклассников в воду, и сказал: «Я помню, что есть зубцы p, интервалы pr, комплексы qrs, сегменты st, зубцы t и интервалы qt. период, зубец u».
(конец этой главы)
